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文檔簡介

1、教學(xué)課題圓的對稱性課時數(shù)1教學(xué)內(nèi)容軸對稱圖形59面例3及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸的含義,會畫出軸對稱圖形的對稱軸.2、使學(xué)生在操作中加深對圖形的認(rèn)識,建立空間觀念.3、逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探究,探索解決問題方法的能力.4、通過觀察、實(shí)驗(yàn)等操作活動，使學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的探索性。5、通過演示和觀察，使學(xué)生感受圖形的對稱之美，感受數(shù)學(xué)知識的魅力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識軸對稱圖形，畫對稱軸。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識圖形，建立空間觀念。課型新課教法 學(xué)法小組合作 演示法教具圓片板 書 設(shè) 計(jì) 軸對稱圖形 如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖

2、形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。教 學(xué) 反 思教 學(xué) 過 程備注及修改一、口算（一頁題目）二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：1、欣賞蝴蝶（媒體出示），你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？有什么疑問么？從這幅圖你想到了哪些數(shù)學(xué)知識？（等腰三角形、長方形、正方形等都是對稱圖形，我們才學(xué)的圓也是對稱圖形）點(diǎn)明課題：軸對稱圖形三、進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。1、對于軸對稱圖形你有什么問題要問么？（相機(jī)板書：對稱軸在哪？有幾條？怎樣畫出對稱圖形？）2、拿出準(zhǔn)備的圖形動手折一折、畫一畫、剪一剪看能否解決上面幾個問題？3、反饋交流，你知道生活中哪些是軸對稱圖形嗎？表達(dá)方式：我通過折（ ）發(fā)現(xiàn)（ ）.根據(jù)對稱圖形特點(diǎn)我剪( )先( )再( )4、嘗試畫出幾個圓組合在一起的對稱軸，書上完成老師補(bǔ)充幾題。關(guān)鍵:兩邊是否完全重合四、鞏固提高。1、畫出以前學(xué)過的對稱圖形，做好后在實(shí)物投影上展示。2、已知軸一邊圖畫出另一半（書上方格紙上完成）3、動動腦：出示兩支翅膀不對稱的蝴蝶，問：它能

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