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1、?阿里山紀(jì)行?教案7教學(xué)目的:1欣賞優(yōu)美的語言,體會真切的感情;2學(xué)習(xí)本文融情于景、移步換景的寫法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文融情與景、移步換景的寫法;本文富有音樂美與情韻美的語言教學(xué)設(shè)想:1學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,教師作一般性的引導(dǎo)2語言的感知是本文的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn),我的設(shè)想用讀書筆記的方法讓學(xué)生放手去體味,“與其告訴學(xué)生這句話是什么意思,不如讓學(xué)生飽含感情地讀兩次一位特別教師語3課時(shí)安排:一課時(shí)4教學(xué)用具:多媒體教學(xué)過程安排:第一塊:整體感知課文教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動1明確教學(xué)目的考慮、圈畫2組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況生字、及本文的成語等交流、考慮與運(yùn)用3整體感知:播放歌曲?阿里山的姑娘?后提出
2、問題:阿里山給人的最初印象是什么?要求用原文的詞語答復(fù)欣賞、考慮、發(fā)言第二塊:理解文內(nèi)容教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動1分組討論:阿里山如畫的風(fēng)光主要表如今哪里?完成目的一:寓情于景的寫法討論、交流、考慮、自由發(fā)言2語文活動:我來做導(dǎo)游,請一個(gè)學(xué)生帶著大家同游阿里山。主要訓(xùn)練學(xué)生的口語及找出本文作者的行蹤。完成目的二:移步換景的寫法討論、訓(xùn)練、自由發(fā)言3再次感悟阿里山的美:用幻燈片播放準(zhǔn)備好的阿里山風(fēng)景圖片。穩(wěn)固本文的情感目的欣賞4感受本文優(yōu)美的語言:先劃出本文中自己認(rèn)為寫得優(yōu)美的語句,然后小組交流;請幾個(gè)學(xué)生說說自己的所畫的句子為什么寫得好;朗讀這些優(yōu)美的句子??紤]、討論、圈畫及朗讀5拓展訓(xùn)練:學(xué)習(xí)本文寓情于景的寫法,通過描寫春夏秋冬四季的風(fēng)光來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。訓(xùn)練、討論、自由發(fā)言第三塊:知識反響教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動1提出問題:學(xué)完本文后,你有哪些收獲?你對本文還有哪些不太明白的地方?綜合、質(zhì)疑、發(fā)言第四塊:布置作業(yè)1把剛剛自己畫出的優(yōu)美的語句補(bǔ)充到讀
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