幼兒園一日常規(guī)管理方法

1、精品幼兒園一日常規(guī)管理方法提到幼兒教師人們有的會(huì)說(shuō)：“幼兒教師能歌善舞、有愛(ài)心、有耐心”等等贊美的話語(yǔ)，除此之外還有人會(huì)說(shuō)：“幼兒教師不需要什么文化，只要認(rèn)識(shí)字的、上過(guò)幾年學(xué)的都可以當(dāng)幼兒教師”等等一些貶義的話語(yǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼教事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家加大了對(duì)幼教事業(yè)的支持，組織豐富多樣的培訓(xùn)來(lái)提高幼兒教師隊(duì)伍的素質(zhì)，給予社會(huì)正能量。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們必須注重培養(yǎng)的是幼兒的養(yǎng)成教育。幼兒園的各種常規(guī)并不是掛在墻上讓幼兒背誦學(xué)習(xí)就能指導(dǎo)幼兒的一日活動(dòng)了。由于幼兒年齡和認(rèn)知方面的特點(diǎn)，這些常規(guī)只能將其運(yùn)用到一日活動(dòng)領(lǐng)域中，讓幼兒潛移默化的感知到，逐步發(fā)展，形成習(xí)慣。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)

2、說(shuō)我園是如何做好一日流程的。早上7：30教師到教室為幼兒的到來(lái)做準(zhǔn)備，7:308;00入園活動(dòng)。第一件事是做好室內(nèi)清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效地防止幼兒疾病的發(fā)生。第二件事為幼兒開(kāi)一保溫桶的水。第三件事就是打掃室外衛(wèi)生，干凈的校園衛(wèi)生為幼兒以后養(yǎng)成生活習(xí)慣起到潛移默化的影響。接下來(lái)我們教師就微笑迎接幼兒的帶來(lái)。我們對(duì)每一名幼兒的到來(lái)都要做到“一看，二摸，三問(wèn)，四查”而且教師面帶微笑的與幼兒和家長(zhǎng)親切交流，與家長(zhǎng)做好交接工作，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚，并詳細(xì)的登記在服藥記錄表，包括服藥名稱、服藥時(shí)間以及家長(zhǎng)的簽字。8:00教師組織幼兒吃早餐，告訴幼兒吃飯前要洗

3、手，教會(huì)幼兒基本的用餐禮儀。8:40-9:10帶領(lǐng)幼兒做晨間活動(dòng)或者晨間談話游戲等。9:10-9:20組織幼兒喝水、入廁。喝水時(shí)幼兒自覺(jué)排隊(duì)，用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。不浪口杯用后放回原處。9：20-10:20組織幼兒進(jìn)行早操和戶外活動(dòng)。此期間特別注意孩子們的安全問(wèn)題，保證每一名幼兒不脫離老師的視線，教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。10:20-10:30組織幼兒加點(diǎn)、喝水、入廁。10:30-10:50集體教學(xué)活動(dòng)。1 、對(duì)幼兒的要求：活動(dòng)前，游戲活動(dòng)（請(qǐng)你像我這樣做、節(jié)奏拍手等）使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，讓幼兒逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

4、活動(dòng)過(guò)程中，要鼓勵(lì)幼兒多積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。區(qū)域活動(dòng)時(shí)培養(yǎng)幼兒不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。2 、對(duì)老師的要求：活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃和教案。示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫(xiě)好，周計(jì)劃、月計(jì)劃要提前準(zhǔn)備好。我園要求每周一上午8:00之前張貼在家園欄內(nèi)）。10:50-11:00組織幼兒入廁、洗手、餐前準(zhǔn)備11:10-11:40幼兒進(jìn)行午餐，教師介紹菜名并分發(fā)飯菜，組織幼兒安靜、愉快的就餐。11:50-12:00一名教師負(fù)責(zé)善后整理，要求先吃完的幼兒走進(jìn)閱讀區(qū)進(jìn)行閱讀，或者天氣暖和了，可在外面走廊里進(jìn)行手指游戲等，以免影響未

5、食完幼兒的情緒，等所有幼兒吃完后，教師組織散步。保育員開(kāi)窗通風(fēng)，桌面用洗潔精擦拭，然后再用清水擦，地面打掃干凈，整理幼兒的床鋪。12:00-1:40幼兒午睡，午睡前讓幼兒入廁，脫下外套，疊好并放整齊，脫并擺放整齊，教師強(qiáng)調(diào)幼兒的睡姿并講故事幫助幼兒入睡，養(yǎng)成睡眠的好習(xí)慣。幼兒入睡后，教師觀察幼兒睡覺(jué)的姿勢(shì)是否正確，及時(shí)調(diào)整幼兒的睡姿等。1：40-2:00起床后幫助幼兒穿好衣物，提醒幼兒入廁，喝水，幫助幼兒梳理頭發(fā)，整理床鋪，開(kāi)窗通風(fēng)。2:10-2：40幼兒集體活動(dòng)2:40-3；20戶外活動(dòng)時(shí)間3：20-3:40加點(diǎn)、喝水、入廁3:40-4:10區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒自主選擇區(qū)域教師，邊觀察邊記錄以及

6、適時(shí)介入。4:10-4：20離園準(zhǔn)備。4:20-4：50幼兒離園。培養(yǎng)幼兒愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別；離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡或簽字，保證每個(gè)孩子確實(shí)交到來(lái)接人員手中。5:00-5：30教師整理幼兒的作品并且展覽。說(shuō)了這么多，看似麻煩或覺(jué)得做不到。其實(shí)，只要我們從幼兒入園時(shí)就這樣做，它們就會(huì)變成每天很自然的事，習(xí)慣的事，就像每天拿起課本自然講課一樣，不會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)幼兒園的工作是繁瑣的，需要