下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淺談詩詞中的常用意象摘要:詩詞中的意象就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在詩詞創(chuàng)作不斷開展的過程中,某些事物、形象所包含的主觀感情逐漸與其本物相融合,形成具有特定寓意的意象,其意義豐富、蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中了解一些意象的內(nèi)涵,不僅可以幫助我們更好地鑒賞詩詞并提高寫作能力,還可以提高我們的語文素養(yǎng)和人生品味。關(guān)鍵詞:詩詞;意象;常用中圖分類號(hào):G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-9132202134-0185-02DOI:10.16657/j ki.issn1673-9132.2021.34.117意象,是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出的以哲理觀念為目的,到達(dá)人類理想審美境界的表意之
2、象。簡(jiǎn)而言之,意象即寓“意之“象,以寄托主觀情思的客觀物象。在詩詞創(chuàng)作不斷開展的過程中,某些事物、形象所包含的主觀感情逐漸與其本物相融合,形成具有特定寓意的意象,有了獨(dú)特的象征意義,其意義豐富、蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)。如“望月思鄉(xiāng)“折柳送別“杜鵑啼血等,詞約而意豐,含蓄而富詩意。下面,筆者就詩詞中的一些常用意象做一淺析。一、托物言志喻高潔松梅竹菊蓮是文人雅士抒寫其品行高潔、堅(jiān)貞淡泊形象的依托,古代詩人常用這幾種形象來表現(xiàn)自己超拔脫俗的崇高品質(zhì)。如孔子的“歲寒,然后知松柏之后凋也是用松柏寓堅(jiān)貞;陶潛的名句“采菊東籬下,悠然見南山,寫盡菊之淡泊隱逸,人之悠然閑適;陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故表現(xiàn)出了梅不畏
3、嚴(yán)寒、氣假設(shè)幽蘭的高潔品格。又如蘇軾的“寧可食無肉,不可居無竹,將竹之清雅高潔寓人之超凡脫俗。王維的“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟,其中竹、蓮,正是詩人高尚情操的寫照。周敦頤在?愛蓮說?中寫道:“菊,花之隱逸者也;蓮,花之君子者也。由此,竹、蓮也就有了其長(zhǎng)久的隱逸高潔的象征意義。二、留戀處滿是離情在古詩詞中,楊柳常與離情別緒相交融,因?yàn)椤傲c“留諧音,詩人往往借此來表達(dá)離別的留戀感傷。?詩經(jīng)?中的?采薇?寫道:“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。初春之楊柳嬌柔搖曳的姿態(tài),最能觸動(dòng)人們離別時(shí)依依不舍的情愫。柳永詞“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?,也以柳、殘?jiān)聛肀磉_(dá)詞人與友人離別后無比傷感的綿綿愁緒
4、。古人離別常于長(zhǎng)亭餞別相送,因此,長(zhǎng)亭成為送別詩中經(jīng)常出現(xiàn)的意象,“長(zhǎng)亭送別這一說法更是流傳久矣。柳永的?雨霖鈴?中國(guó)“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚一句,李白的?菩薩蠻?中“何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭一句,都用到了這一意象。三、落花絲雨惹愁緒“花落讓人愛憐、傷感。如李清照的?一剪梅?:“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。其以落花流水寓物是人非,人情凋零的感傷。綿延不絕的流水、漫天的絲雨最能勾起多愁善感的詩人的情思,因此,在古詩詞中常用落花流水雨絲來表達(dá)憂愁。如李煜?虞美人?:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。詩人以無盡的春水來表達(dá)無邊的愁緒。又如,孔子曾說:“逝者如斯夫,不舍晝夜。以流水寓時(shí)間流逝,滄
5、海桑田,物換星移。劉禹錫的?石頭城?山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回就是述說一個(gè)關(guān)于歷史時(shí)間與時(shí)代地點(diǎn),世事滄桑和時(shí)代盛衰的故事,一個(gè)具有宇宙意識(shí)的關(guān)于永恒與驟變的故事。四、月掛梧桐思?xì)w雁皎月常引起客居游子的思鄉(xiāng)之情,如李白的?靜夜思?“舉頭望明月,低頭思故土,張九齡的?望月懷古?海上生明月,天涯共此時(shí),杜甫的?月夜憶舍弟?露從今夜白,月是故土明,蘇軾的?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,都是詩人借明月抒思鄉(xiāng)懷人之情,濃濃深情,吾心如月。在古詩中,詩人又常用大雁南飛的景象來表達(dá)漂泊在外之人的思鄉(xiāng)之情。王灣的?次北固山下?“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊一句中歸雁這一意象寫出了作者的思?xì)w之情
