《觀察物體》教案

1、.?觀察物體?教案您如今正在閱讀的?觀察物體?教案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?觀察物體?教案 教學(xué)內(nèi)容：觀察物體 蘇教版第三冊第40到41頁教學(xué)目的：1.讓學(xué)生實際觀察比較，初步體會在不同的位置上，觀察到的同一個物體的形狀是不同的。2.能根據(jù)看到的不同的形狀正確確定正面、側(cè)面、反面的觀察位置。3.讓學(xué)生在觀察的過程中經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點、難點：正確識別從正面、側(cè)面、反面觀察到的簡單物體的形狀，并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具小雞、小雞四個面的照片、小雞頭飾、玩具相機、電腦課件。給學(xué)生分四人一組，并給每個學(xué)生確定號碼1到4號。

2、教學(xué)過程：一、引入：師：昨天老師路過美術(shù)教室，看見同學(xué)們在畫一只玩具小牛，這是老師從你們作業(yè)中選出的兩幅作品，瞧，畫的多得意！他們畫的都是小牛，你能看出這兩幅畫分別是站在小牛的什么位置畫的？師：在我們平日的生活中，有時需要對一些物體進展觀察，會不會也有這樣不同的結(jié)果呢？這節(jié)課就讓我們一塊去研究，掛出課題?觀察物體?。二、觀察教室圖片師：學(xué)校要評比優(yōu)美教室，課余的時候，小記者們到全校每個教室去拍攝照片。你能說說這張照片是小記者站在教室什么位置拍的？讓學(xué)生充分發(fā)言師：你們觀察的真仔細，我們發(fā)現(xiàn)由于拍攝時站的位置不同，所拍攝出來的照片也就不同。三、觀察玩具小雞師：出示座位圖片，今天老師給大家?guī)硪恢?/p>

3、玩具小雞，四個同學(xué)分別坐在小雞的前、后、左、右四個不同位置上，他們分別能看到小雞的什么呢？你們想不想像他們一樣也來觀察一下？請各小組把玩具小雞擺到桌上。仔細觀察把你看到的記在腦子里。學(xué)生活動師把四張小雞照片貼在黑板上。師：下面請你坐在自己的座位上給小雞拍一張照片，想一想你拍的是這里的哪張照片？學(xué)生活動問：你看到的是哪張照片？找三個人說師：請和他們看到的是一樣的起立。你們發(fā)現(xiàn)什么？師：同一位置的小朋友拍到的小雞照片是一樣。師：很好，大家都能準(zhǔn)確的找到自己拍的照片，你想親眼看一看你們這組其他小朋友拍到的小雞是什么樣子的嗎？下面就請大家一塊兒來做個找頭飾的游戲。我們先來看二3班的小朋友是怎樣做這個游

4、戲的？錄像學(xué)生游戲。四、課間操師：下面到課間操的時間了，我們來放松一下。同學(xué)面對面站好。問：做課間操時，老師發(fā)現(xiàn)面對面的同學(xué)伸出的手和腳正好相反，你知道是什么原因嗎？師：當(dāng)我們面對面時，你的右邊是對面同學(xué)的左邊，你的左邊是對面同學(xué)的右邊。五、觀察小熊照片師：今天老師還給大家請來了一個好朋友，這是它的照片。你知道它是誰？肯定是小熊嗎？要看它的哪一面就能肯定？如今你們看到它是小熊，請把它帶到你們小組。問：這兩張照片分別是站在小熊的哪面拍的？師：這里還有兩張照片，又是站在小熊的哪面拍的呢？為什么？師：請各小組同學(xué)站到能看到小熊右手的這邊，和照片上一樣嗎？問：這張呢？為什么？師：請你們也站到這邊看一看

5、，一樣嗎？出示打亂的小熊照片問：老師重新整理了一下照片，這張是站在小熊的哪面拍的？師指生答六、練一練略七、觀察鋼琴略老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。師：觀察物體不僅可以從前、后、左、右進展觀察，還可以從其它位置進展觀察。以后我們還會繼續(xù)來研究。八、全課小結(jié)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真

6、情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。今天我們學(xué)會了什么？老師對你們今天的積極表現(xiàn)非?？鞓?。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