音體美教研組教研記錄

1、音 體 美 教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題制定教研組計(jì)劃目 的為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃?；顒?dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程一、組長(zhǎng)主持會(huì)議二、宣讀本教研組工作計(jì)劃。三、全組討論本教研組具體活動(dòng)方案。四、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使

2、他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。五、全組通過活動(dòng)主題本學(xué)期對(duì)教師的具體要求目 的通過本次會(huì)議使全組人員了解本學(xué)期的具體要求做好充分的準(zhǔn)備上好每一節(jié)課活動(dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程一、更新教學(xué)理念，深入開展教學(xué)實(shí)踐。1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好美術(shù)集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)開展研究活動(dòng)。3、組織本組教師參加美術(shù)學(xué)科

3、交流，為提高本校美術(shù)教師的教研能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論。二、改進(jìn)教研方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、上足上好40分鐘專業(yè)課，注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。3、案例式集體備課，提高個(gè)人備課質(zhì)量，在分享個(gè)體勞動(dòng)的同時(shí)讓集體智慧在課堂教學(xué)過程中展現(xiàn)精彩。4、重視本組教師在教學(xué)專業(yè)技能方面的提高，對(duì)本組教師的寫生、創(chuàng)作、手工制作和范畫能力要有一定的要求?；顒?dòng)主題積極組織學(xué)生參加全國科學(xué)幻想繪畫大賽目 的通過組織學(xué)生參加繪畫大賽開闊學(xué)生的眼界和創(chuàng)作思路，使同學(xué)們熱愛身邊的科學(xué)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組

4、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程科幻畫是青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它體現(xiàn)了孩子創(chuàng)新思維的風(fēng)采?？苹卯媱?chuàng)造出看視世界的新方式，引領(lǐng)人們把科學(xué)家思考的新觀點(diǎn)結(jié)合進(jìn)文化和社會(huì)生活中的各個(gè)方面，將看與想結(jié)合起來，給人們帶來豐富的圖像與睿見?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)在我校多年來一直能保持正常地開展。學(xué)校把科技活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，組織了科學(xué)幻想繪畫、通過宣傳發(fā)動(dòng)，吸引了大批學(xué)生參與到科技繪畫活動(dòng)中來，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一部分具有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生?；顒?dòng)主題檢查教案目 的把握教材，活用教材，認(rèn)真?zhèn)湔n?；顒?dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程教案檢查標(biāo)準(zhǔn)：1、教學(xué)目標(biāo)表述準(zhǔn)確，符合各學(xué)科課改精

5、神；2、重點(diǎn)突出，有難點(diǎn)突破措施；3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，前后銜接得當(dāng)；4、教學(xué)方法得當(dāng)，符合“課標(biāo)”精神，遵循教育規(guī)律；5、教學(xué)過程嚴(yán)密，無知識(shí)性錯(cuò)誤；6、有板書設(shè)計(jì)，美觀明了?；顒?dòng)主題豐富學(xué)校音體美興趣小組，積極開展第二課堂活動(dòng)目 的通過本次活動(dòng)使教師明確本學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)的基本任務(wù)確實(shí)做好活動(dòng)的延續(xù)工作活動(dòng)形式集體會(huì)議參加人員 全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程1、體育方面：組織體育教師配合教務(wù)處監(jiān)督每天的“兩操一課”，并提高質(zhì)量。積極開展陽光體育活動(dòng)。2、音樂方面：組織我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目周末音樂沙龍，鼓勵(lì)學(xué)生自編、自演的創(chuàng)新樂舞。3、美術(shù)方面：通過組織學(xué)生書畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生愛好美、創(chuàng)造美、追求美。活動(dòng)主題教師基

6、本功訓(xùn)練。目 的加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平?；顒?dòng)形式集體會(huì)議參加人員 全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程（一）老師基本職業(yè)技能1、普通話（1）掌握漢語拼音方案。會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀(語文老師要會(huì)背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母，掌握普通話四聲的調(diào)值。（2）掌握現(xiàn)代漢語3500個(gè)常用漢字的讀（語文教師要會(huì)注音）音。（3）知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律，并能運(yùn)用于語言實(shí)踐。（4）了解普通話異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn)，能按普通話異讀詞審音表讀準(zhǔn)普通話異讀詞。（5）能用普通話流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到二級(jí)普通話以上的要求。語文教師能用普通