6、、念家之切。又如,辛棄疾的?水龍吟.登建康賞心亭?“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子一句中,“斷鴻是指失群的孤雁,詩人都是抓住孤雁的鳴叫聲,與落日、西風(fēng)、寒夜、哀笳、寂靜的秋空等凄清索落的意象以及書信傳達(dá)相組合,極寫游子客居在外、漂泊無依的悲切和孤傷。五、浮云飄蓬羈旅情李白詩云:“浮云游子意,落日故人情。天空中一抹白云,隨風(fēng)飄浮,象征著友人行蹤不定,任意東西?!案≡埔蚱撇欢?,故常喻在外漂泊的游子?!帮w蓬一詞有飄零郊野、身不由己的象征意蘊(yùn),蘊(yùn)含著無奈、哀愁和悲嘆。李白在?送友人?中寫道“此地一為別,孤蓬萬里征,寫在送別友人時(shí)的慨嘆,同時(shí)也暗含了羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)的思念傷懷之情。六、悲鳥悲啼潛悲情杜鵑,
7、又被稱為子規(guī)等,傳說蜀王杜宇禪位后隱居山林,死后靈魂化為杜鵑,叫聲似“不如歸去,所以古詩詞中的杜鵑就成為凄涼、哀傷、愁苦、悲戚的代名詞。晏幾道的?鷓鴣天十里樓臺(tái)倚翠微?詞中寫杜鵑的啼叫“聲聲只道不如歸,表達(dá)的就是作者漂泊在外的無限感傷和思?xì)w而不得的愁情。“鷓鴣這一意象在古詩詞中也經(jīng)常傳達(dá)悲涼凄楚之意。比方辛棄疾?菩薩蠻書江西造口壁?中的“江晚正愁余,山深聞鷓鴣這句。江晚山深,此一蒼茫暮色和鷓鴣的啼叫實(shí)為詞人沉郁苦悶之孤懷寫照。七、夕陽西風(fēng)寄憂懷“夕陽意象最早可追溯至?詩經(jīng)?中的?君子于役?:“雞棲于塒。日之夕矣,羊牛下來。君子于役,如之何勿思雞棲于桀。日之夕矣,羊牛下括。君子于役,茍無饑渴?此詩奠定了“夕陽寓相思懷人這一主題。溫庭筠的?夢(mèng)江南梳洗罷?過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲就繼承了這一傳統(tǒng),詩歌由“斜暉以至“腸斷把女子的思念之情表達(dá)得含蓄細(xì)膩而又深厚綿長(zhǎng)。古代詩歌中的“西風(fēng)即秋風(fēng)。西風(fēng)這一意象多表達(dá)悲涼、感傷、凄冷、蕭索等意蘊(yùn)。如馬致遠(yuǎn)的?天凈沙秋思?古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯,李白的?憶秦娥簫聲咽?音塵絕,西風(fēng)殘照,漢家陵闕。總之,在古詩詞中有很多這樣意義豐富、蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)的意象,了解一些意象的內(nèi)涵不僅可以幫助我們更好地鑒賞詩詞并提高寫作能力,而且還可以提高我們的語文素養(yǎng)和人生品味。歲歲年年,日出日落,亙古不息,而人事
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳染病醫(yī)院工作總結(jié)
- 產(chǎn)品經(jīng)理試用期工作總結(jié)
- 中華經(jīng)典誦讀讀后感
- 中學(xué)生代表畢業(yè)典禮演講稿
- 報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)-教學(xué)課件 第一章 海關(guān)概念
- 彌補(bǔ)企業(yè)以前年度虧損有哪些渠道
- 影像工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 英語科組嘗試教學(xué)階段性總結(jié)
- OECD -二十國(guó)集團(tuán) 經(jīng)合組織公司治理原則2023
- 教學(xué)技術(shù)課件教學(xué)課件
- 新生兒醫(yī)院感染目標(biāo)性監(jiān)測(cè)課件
- 智能除草機(jī)器人
- 諾如病毒應(yīng)急演練方案
- 汽車專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書
- DB23T 3676.4-2023 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)冰場(chǎng)制冰要求 第4部分 冰盤
- 食堂員工安全知識(shí)培訓(xùn)
- 金融產(chǎn)品培訓(xùn)課件
- 小兒社區(qū)獲得性肺炎查房課件
- 國(guó)家臨床版3.0手術(shù)操作編碼(ICD-9-CM3)
- 降低危重患者早期腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的不耐受性品管圈課件
- 新型冠狀病毒檢測(cè)技術(shù)規(guī)范:污水樣本病毒富集濃縮和檢測(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論