語文學科信息技術(shù)支持下的教學設(shè)計方案

1、語文學科信息技術(shù)支持下的教學設(shè)計方案爸爸的花兒落了七年級語文學科信息技術(shù)支持下的教學設(shè)計方案第一部分：教學模式設(shè)計與解讀教學模式名稱：信息化教學模式 學科： 語文 姓名： 于云峰BH教學環(huán)節(jié)名稱主要作用設(shè)計思路步驟技術(shù)支持1導入新課幫助學生了解寫作背 景，引出課題。為學 習新課做好鋪墊。完 成知識與能力目標。一導語設(shè)計 由影片城南舊事 入 手導入新課。本環(huán)節(jié)用到了視頻 給學生展示出了作 者及寫作背景。2感知課文理請層次 感受文章的結(jié)構(gòu)美理清文章層次，有助 于學生更好地理解課 文。1 學生速讀課文并屏幕顯 示問題：（1）“眼前事”寫了 什 么？（ 2 ）對 “往事的回 憶”寫了哪些事？ 2.文中

2、幾次提到了“花” ，你 是如何理解文章標題的？ 3.品位體會文章含蓄，伏筆的 寫法，進一步體會文章的結(jié) 構(gòu)美出示 PPT 課件， 展示出研討問題與 關(guān)鍵語句。3研讀賞析：揣摩文 章的情感美。對學生進行情感教 育，提煉課文主旨。1.學生四人為一組討論交流探 究爸爸的形象，重點研讀相 關(guān)段落，力求從人物的言行 舉止及相關(guān)的事件作為依 據(jù)，說說爸爸是怎樣一個 人。 2.我們學習這篇文章也許 勾起你對自己父親的一些回 憶，打開記憶的閘門，讓我 們坦露自己的心聲。PPT 課 件 動 態(tài) 展 示，本節(jié)課的知識 結(jié)構(gòu)與精華，幫助 學生理解本節(jié)重 點。第二部分：信息技術(shù)支持的課堂教學案例模板說明：信息技術(shù)支持

3、的課堂教學案例包括導入、講授、評價等環(huán)節(jié)。應(yīng)該把同 一主題的三個環(huán)節(jié)部分進行有效設(shè)計。作者信息姓名于云峰聯(lián)系電話所教學科初中語文所教學段七年級作者博客無單位名稱永吉縣第八中學NO.1 信息技術(shù)支持的導入環(huán)節(jié)設(shè)計第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱： 爸爸的花兒落了本課的教學目標與教學內(nèi)容： 教學目標：一、知識與能力目標：理解詞語并會用，了解作家作品，理請文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索，分析 文中父親的形象，把握文章主題。二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物 的語言事件，結(jié)合自身實際，用心體味作者的思想感請。三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會文中深沉而偉大的父愛，還要

4、讓學生真正的認識到艱苦的環(huán) 境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。教學內(nèi)容： 觀看視頻城南舊事作者的寫作背景簡介。請說明導入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，預計用到哪些工具，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。 （300 字左右）觀看視頻，了解作者的寫作背景。引出課題。預計要用到 PPT，用 PPT 直觀的展示課題， 作者。著名特級教師于漪曾說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花， 或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！?開篇引趣，誘發(fā)好學之樂。興趣是學習的動力，是推動學生主動去探求知識并帶有情緒體驗色彩的意向，激發(fā)學生興 趣是提高教學效率的有力措施。語文閱讀教學中教師導入新課，如果開頭生

5、動有趣，引人入勝，就可以激發(fā)學生的求知欲 望，引發(fā)學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性。人們常說“興趣是成功的基石”就是這個道理。 確實，好的開頭是課堂成功的一半。教師根據(jù)兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)出好的課堂開頭，達到上 課一開始就能深深地吸引住學生的注意力，點燃起學生知欲望的火花，使他們能情緒飽滿地主 動地去接受新知識。第二步：技術(shù)支持的導入設(shè)計導入語時間信息技術(shù)支持效果說明一導語設(shè)計前幾天我們看了一部影片大家還記得嗎？城南 舊事是誰寫的？她為什么寫？讓臺灣女作家林 海音自己來告訴大家吧！觀看視頻 我們的課文爸爸的花兒落了就節(jié)選自城南 舊事。5 分鐘PPT 課件展示生動直觀 形象。NO.2 信息技術(shù)支持