7、話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調(diào)等朗讀的基本技巧。2、“三筆字”（1）掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2）掌握簡(jiǎn)化字部表中的簡(jiǎn)化字，不寫繁體字、異體字和錯(cuò)別字。（3）掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。（4）掌握“三筆字”的用筆方法。（5）寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。3、簡(jiǎn)筆畫（1）了解簡(jiǎn)單的繪畫知識(shí)，知道各種物體的基本結(jié)構(gòu)，掌握透視的主要規(guī)律，物體的基本比例關(guān)系和主要特征。（2）掌握人體簡(jiǎn)筆畫的基本結(jié)構(gòu)和畫法。（3）掌握常見動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫的基本結(jié)構(gòu)和畫法。（4）掌

8、握常見植物（樹木、花卉）簡(jiǎn)筆畫的基本結(jié)構(gòu)和畫法。（5）能根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要，畫出有關(guān)的簡(jiǎn)筆畫，做到“快”、“追似”（“形似”、“神似”）。4、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用（1）明確各種現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。（2）了解投影儀、錄音機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用步驟和注意事項(xiàng)。（3）掌握錄相機(jī)和電視機(jī)的使用方法和保養(yǎng)注意事項(xiàng)。（4）了解電腦的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，知道電腦各部分的名稱，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調(diào)用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。5、課堂教學(xué)基本技能掌握導(dǎo)入、講解、提問、小結(jié)、板書和組織教學(xué)的類型與運(yùn)用原則，并

9、能在學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)導(dǎo)語、講述語、提問語、結(jié)束語和板書?；顒?dòng)主題體育備課蹲踞式跳遠(yuǎn)（五年級(jí)）目 的通過集體備課使教師在備課中更加熟悉課程標(biāo)，運(yùn)用新的教學(xué)方法和游戲相結(jié)合，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)形式分學(xué)科進(jìn)行參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程一、鮑天虎說課：本課采用情境教學(xué)法，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)營造一個(gè)寬松、和諧、平等和充滿生氣與活力的氛圍，讓學(xué)生在富有情趣的環(huán)境中，帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)、積極的參與到游戲活動(dòng)中去，愉快的進(jìn)行身體練習(xí)，享受游戲活動(dòng)的愉悅，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、易于參與的游戲中無形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。（一）游戲參與法（二）個(gè)體結(jié)

10、伴群體相結(jié)合法（三）、示范法（四）、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法二、教師共同從兩篇教案中提煉有點(diǎn)，總結(jié)新的教學(xué)方法。三、鮑老師執(zhí)教五年一班。四、評(píng)課五、鮑老師做課后反思活動(dòng)主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新課程與教師專業(yè)發(fā)展目 的為了進(jìn)一步適應(yīng)新課程的需要， 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使每位教師擺正自己的位置，從而更好的提高教育教學(xué)水平活動(dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程新課程對(duì)教師角色的挑戰(zhàn) 基礎(chǔ)教育課程的改革已經(jīng)啟動(dòng)，新課程體系在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)以及管理等方面都有了重大的創(chuàng)新和突破。它給我們帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和諸多發(fā)展的機(jī)遇，可以說，新課程正在使我國教師隊(duì)伍發(fā)生一次歷史的變化，教師角色也發(fā)生了重大變革。 1 、過去

11、教師傳統(tǒng)角色分析我國傳統(tǒng)的教育中，社會(huì)對(duì)教師賦予了很多的角色形象，是單純的知識(shí)傳授者，課程的被動(dòng)執(zhí)行者。由此導(dǎo)致忽視教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，忽視教師的持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，教師不能在于學(xué)生的發(fā)展中共同成長(zhǎng)。2、現(xiàn)在新課程與教師新角色要做一名稱職的現(xiàn)代教師，首先要求教師本人養(yǎng)成小學(xué)音體美教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新課程與教師專業(yè)發(fā)展目 的活動(dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鍛煉不斷獲取知識(shí)的本領(lǐng)，教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷豐富自已的知識(shí)內(nèi)涵。并且一個(gè)出色的教師，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)、批判的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生開拓新領(lǐng)域、分析新情況、迎接新挑戰(zhàn)的能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面的健康

