《阿里山紀(jì)行》教案7

1、?阿里山紀(jì)行?教案7教學(xué)目的：1欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)真切的感情；2學(xué)習(xí)本文融情于景、移步換景的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文融情與景、移步換景的寫(xiě)法；本文富有音樂(lè)美與情韻美的語(yǔ)言教學(xué)設(shè)想：1學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師作一般性的引導(dǎo)2語(yǔ)言的感知是本文的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，我的設(shè)想用讀書(shū)筆記的方法讓學(xué)生放手去體味，“與其告訴學(xué)生這句話(huà)是什么意思，不如讓學(xué)生飽含感情地讀兩次一位特別教師語(yǔ)3課時(shí)安排：一課時(shí)4教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過(guò)程安排：第一塊：整體感知課文教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1明確教學(xué)目的考慮、圈畫(huà)2組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況生字、及本文的成語(yǔ)等交流、考慮與運(yùn)用3整體感知：播放歌曲?阿里山的姑娘?后提出

2、問(wèn)題：阿里山給人的最初印象是什么？要求用原文的詞語(yǔ)答復(fù)欣賞、考慮、發(fā)言第二塊：理解文內(nèi)容教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1分組討論：阿里山如畫(huà)的風(fēng)光主要表如今哪里？完成目的一：寓情于景的寫(xiě)法討論、交流、考慮、自由發(fā)言2語(yǔ)文活動(dòng)：我來(lái)做導(dǎo)游，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生帶著大家同游阿里山。主要訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)及找出本文作者的行蹤。完成目的二：移步換景的寫(xiě)法討論、訓(xùn)練、自由發(fā)言3再次感悟阿里山的美：用幻燈片播放準(zhǔn)備好的阿里山風(fēng)景圖片。穩(wěn)固本文的情感目的欣賞4感受本文優(yōu)美的語(yǔ)言：先劃出本文中自己認(rèn)為寫(xiě)得優(yōu)美的語(yǔ)句，然后小組交流；請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的所畫(huà)的句子為什么寫(xiě)得好；朗讀這些優(yōu)美的句子?？紤]、討論、圈畫(huà)及朗讀5拓展訓(xùn)練：學(xué)習(xí)本文寓情于景的寫(xiě)法，通過(guò)描寫(xiě)春夏秋冬四季的風(fēng)光來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。訓(xùn)練、討論、自由發(fā)言第三塊：知識(shí)反響教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1提出問(wèn)題：學(xué)完本文后，你有哪些收獲？你對(duì)本文還有哪些不太明白的地方？綜合、質(zhì)疑、發(fā)言第四塊：布置作業(yè)1把剛剛自己畫(huà)出的優(yōu)美的語(yǔ)句補(bǔ)充到讀