6、的講授環(huán)節(jié)設(shè)計第一步：設(shè)計前的分析本課的名稱： 爸爸的花兒落了本課的教學目標和教學內(nèi)容：教學目標：一、知識與能力目標：理解詞語并會用，了解作家作品，理請文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索，分析 文中父親的形象，把握文章主題。二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物 的語言事件，結(jié)合自身實際，用心體味作者的思想感請。三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會文中深沉而偉大的父愛，還要讓學生真正的認識到艱苦的環(huán) 境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。教學內(nèi)容： 通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物的語言事件，結(jié)合自身 實際，用心體味作者的思想感請。請

7、簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，用到哪些工具軟件，你是怎樣應(yīng)用信息 技術(shù)的，以及信息技術(shù)是怎樣起到優(yōu)化作用的（ 300 字左右）。爸爸的花兒落了是第一單元的第二篇課文，本單元課文的基本主題是“成長”，而這 篇文章則更是用細膩的筆觸寫出了作者“長大”過程中的獨特體驗，要引導學生體驗成長，這 是一篇非常好的文章。所以我在課堂設(shè)計的時候，將課堂重點鎖定在感悟成長上。在講授環(huán)節(jié)中，用到了音樂播放軟件， PPT 課件，利用這些信息技術(shù)手段更生動的表現(xiàn)本 節(jié)課的內(nèi)容。文中幾次 提到 “花”， 你是如何 理解文章 標題的？讀相應(yīng)的段落并找到畫出來。 小組討論標題的含義。PPT展示，生動直觀討論

8、交流 探究爸爸 的形象重點研讀相關(guān)段落，力求從人物 的言行舉止及相關(guān)的事件作為依 據(jù)，說說爸爸是怎樣一個人。PPT展示，生動直觀NO.3 信息技術(shù)支持的評價設(shè)計第一步：設(shè)計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設(shè)計，在表格呈 現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。（注：兩個評 價設(shè)計不能雷同。）本課的名稱： 爸爸的花兒落了 本課的教學目標和教學內(nèi)容：教學目標：一、知識與能力目標：理解詞語并會用，了解作家作品，理請文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索， 分析文中父親的形象，把握文章主題。二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在

9、文中的運用，通過 人物的語言事件，結(jié)合自身實際，用心體味作者的思想感請。三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會文中深沉而偉大的父愛，還要讓學生真正的認識到艱苦 的環(huán)境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。教學內(nèi)容： 通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物的語言事件，結(jié)合 自身實際，用心體味作者的思想感請。第二步：技術(shù)支持的評價設(shè)計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表 中。在“評價工具”一欄中，除量規(guī)外，其他均需信息技術(shù)的支持（請具體說明如何利用 信息技術(shù)來優(yōu)化評價環(huán)節(jié)，并截取重要畫面，鏈接相應(yīng)的文檔）。教學活動評價目的評價方法評價工具

10、文中幾次提到“花”，你是如何理解文章標題的？理清文章的層 次結(jié)構(gòu)生生評價電子導學案討論交流探究爸爸的形象引導學生正確評價人物形象師生評價PPT 展示與啟發(fā)第三步：技術(shù)支持的教學設(shè)計反思本次設(shè)計亮點視頻導入直觀形象。還可能存在的問題學生的語言表達能力還需提高。技術(shù)工具設(shè)計反思PPT 的設(shè)計還不夠美現(xiàn)，加強對 PPT 高級功能的學習會更好的優(yōu)化課 堂教學。NO.3 信息技術(shù)支持的評價設(shè)計第一步：設(shè)計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設(shè)計，在表格呈 現(xiàn)您設(shè)計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。（注：兩個評 價設(shè)計不能雷同。）本課的名稱：爸爸的花兒落了 本課的教學目標和教學內(nèi)容：教學目標：一、知識與能力目標：理解詞語并會用，了解作家作品，理請文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索， 分析文中父親的形象，把握文章主題。二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過 人物的語言事件，結(jié)合自身實際，用心體