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文檔簡介
1、散文詩二首-荷葉 母親學案科目語文課題課時第二課時設計人序號學習目標1、通過多種形式的朗讀來體驗詩歌思想感情2、體驗人間至深至愛親情,受到美的熏陶,在生活中學會感恩3、學習借鑒本文的寫作手法知識鏈接 :冰心(19001999),原名謝婉瑩,福建長樂人,現(xiàn)代散文家、詩人、兒童文學家,詩歌代表作繁星、春水等。散文集寄小讀者。冰心的創(chuàng)作內容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。 以宣揚“愛的哲學”著稱,而母愛,就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體,一般篇幅短小,具有詩的意境和散文的表現(xiàn)力。 表象是散文,本質是詩。課前預習給加點的字注音,解釋詞語并造句:花瑞( ): 并蒂(
2、 ): 蓮蓬( )( ): 煩悶: 菡萏( )( ): 亭亭: 適意: 徘徊()(): 欹斜(): 遮攔(): 整體感知1、朗讀課文。2、文章可分為幾部分?并概述段落大意?重點研討1、本文用什么方法引出對家庭往事的回憶?2、文章 1、2 自然段在文中有什么作用?3、課文重點描寫的是什么?4、課文為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢?這樣寫有什么作用?5、勾畫出文章中三次看紅蓮時表明環(huán)境、天氣,紅蓮的狀貌,作者心情的語句,體會作者心情的 變化。6、“雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動”,作者看到紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側了下來,正覆蓋在紅
3、蓮上面“不寧的心緒 散盡”。深受感動,是因為什么?7、園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來寫,這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?8、8、找出揭示本課主旨的語句9、 這首散文詩,借助那些形象來抒寫對母親的感受?這些形象分別象征什么?10、這首散文詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感?找出相關的語句,母親對子女無私的愛的語句: 。子女對母愛的贊頌的語句:11、結尾一段“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮蓋天 空下的蔭蔽?”蘊含了怎樣的感情?拓展練習1. 仿照示例,發(fā)揮你的聯(lián)想和想像,完成下邊的練習。例:音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水,流進人們的心里,洗去心靈中的塵垢。(1)春天像 (2)老師的話像2. 本詩借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛,請你體會下面畫線的語句也用這種手法寫一首散文 詩,表現(xiàn)對母親的愛。(可仿照本課來寫“母親是傘,
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