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文檔簡介

1、四年級除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法教學設計【學習目標】理解并掌握除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法，能正確的進行筆算。培養(yǎng)學生邏輯思維能力，提高計算能力?！緦W習內(nèi)容】教科書 p81例1（1）做一做?！緦W習過程】一.板題示標同學們，今天這節(jié)課我們一起來學習除數(shù)是整十數(shù)的除法，這節(jié)課的學習目標：1.理解并掌握除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法2.能正確的進行筆算過渡：要達到這節(jié)課的學習目的靠大家自學，怎樣自學呢？請看學習指導。二自學指導 認真看課本P81 例1（1），看圖看文字并填空，重點看下面的豎式計算過程。思考：（1）用整十數(shù)除，應該先從哪一位除起？ （2）被除數(shù)第一位不夠除，怎么辦？（3）商應該寫在哪一位上？（4）如果有

2、余數(shù)應該注意什么？（4分鐘后，比誰會做與例題類似的題）三先學下面自覺競賽開始，比誰自學最認真，坐姿最端正。1看一看生看書自學，師巡視視督促生緊張自學，2. 檢測：（P81做一做）指名兩位學生板演，其余寫書上，師巡視發(fā)現(xiàn)問題以備后教。四后教1.糾錯，（請有不同意見的同學上臺板演）2.議一議（1）30÷10=3，認為對的舉手，你是怎么計算的？ 先用10除被除數(shù)十位上的3不夠除，再用被除數(shù)前兩位上的數(shù)字除以10,30除以10得3，所以正確。（2）認為商位置寫對的舉手，為什么？因為30除以10得到的3表示3個一，所以商要寫在個位上。（3）64÷30=24，認為對的舉手，你是怎么計算

3、的？估算：6460,64÷302列豎式計算：因為64里面最多有2個30，所以商是2余數(shù)為4.（4）認為商位置寫對的舉手，為什么？因為所得的商2表示2個一，所以商應該寫在個位上，余數(shù)寫在個位的下面。3.歸納小結(jié)：整十數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法：（1）被除數(shù)里面有幾個除數(shù)，商就是幾，所以要把商寫在個位上，不能寫在十位上。（2）余數(shù)要比除數(shù)小4：評正確，板書。五練一練過渡：下面咱們就用今天所學的知識來做作業(yè)，有信心得100分的請舉手？老師相信大家。作業(yè)：筆算除法練習題除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法：當堂訓練題1.括號里最大能填幾？30×（ ）75 （ ）×208440×（ ）270 （ ）×80 4102.判斷正誤632024023 663020606 6666666 5420240143.列豎式計算。32÷10 67÷20 87÷30 93÷30 82÷40 55÷504. 除數(shù)是10，

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