高考物理天體運(yùn)動公式

1、.高考物理天體運(yùn)動公式 高考物理天體運(yùn)動公式高考物理知識點(diǎn)1.功：W=Fscosα定義式W:功J，F(xiàn):恒力N，s:位移m，α:F、s間的夾角2.重力做功：Wab=mghab m:物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差hab=ha-hb3.電場力做功：Wab=qUab q:電量C，Uab:a與b之間電勢差V即Uab=φa-φb4.電功：W=UIt普適式 U：電壓V，I:電流A，t:通電時(shí)間s5.功率：P=W/t定義式 P:功率瓦W，W:t時(shí)間內(nèi)所做的功J，t:做功所用時(shí)間s6.汽車牽引力的功率：P=Fv;P平=Fv平

2、 P:瞬時(shí)功率，P平:平均功率7.汽車以恒定功率啟動、以恒定加速度啟動、汽車最大行駛速度vmax=P額/f8.電功率：P=UI普適式 U：電路電壓V，I：電路電流A9.焦耳定律：Q=I2Rt Q:電熱J，I:電流強(qiáng)度A，R:電阻值Ω，t:通電時(shí)間s10.純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt11.動能：Ek=mv2/2 Ek:動能J，m：物體質(zhì)量kg，v:物體瞬時(shí)速度m/s12.重力勢能：EP=mgh EP :重力勢能J，g:重力加速度，h:豎直高度m從零勢能面起13.電勢能：EA=qφA EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能J，q:

3、電量C，φA:A點(diǎn)的電勢V從零勢能面起14.動能定理對物體做正功,物體的動能增加：W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEKW合:外力對物體做的總功，ΔEK:動能變化ΔEK=mvt2/2-mvo2/2高考物理易錯(cuò)知識點(diǎn)1.受力分析，往往漏“力百出對物體受力分析，是物理學(xué)中最重要、最根本的知識，分析方法有“整體法與“隔離法兩種。對物體的受力分析可以說貫穿著整個(gè)高中物理始終，如力學(xué)中的重力、彈力推、拉、提、壓與摩擦力靜摩擦力與滑動摩擦力，電場中的電場力庫侖力、磁場中的洛倫茲力安培力等。在受力分析中，最難的是受力方向的判別，最容易錯(cuò)的是受力分析往往漏掉

4、某一個(gè)力。在受力分析過程中，特別是在“力、電、磁綜合問題中，第一步就是受力分析，雖然解題思路正確，但考生往往就是因?yàn)榉治雎┑粢粋€(gè)力甚至重力，就少了一個(gè)力做功，從而得出的答案與正確結(jié)果大相徑庭，痛失整題分?jǐn)?shù)。還要說明的是在分析某個(gè)力發(fā)生變化時(shí)，運(yùn)用的方法是數(shù)學(xué)計(jì)算法、動態(tài)矢量三角形法注意只有滿足一個(gè)力大小方向都不變、第二個(gè)力的大小可變而方向不變、第三個(gè)力大小方向都改變的情形和極限法注意要滿足力的單調(diào)變化情形。2.對摩擦力認(rèn)識模糊摩擦力包括靜摩擦力，因?yàn)樗哂小半[敝性、“不定性特點(diǎn)和“相對運(yùn)動或相對趨勢知識的介入而成為所有力中最難認(rèn)識、最難把握的一個(gè)力，任何一個(gè)題目一旦有了摩擦力，其難度與復(fù)雜程度

