教學工作總結-上

1、李莊小學2012-2013第一學期教學工作總結2013-1-7教學管理專題認真落實教學五認真一、 細化管理分工，提高業(yè)務檢查效率為提高業(yè)務檢查效率，對檢查中發(fā)現的問題可以在第一時間內給相關教師反饋意見，我們將教學業(yè)務的管理進行了細化，由教導主任趙雯雯兼任學校數學教研組長，同時負責全校的數學教師業(yè)務以及常識藝體課業(yè)務的檢查，以及數學月考的組織與總結；由總務主任宗影兼任語文教研組長，同時負責全校的語文業(yè)務的檢查，以及語文月考的組織和總結；由李東偉校長負責全校的英語教研活動以及英語業(yè)務的檢查。二、 自主開發(fā)標準，有效指導備課方向本學期，因為中心校沒有提供給可以用于檢查的雙聯單，為了不使檢查緊緊流于形

2、式，為了更有效的規(guī)范教師的備課行為，指導教師的教學行為，在結合中心校提出的嚴格備課檢查制度要求下，教導處趙雯雯主任拿出了富有建設性的意見以及方案，在全體教師會上討論修訂后，投入執(zhí)行，收到較好效果，形成了具有李莊Style的備課檢查標準?！疽姼戒汭：備課檢查標準?！咳?、 完善各類制度，敦促規(guī)范課堂教學1、 嚴格執(zhí)行考勤制度。為確保教學秩序，以此為教學質量保駕護航，我校在征得全體教師認可的基礎上，采用每周一次公布出勤情況的方案，嚴格執(zhí)行考勤制度。2、 自主開發(fā)，規(guī)范教師教學行為。為敦促教師及時侯課，按時上下課，做到不拖堂、不空堂、不隨便調課等影響正常教學秩序事件的發(fā)生頻率，我校自主開發(fā)了學校工作日

3、志，在這個記錄冊上，可以清晰的顯示出：每周值日校干、每天值日教師、每天教師出勤情況、上下午每節(jié)課教師的上課行為是否規(guī)范等等信息。一方面降低了教學過程中安全事故放生的幾率，更主要的，它在最短的時間內規(guī)范了教師的教學行為。3、 規(guī)范班會課。 為加大對學生常規(guī)管理的教育力度，最大限度，最快速到規(guī)范學生的學習行為，我校十分看重班會課的教育以及指導功能。為此，我校將每周一上午的第四節(jié)課作為全校的班會課時間，并提供給全體班主任班會課的上課資料。為確保過程資料真實、詳實，校長室協同段校長加大了對班會課的督促力度?！疽姼戒汭I：班會圖片】四、 注重學科特點，專時專用輔導高效本學期，我校在征得全體教師的一致意見

4、后，分別專門開設了晨讀課：專門用于處理學生在語文以及英語學科上需要記憶或背誦的內容輔導上；下午專項數學作業(yè)課：專門用于處理在當天數學學習過程中，學生仍然存在的疑難雜癥方面的問題。這種結合學科記憶特點，專時專用的輔導方案，極大的促進了各學科的輔導質量。五、 開展專項月考，夯實每步教學質量為監(jiān)控教師的日常教學，更好的評價教師的教學效果，更有針對性的幫助教師查漏補缺，調控其教學方案，在教導處的布置下，負責語文的宗穎、負責數學的趙雯雯、負責科學的段校長、負責英語的李東偉先后開展了語文專項月考、語文寫字比賽；數學專項月考、數學口算；英語單詞默寫；科學背誦比賽等活動。【見附錄III：月考獲獎學生照片?！拷?/p>

5、學管理成果1、 業(yè)務檢查取得好名次。在期中全鎮(zhèn)業(yè)務檢查中，我校教師的教研活動受到了鎮(zhèn)中心校領導的極大肯定和一致好評，并在全鎮(zhèn)校長會議以及業(yè)務主任會議上公開提出了表揚。2、 統考取得不俗成績。在全鎮(zhèn)進行的三、四、五年級的統考中，我校的綜合排名都躍居前列，部分學科的成績甚至超越了實小的很多班級，在村小中一騎絕塵，遙遙領先！教科研專題一、 校內教研課常態(tài)化本學期我們繼續(xù)貫徹執(zhí)行了學期初制定的校內教研課活動四個固定制：固定時間語數間周一次教研活動，每周四上午第一節(jié)數學，第二節(jié)語文；固定地點主任室；固定形式茶話座談會；固定人員活動期間全體校干必須參與活動，同學科教師在不影響正常教學的前提下積極主動的參與

