【最新】中考物理總復(fù)習(xí) 第5講 力和機(jī)械課件-人教級全冊物理課件

1、考綱要求考綱要求23. 重力、彈力、摩擦力；力的作用效果；力的示 意圖。(認(rèn)識) 力的測量(操作)。25. 簡單機(jī)械改變力的大小和方向(探究)。教材鏈接教材鏈接 人教版；八年級第七、十二章 粵滬版；八年級第六章近三年廣近三年廣東省中考東省中考考查情況考查情況分析分析年份年份題型題型高頻考點高頻考點分值分值2014作圖題重力、支持力作圖1實驗題探究杠桿的平衡條件62015作圖題畫力臂22016填空題杠桿平衡條件1作圖題滑輪組繞線、重力、摩檫力、支持力作圖5考情分析自主學(xué)習(xí)1 1力力 (1)力的基本知識 力是物體對物體的_，沒有物體，就不會有力的作 用；物體間力的作用是_的；“相互”是指一個 物體

2、對另一個物體施力時，同時也受到另一個物體對它 的力的作用。 在國際單位制中，力的單位是_。 力的大小可以用_來測量，利用的是“在彈 性限度內(nèi)，_”這種 性質(zhì)而制成的。 力的_、_和_叫力的三要素。力 的作用效果與三要素都有關(guān)系。 用一根帶箭頭的線段來表示力的_、_、 _，叫做力的示意圖。作用牛頓（N）相互彈簧測力計彈簧的伸長量和所受拉力成正比大小方向作用點大小方向作用點自主學(xué)習(xí)(2)重力 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做_； 物體受到的重力跟它的質(zhì)量成_，它們的關(guān) 系是：G=_(g=9.8 N/kg)。重力正比mg注意：重力的方向總是_的；重力在物體上的作用點，叫做物體的_；形狀規(guī)則的均勻物

3、體的重心就在物體的幾何中心上。豎直向下重心自主學(xué)習(xí) (3)摩擦和摩擦力 摩擦種類：_摩擦和_摩擦，在相同壓 力的情況下，滾動摩擦比滑動摩擦_(選填 “大”或“小”)。 在滑動摩擦中阻礙物體_的力，叫做滑動 摩擦力。滑動的時候，摩擦力的方向跟物體相對 運動的方向_?；瑒幽Σ亮﹄S著壓力增大而 _，還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系，接觸面 越粗糙，摩擦力越_。 增大或減小摩擦的方法。增大有益摩擦的主要方 法是_和_； 減小有害摩擦的主要方法是用_代替滑動 和加潤滑油。滾動滑動小相對運動相反增大大增大壓力增大接觸面粗糙程度滾動自主學(xué)習(xí)2 2杠桿杠桿 在力的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動的硬棒叫做杠桿。 (1)杠桿的平衡

4、 杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動都叫做杠桿平衡，杠桿 的平衡條件是_。 (2)杠桿的種類 省力杠桿：動力臂_阻力臂，平衡時阻 力大于動力，使用時可省力。 費力杠桿：動力臂_阻力臂，平衡時阻 力小于動力，使用時費力。 等臂杠桿：動力臂_阻力臂，平衡時阻 力等于動力，使用時不省力也不費力。F1l1=F2l2固定點大于小于等于自主學(xué)習(xí)3 3滑輪滑輪 (1)定滑輪 滑輪的軸固定不動的，叫做定滑輪，實質(zhì)上 是一個_杠桿。使用定滑輪_省力， 但可以改變_。 (2)動滑輪 滑輪和重物一起移動的，叫做動滑輪，實質(zhì) 上是動力臂(l1)為阻力臂(l2)_的杠桿。使 用動滑輪能省一半力，但不能改變力的_。等臂不可以拉力方向2倍

5、方向自主學(xué)習(xí) (3)滑輪組 使用滑輪組的時候，重物和動滑輪的總重由幾 段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是總重的幾分之 一。它的特點是既能_，又能 _。省力改變拉力方向考點突破考點一 怎樣測量和表示力【核心例題】【核心例題】例1.(2016成都市)踢足球是廣大青少年喜愛的運動， 下列與踢球有關(guān)的說法正確的是( ) A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定 相同 C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何 力的作用 D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動 狀態(tài)D D考點突破考點一 怎樣測量和表示力解析：解析：因為力的作用是相互的，所以

6、腳踢球時，腳對球施加力的同時，足球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，故B錯誤；踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，故C錯誤?？键c突破考點二 重力【核心例題】【核心例題】例 2. (2016株洲市)圖5-6中關(guān)于重力的示意圖，正確的是 ( )解析：解析：重力的方向是豎直向下(垂直于水平面)、作用點在重心。D D考點突破考點三 探究滑動摩擦力【核心例題】【核心例題】例 3.(2016長沙市)在“探究影響滑動摩擦力大小 的因素”實驗中，實驗小組的同學(xué)利用長木板、玻 璃板及一些完全相同的木塊，進(jìn)行了如圖5-8所示的 實驗?？键c突破考點三 探究滑動摩擦力(1)

7、實驗中用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做_直線運動來測量滑動摩擦力的大??； (2)由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的 _有關(guān)；勻速勻速粗糙程度粗糙程度解析：解析：實驗時，使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直實驗時，使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力與測力計的線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力與測力計的拉力是一對平衡力；拉力是一對平衡力；解析：解析：由甲、丙兩圖可以看出，壓力相同，接觸面不同，彈由甲、丙兩圖可以看出，壓力相同，接觸面不同，彈簧測力計的示數(shù)不同；簧測力計的示數(shù)不同；考點突破考點三 探究滑動摩擦力 (3)由_兩圖可知，滑動

8、摩擦力的大小與壓力 大小有關(guān)。甲、乙甲、乙解析：解析：要研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制要研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小。接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小。考點突破考點四 探究杠桿平衡條件【核心例題】【核心例題】例 4.(2016莆田市)如圖5-11所示，其中屬于費力杠 桿的是( )A A解析：解析：鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿?？键c突破考點五 探究滑輪的作用【核心例題】【核心例題】例 5.(2016樂山市)如圖5-17所示的兩個滑輪中，屬 于動滑輪的是_，若滑輪的自重和摩擦不計，當(dāng) 分別用F1、F2勻