5、將會隨之加大。最典型的就是“傳送帶問題，這問題可以將摩擦力各種可能情況全部包括進(jìn)去，建議同學(xué)們從下面四個(gè)方面好好認(rèn)識摩擦力：1物體所受的滑動摩擦力永遠(yuǎn)與其相對運(yùn)動方向相反。這里難就難在相對運(yùn)動的認(rèn)識;說明一下，滑動摩擦力的大小略小于最大靜摩擦力，但往往在計(jì)算時(shí)又等于最大靜摩擦力。還有，計(jì)算滑動摩擦力時(shí)，那個(gè)正壓力不一定等于重力。2物體所受的靜摩擦力永遠(yuǎn)與物體的相對運(yùn)動趨勢相反。顯然，最難認(rèn)識的就是“相對運(yùn)動趨勢方的判斷?？梢岳眉僭O(shè)法判斷，即：假設(shè)沒有摩擦，那么物體將向哪運(yùn)動，這個(gè)假設(shè)下的運(yùn)動方向就是相對運(yùn)動趨勢方向;還得說明一下，靜摩擦力大小是可變的，可以通過物體平衡條件來求解。3摩擦力總是

6、成對出現(xiàn)的。但它們做功卻不一定成對出現(xiàn)。其中一個(gè)最大的誤區(qū)是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功總是負(fù)的。無論是靜摩擦力還是滑動摩擦力，都可能是動力。4關(guān)于一對同時(shí)出現(xiàn)的摩擦力在做功問題上要特別注意以下情況：可能兩個(gè)都不做功。靜摩擦力情形可能兩個(gè)都做負(fù)功。如子彈打擊迎面過來的木塊可能一個(gè)做正功一個(gè)做負(fù)功但其做功的數(shù)值不一定相等，兩功之和可能等于零靜摩擦可不做功、可能小于零滑動摩擦也可能大于零靜摩擦成為動力?？赡芤粋€(gè)做負(fù)功一個(gè)不做功。如，子彈打固定的木塊可能一個(gè)做正功一個(gè)不做功。如傳送帶帶動物體情形建議結(jié)合討論“一對互相作用力的做功情形3.對彈簧中的彈力要有一個(gè)清醒的認(rèn)識彈簧或彈性繩，由于會發(fā)生形變，就

7、會出現(xiàn)其彈力隨之發(fā)生有規(guī)律的變化，但要注意的是，這種形變不能發(fā)生突變細(xì)繩或支持面的作用力可以突變，所以在利用牛頓定律求解物體瞬間加速度時(shí)要特別注意。還有，在彈性勢能與其他機(jī)械能轉(zhuǎn)化時(shí)嚴(yán)格遵守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時(shí)，其動態(tài)過程的分析，即有最大速度的情形。4.對“細(xì)繩、輕桿 要有一個(gè)清醒的認(rèn)識在受力分析時(shí)，細(xì)繩與輕桿是兩個(gè)重要物理模型，要注意的是，細(xì)繩受力永遠(yuǎn)是沿著繩子指向它的收縮方向，而輕桿出現(xiàn)的情況很復(fù)雜，可以沿桿方向“拉、“支也可不沿桿方向，要根據(jù)詳細(xì)情況詳細(xì)分析。5.關(guān)于小球“系在細(xì)繩、輕桿上做圓周運(yùn)動與在圓環(huán)內(nèi)、圓管內(nèi)做圓周運(yùn)動的情形比較這類問題往往是討論小球在最高點(diǎn)情形。其實(shí)，用繩子系著的小球與在光滑圓環(huán)內(nèi)運(yùn)動情形相似，剛剛通過最高點(diǎn)就意味著繩子的拉力為零，圓環(huán)內(nèi)壁對小球的壓力為零，只有重力作為向心力;而用桿子“系著的小球那么與在圓管中的運(yùn)動情形相似，剛剛通過最高點(diǎn)就意味著速度為零。因?yàn)闂U子與管內(nèi)外壁對小球的作用力可以向上、可能向下、也可能為零。還可以結(jié)合汽車駛過“凸型橋與“凹型橋情形進(jìn)展討論。6.對物理圖像要有一個(gè)清醒的認(rèn)識物理圖像可以說是物理考試必考的內(nèi)容?？赡軓膱D像中讀取相關(guān)信息，可以用圖像來快捷解題。隨著試題進(jìn)一步