12、的發(fā)展。3、走向成功教師角色的適應(yīng)與發(fā)展新課程為教師的角色發(fā)展提供了良好的契機(jī)和條件，在新課程里，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是課程的研制開發(fā)者。這些將有助于教師專業(yè)意識(shí)和專業(yè)水平的提升。但是教師角色的發(fā)展必須有切實(shí)可行的規(guī)劃。新課程的實(shí)施與原有的教育環(huán)境、教育觀念、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教育者自身的條件等都可能存在著矛盾與沖突，因此，教師將面臨許多困難與障礙，而教師就是要面對(duì)這些困難，通過各種形式的業(yè)務(wù)發(fā)展，適應(yīng)新課程的要求?？傊盒抡n程向教師提出了新的挑戰(zhàn)。教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進(jìn)步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化以及終身教育觀念的知識(shí)逐步深化。要求教師不斷地重新學(xué)習(xí)，接受在職教育，增加

13、自己的知識(shí)儲(chǔ)備，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高教育教學(xué)專業(yè)水平。小學(xué)音體美教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題集體備課牧童目 的通過集體備課使教師吸取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在備課和授課中尋找更好的教學(xué)方法，使每一堂音樂課都精彩無限，活動(dòng)形式分學(xué)科備課 參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程一、教師說課：教學(xué)目標(biāo)：1、 通過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。2、 感受切分節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3、 通過學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)歌曲活潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生二聲部的演唱

14、能力。教具準(zhǔn)備：圖片（牧童、小羊、白云、鮮花、綠草）、音響資料、風(fēng)琴、歌譜。教學(xué)過程：1、 激情導(dǎo)入 。2、 學(xué)唱歌曲（1）、掌握節(jié)奏（2）、視唱曲譜。3、 知識(shí)擴(kuò)展。二、教師共同從兩篇教案中提煉有點(diǎn)，總結(jié)新的教學(xué)方法。三、洲老師執(zhí)教四年一班。四、評(píng)課五、洲老師做課后反思小學(xué)音體美教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題課件制作提高目 的活動(dòng)形式集體會(huì)議參加人員全組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也是對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組教師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。組內(nèi)有一半教師教案實(shí)現(xiàn)了電子化。在不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，組內(nèi)還特別重視多媒體教

15、學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用?，F(xiàn)在，組內(nèi)的教師都能制作課件并應(yīng)用于教學(xué)。討論本教研組了件制作比賽評(píng)分細(xì)則附：音體美教研組課件制作要求（初稿）音體美教研組課件制作要求要求具體內(nèi)容教學(xué)性要求1符合大綱要求，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律和認(rèn)知水平2內(nèi)容思想健康，有利于學(xué)生身心發(fā)展3無科學(xué)性錯(cuò)誤、語言文字規(guī)范，引用的材料、數(shù)據(jù)符合事實(shí)4教學(xué)內(nèi)容的選取、組織表達(dá)體現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)5內(nèi)容表達(dá)清楚，準(zhǔn)確，難易程度適當(dāng)6能體現(xiàn)計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體的特點(diǎn)，如人機(jī)對(duì)話，用戶操作控制過程、及時(shí)反饋、個(gè)別化學(xué)習(xí)等，能取得其他教學(xué)手段不易取得的效果7具有引導(dǎo)性和啟發(fā)性8具有直觀性、發(fā)展性、積極性和因材施教特點(diǎn)9有激勵(lì)學(xué)生機(jī)制，內(nèi)容表現(xiàn)形式有吸引力技術(shù)性要求10在正常條件下課件自始至終無故障，順利完成教學(xué)11對(duì)誤操作有容錯(cuò)和抗干擾能力，對(duì)不按規(guī)定操作能進(jìn)行適當(dāng)處理12合理運(yùn)用文字圖形聲音動(dòng)畫，組織結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)方式適合教學(xué)需要13簡(jiǎn)潔美觀，聲音適宜，不礙學(xué)習(xí)，視聽覺配合和諧，有美感14用戶界面友好，通用，具有必要的幫助信息和對(duì)輸入的及時(shí)反饋，輸入、輸出、提示、命令的形式設(shè)置合理，風(fēng)格一致15操作簡(jiǎn)便，易于掌握。16能方便控制軟件進(jìn)入，運(yùn)行，暫停和退出文檔要求18文檔資料齊全完整，要表達(dá)的內(nèi)容不應(yīng)過少或過于簡(jiǎn)單。文檔資料的編寫應(yīng)使用規(guī)范的文字，語言、圖表、表達(dá)內(nèi)容應(yīng)清楚、無歧義，應(yīng)采用可溝通的、便于理