6、活動。二、 教科研活動過程性材料【見附件IV：活動圖片】三、 教科研成果在段世才校長、趙雯雯主任的帶領下，在總務宗影主任的協助下，我校本學期的教科研取得了豐碩成果。1、 在本學期舉行的區(qū)教師基本功競賽中，我校時欣和孫玉萍兩位老師雙雙獲得二等獎，成為我校發(fā)展史上的一個新突破。2、 在2012年第八期市級課題結題會上，李東偉校長的規(guī)范課堂教學行為，提高學生綜合語言運用能力方面的研究課題順利通過驗收。3、 在江蘇省舉辦的教海探航征文活動中，李東偉校長撰寫的論文混搭：英語識詞教學之曲徑探幽榮獲三等獎，成為銅山區(qū)參賽選手中，唯一獲獎的人員。 “先學后教，當堂訓練”研討活動專題一、 該專題活動方案【見附件

7、V】二、 該專題活動過程性材料【見附件VI】1、2012年11月20日，上午段世才校長帶領全語文教師學習了學習的革命這本書，同時觀看了永威教學光盤；下午，趙雯雯主任帶領全體數學教師學習了學習的革命這本書，同時觀看了永威教學光盤。2、2012年11月22日，學校給五六年級的實驗教師以及其他部分教師刻錄了永威教學光盤以及教案，讓教師在家深入研讀。3、2012年11月23日，段世才校長給我校全體語文教師展示的第一節(jié)，也是全鎮(zhèn)的第一節(jié)“先學后教，當堂訓練”的永威課模移植課。4、2012年12月17日，李莊小學的孫玉萍老師在柳新鎮(zhèn)新橋實驗小學階梯教室內，代表我校匯報了我校在該課題方面的研討成果，時海玲老

8、師做了恰到好處的點評。5、2012年12月23日，在段世才校長和趙雯雯主任的帶領下，參會了在實小舉行的語數教研課，孫玉萍和秦玲兩位老師做了恰如其分的點評。6、2013年1月9號和10號，秦玲主任、時欣和時海玲三位老師分別執(zhí)教了各自的永威復習研討課。7、2013年1月11號，李東偉校長對永威模式研討活動做了總結發(fā)言?！疽姼郊骸俊靶５隆?特色文化促進教學工作專題1、 主題班隊會。 各班主任廣泛搜集各類與主題班會相關的內容，提前備好主題班隊會的上課教案，結合每月一次的黑板報以及主題活動內容，開展了手抄小報比賽，文明禮貌月比賽，慶元旦文藝匯演比賽等等。其中，四年級的姜文平老師、六年級的秦玲主任幾乎每

9、周的主題班隊會都能夠實實在在的開展工作，并采用多種活動形式和學生進行互動，收到了突出的效果。升旗儀式。 沒有校園廣播設施，沒有升旗臺，沒有旗桿，沒有器樂，你能想象出這樣的升旗儀式的場面嗎？或許你沒有見過這樣的2、 升旗儀式，而它卻真真切切的發(fā)生在我校，而且一做就是一個學期。在三到六年級班主任的配合下，我們創(chuàng)新的開展了升旗儀式：像開展運動會一樣，四名學生平展著國旗，正步走到學生集隊的正中央，然后一名學生作為司儀將整個活動組織的有條不紊。而正是這樣的升旗儀式，學生卻久違了好多年！以至于剛開始時，竟然沒有幾個學生知道什么叫升旗儀式？升旗儀式的目的是什么？如何開展升旗儀式？等等，一片茫然。而曾經在實驗小學負責過大隊部的秦玲主任卻主動承接了學校重托的責任，率先培訓本班的學生，做了一個很好的示范，開了一個非常形象生動的美好開頭。正是在秦主任的示范下，時欣老師，姜文平老師、姜玉玲老師都欣然的承擔下了一次次的升旗儀式?！疽姼郊?、 文體活動。 優(yōu)秀的文化成績，健康的體魄，以及文明的道德修養(yǎng)，是學校培養(yǎng)合格學生的目標。在做好學生思想道德教育