二一班讀書計劃杜彥芳_第1頁
二一班讀書計劃杜彥芳_第2頁
二一班讀書計劃杜彥芳_第3頁
二一班讀書計劃杜彥芳_第4頁
二一班讀書計劃杜彥芳_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、班 級 讀 書 計 劃二一班杜彥芳二一三年三月六日二年級一班讀書計劃小學(xué)語文新課程標(biāo)準關(guān)于課外閱讀的要求:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書。小學(xué)語文新課程標(biāo)準還對課外閱讀量提出要求:一、二年級課外閱讀總量達到五萬字。二年級的小孩子,重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣,養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣。我們語文老師根據(jù)二年級小孩子的特點,制定了“我讀書,我快樂”讀書計劃。一、指導(dǎo)思想1.為了進一步提高我校學(xué)生的道德修養(yǎng),根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實際,學(xué)校在本學(xué)期開展以“我讀書、我快樂、我成長”為主題的讀書教育活動。2.秉承前幾學(xué)年的讀書教育活動的良好傳統(tǒng),進一

2、步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣,展示讀書成果,形成濃厚的讀書氛圍。切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng),逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語交際的能力。二、活動目標(biāo)通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。三、具體措施1.布置以讀書為主題的“圖書角”。充實好“圖書角”這塊陣地,實現(xiàn)班級圖書資源共享。制定圖書閱讀管理評價制度。2.在評比欄中設(shè)立“讀書之星”、“閱讀之星”。3.倡議學(xué)生帶書到校交換閱讀,開始班級之間的飄書活動。4.學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下誦讀十首以上精美的童詩,誦讀十首以上的經(jīng)典詩文,舉行“小小誦讀會”和“經(jīng)

3、典詩文朗誦會”。 5營造讀書氛圍,激發(fā)讀書激情。老師只要有空,就和學(xué)生一起,師生同讀,做學(xué)生的榜樣。每周師生至少共讀一本圖畫書。6.學(xué)生將聽到的故事講給家長或自己的朋友聽,請他們?yōu)樽约旱闹v述打分或請他們寫出簡短的聽后感。7選擇學(xué)生喜歡的繪本,開展仿寫、續(xù)寫等活動,并給自己的寫話作品配上一幅幅插圖。8.建立書香家庭。 為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。9.開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。10.加強閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)良好習(xí)慣。老師要認真上好閱讀課,還要留一定的時間讓學(xué)生交流讀書情況。11.通過展示讀、自由讀、學(xué)生之間的交流、老師和學(xué)生的交流,讓孩子們把老師當(dāng)成自己的大伙伴,拉近與圖書的距離。 12.進行家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多,誰的收獲最大。評比優(yōu)秀書香家庭。介紹我的小書架。13.學(xué)習(xí)整理書籍,并與其他孩子進行圖書交流。同時,將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長,以促進書香家庭的建設(shè)。 14.拓展課外閱讀的空間。讀書看報是閱讀。觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。聽廣播、聽別人讀書、聽老人講故事同樣是閱讀。 東勝區(qū)第七小學(xué) 杜彥芳 二一三年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論