淺談班主任的教學(xué)藝術(shù)

1、淺談班主任的教學(xué)藝術(shù)農(nóng)墾九三管理局嫩北中學(xué) 尹艷花 學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，并不是每個(gè)人都能在那上面展示自己，而班級(jí)卻是一個(gè)小舞臺(tái)，是每位學(xué)生展示自己的地方，如何使學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，影響到學(xué)生的健康成長和個(gè)性發(fā)展，影響到學(xué)校教育的成果，能否使結(jié)果優(yōu)秀，這個(gè)導(dǎo)演的任務(wù)，就要看班主任的管理藝術(shù)了。 回顧我近二十年的班主任工作歷程，我主要做了以下幾個(gè)方面的嘗試： 一、嚴(yán)格管理班級(jí)這里所說的嚴(yán)并不是嚴(yán)厲，不茍于言笑，這樣會(huì)使學(xué)生造成壓抑，膽小怕事，心情不愉快，從而影響學(xué)生、厭學(xué)情緒是最要不得的，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，作為一名班主任要把握好嚴(yán)格管理的尺度，嚴(yán)中有寬，不能把學(xué)生當(dāng)成犯人，要嚴(yán)中有

2、情，以理服人。嚴(yán)格管理班級(jí)，我從以下幾個(gè)方面入手：（1）是以學(xué)校規(guī)章制度有基礎(chǔ)，中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，建立合理的班級(jí)制度。（2）是在制度面前，人人平等，一視同仁，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生有一個(gè)好的行為習(xí)慣。 二、建立建全班委會(huì) 重視對(duì)班委會(huì)成員的任命，選好領(lǐng)頭羊，這是很關(guān)鍵的，這只羊必須首先是品德優(yōu)秀，其次是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，再有具備一點(diǎn)管理人的藝術(shù)，這就看作為班主任的你，如何地因勢利導(dǎo)了，我曾經(jīng)培養(yǎng)了一些學(xué)生，我常告訴他的是，你時(shí)刻記住，若想讓別人服你，你首先學(xué)會(huì)尊重別人，在管理別人的時(shí)侯，學(xué)會(huì)尊重，注意方法，記住班主任是你的最后一道防線，最好在沒到這條防線之前將問題解決掉，不同的學(xué)生在管理上要

3、有方法，但并不是勢強(qiáng)凌弱的意思.，班長的作用不能小看，同時(shí)，在班級(jí)這個(gè)舞臺(tái)上，要盡量發(fā)揮每位學(xué)生的優(yōu)勢，培養(yǎng)，訓(xùn)練每一位學(xué)生，學(xué)校的工作不要只交給一個(gè)人來完成，要分擔(dān)給班級(jí)的多數(shù)學(xué)生，讓他們?cè)谕瓿芍畜w驗(yàn)生活，同時(shí)也培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)。 三、要有很強(qiáng)的洞察力班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，有很多個(gè)有思維，充滿活力的個(gè)體，在他們之間有摩擦有矛盾，作為班主任的你，要有洞察力，在課上，在下課，在課堂上同學(xué)們回答問題時(shí)，在勞動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系，性格，你要做到心中有數(shù)，哪些同學(xué)需要安撫，哪些需要教育如何去教育，什么時(shí)間，什么地方，尋找合適的時(shí)機(jī)去解決，時(shí)間不宜過長，這樣會(huì)使矛盾升級(jí)，會(huì)在解

4、決時(shí)增加難度，解決后效果不好，同時(shí)，影響雙方的情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，這些都需要班主任時(shí)刻心中有計(jì)劃，處理時(shí)要結(jié)合學(xué)生性格，采取最有效的方法。4、 要有崇高的師德 “言教不如身教”，在要求學(xué)生的同時(shí)，自己首先做到，要有一個(gè)良好的心態(tài)，積極向上的工作熱情，對(duì)人對(duì)事首先做到嚴(yán)于律己，寬以待人，要有人格魅力去影響學(xué)生，比如說，要求學(xué)生不穿奇裝異服，首先自己做到，班主任的世界觀，價(jià)值觀，她的品德，她對(duì)每一件事情的態(tài)度，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，所以班主任一定要樹立自己良好的形象，起到表率作用。5、 要有媽媽心 作為一名優(yōu)秀的班主任，要有一顆媽媽心，從心里把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，雖然我們常常修理這棵小樹，但小樹

5、修理是為了讓它拙壯成長，制度是死的，但是有時(shí)也可有一些理解，比如說：學(xué)校規(guī)定晚自習(xí)進(jìn)教室后不允許再到飲水機(jī)前接水，進(jìn)樓前就在一樓喝完，一次，我剛邁進(jìn)教室，我班的一位胖同學(xué)，大汗淋漓地拿著杯子走了一半路，我一看是來打水的看到我，站了一下，退了回去，我在教室里走了一圈，我在思考怎么辦，如果不讓她喝水，一個(gè)晚上，孩子多渴，多難受，如果讓他喝，明顯地縱容他，為什么不遵守學(xué)校的制度，在樓下喝，怎么辦，我想了一下，我走出班級(jí)，上走廊假裝去澆花了，這時(shí)的我在走廊，心想，你快點(diǎn)來倒水，趕緊回去，我又擔(dān)心他害怕，不來倒，我透過門的玻璃，看到他胖胖的身軀倒了水急匆匆地回座了，我舒了一口氣，不露聲色地回到了班級(jí)。6、 要常做學(xué)生的思想工作 了解學(xué)生在家情況，但不要常常請(qǐng)家長到校，不到時(shí)機(jī)，萬不可輕易請(qǐng)家長，學(xué)生們會(huì)反感，常做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀，厭學(xué)等等情況時(shí)，要做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，要真誠地去談，切不可高高在上，不可一視，也不可將談話內(nèi)容告訴別人，做好保密工作，取得學(xué)生的信任，成為學(xué)生