2018年秋六年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題-第7單元扇形統(tǒng)計圖7.1 扇形統(tǒng)計圖的認識 人教新課標(biāo) ppt課件

1、扇形統(tǒng)計圖的認識扇形統(tǒng)計圖的認識第第7 7單元扇形統(tǒng)計圖單元扇形統(tǒng)計圖RJ 六年級上冊 教材習(xí)題教材習(xí)題1陳東家每月各種支出方案如以下圖。陳東家每月各種支出方案如以下圖。1他能得到哪些信息？他能得到哪些信息？2假設(shè)陳東家每月各種支出假設(shè)陳東家每月各種支出2000 元，他能提出并處理元，他能提出并處理哪些問題？哪些問題？選題源于教材選題源于教材P100第第2題題(1)能得到很多信息，如：陳東家每月食品支出與還購能得到很多信息，如：陳東家每月食品支出與還購房貸款金額一樣，水電支出最少，等等。房貸款金額一樣，水電支出最少，等等。(2)答案不獨一，如：陳東家每月用于教育的支出是多答案不獨一，如：陳東家

2、每月用于教育的支出是多少元？少元？200015%300(元元)2空氣的主要成分按照體空氣的主要成分按照體積含量各占總體積百分積含量各占總體積百分比情況如以下圖。比情況如以下圖。1在在100 L 空氣中含有多少升氧氣？空氣中含有多少升氧氣？2估計一下，教室內(nèi)大約有多少升氧氣？估計一下，教室內(nèi)大約有多少升氧氣？選題源于教材選題源于教材P101第第3題題略略10021%21(L)答：在答：在100 L 空氣中含有空氣中含有21升氧氣。升氧氣。3我國面積約我國面積約960 萬平方千米，各種地形所占百分比萬平方千米，各種地形所占百分比如右圖。如右圖。1請他計算各種地形的面積，填入下表。請他計算各種地形的

3、面積，填入下表。 316.8249.6 182.4115.296選題源于教材選題源于教材P101第第4題題2根據(jù)這些信息，他能提出什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)這些信息，他能提出什么數(shù)學(xué)問題？試著解答一下。試著解答一下。答案不獨一，答案不獨一，如：平原的面積比丘陵的面積多百分之幾？如：平原的面積比丘陵的面積多百分之幾？(115.296)9620%答：平原的面積比丘陵的面積多答：平原的面積比丘陵的面積多20%。1下面是六下面是六(2)班同窗最喜歡的少兒欄目情況統(tǒng)計表。班同窗最喜歡的少兒欄目情況統(tǒng)計表。欄目欄目文學(xué)文學(xué)寶庫寶庫快樂快樂大巴大巴動畫動畫大巴大巴看我看我72變變?nèi)藬?shù)人數(shù)5102015百分比百分比1

4、0%20%40%30%扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系量之間的關(guān)系知識點知識點 1 110204030(1)將上面的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完好。將上面的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完好。(2)上面的統(tǒng)計圖是上面的統(tǒng)計圖是()統(tǒng)計圖，上圖整個統(tǒng)計圖，上圖整個圓表示圓表示()。(3)用上面的統(tǒng)計圖有什么益處？用上面的統(tǒng)計圖有什么益處？扇形扇形六六(2)班總?cè)藬?shù)班總?cè)藬?shù)能清楚地看出最喜歡各欄目的人數(shù)占總?cè)四芮宄乜闯鲎钕矚g各欄目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。數(shù)的百分比。2婷婷家婷婷家12月份的家庭開支情況如以下圖：月份的家庭開支情況如以下圖：(1)從扇形統(tǒng)計圖中可以看出，從扇形統(tǒng)

5、計圖中可以看出，婷婷家婷婷家12月份的支出中，月份的支出中，()支出最多。支出最多。飲食飲食運用扇形統(tǒng)計圖處理問題運用扇形統(tǒng)計圖處理問題知識點知識點 2 2(2)假設(shè)婷婷家假設(shè)婷婷家12月份的總支出是月份的總支出是5000元，元，那么她家那么她家12月份各項支出分別是多少元？月份各項支出分別是多少元？500035%1750(元元)飲食飲食500015%750(元元)贍養(yǎng)老人贍養(yǎng)老人500020%1000(元元)教育教育500012%600(元元)旅游旅游500010%500(元元)其他其他50008%400(元元)服裝服裝(3)假設(shè)婷婷家假設(shè)婷婷家12月份教育支出月份教育支出800元，那元，那么旅游支出多少元？么旅游支出多少元？80020%12%480(元元)3以下圖是育英小學(xué)三個年級學(xué)生人數(shù)以下圖是育英小學(xué)三個年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計圖，其中六年級的學(xué)生人數(shù)是統(tǒng)計圖，其中六年級的學(xué)生人數(shù)是480人，五年級學(xué)生比四年級學(xué)生多多少人，五年級學(xué)生比四年級學(xué)生多多少人？人？480(138%22%)1200(人人)1200(38%22%)192(人人)提升點提升點知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量知部分量求總量，根據(jù)總量求部分量4六六(3)班在一次數(shù)學(xué)測試中，教師將學(xué)生的成果制成班在一次數(shù)學(xué)測試中，教師將學(xué)生的成果制成了統(tǒng)計圖