一年級下冊《春風(fēng)吹》精選教學(xué)設(shè)計

1、一年級下冊?春風(fēng)吹?精選教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、理解課文，理解春天的特點，教育學(xué)生創(chuàng)造條件開展種植活動，為祖國作奉獻(xiàn)。2、學(xué)會9個生字和由這些字組成的新詞。3、背誦課文。教學(xué)重點：1、理解課文內(nèi)容，理解春天的特點。2、學(xué)會9個生字和由這些生字組成的新詞。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、生字、詞卡片。教學(xué)過程：第一課時一、啟發(fā)談話同學(xué)們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?(同學(xué)答如今是春天。)好，你們知道春天是什么樣子嗎?在春天里，小朋友們都干些什么呢?今天我們學(xué)的第11課春風(fēng)吹，它會告訴你們的。(同時板書課題。)請同學(xué)們翻開書。二、初讀課文1、學(xué)生借助漢語拼音，自讀課文兩

2、遍。要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，把本課的生字、詞畫下來。2、教師范讀一遍，用此來激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。3、學(xué)生仿讀一遍。并標(biāo)出有幾個自然段。4、指名讀課文。(34名同學(xué)。)5、教師引讀，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。三、講讀課文1、讀第1自然段師問：哪一自然段寫了春天的樣子?春天是什么樣子?(要求讀書中的原句。)師問：“綠和“紅表示什么?生答：“綠和 “紅表示顏色。師問：誰變綠了，變綠是什么意思?生答：柳樹變綠了。因為春天天氣漸漸變暖，這時柳樹發(fā)芽，長出了綠色的小葉子。師問：誰變紅了?變紅是什么意思?生答：桃樹變紅了，桃樹上開滿了粉紅色的花朵。師問：燕子從什么地方飛回來?為什么?(這第二問較難，如學(xué)生

3、答復(fù)不上來，教師可給以提示。)師問：吹醒了青蛙，這句話中的“醒是什么意思?(這個問題對一年級的學(xué)生來講較難。如學(xué)生答復(fù)不上來教師可給以講解。)生答：“醒指睡醒。 “青蛙到冬天要冬眠，到春天青蛙就睡醒了。小結(jié)：春天是一個春暖花開的好季節(jié)，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，給春天增添了活力，春天美不美，你們喜歡不喜歡春天呀?指導(dǎo)看書中的插圖。(如有掛圖，就看掛圖)從而加深對春天的直觀、形象的印象。師問：你們想一想，春天還有什么變化?(如小河里的冰化了，大雁飛回來了，迎春花開了，小草變綠了)(課后作業(yè) 第1題)2、指導(dǎo)作業(yè) 。(1)背誦第1段。(指名背誦)(2)填空，再讀一讀。(課后作業(yè) 第2 題) (掛出課前寫

4、好的小黑板。)春風(fēng)吹綠了(柳)(樹)，吹紅了(桃)(花)，吹來了(燕)(子)，吹醒了(青)(蛙)。方法：學(xué)生說，教師寫。3、讀第2自然段師問：春天是一個美麗的季節(jié)，也是一個種植的好季節(jié)，你從書中的哪一句話可以看出?請讀書中的原話。生答：大家快來種蓖麻，大家快來種葵花。 教師板書：快 蓖麻 快 葵花 師講：蓖麻子和葵花子的用途。(如：蓖麻子可以榨油，蓖麻油可做瀉藥、光滑油、農(nóng)藥等?？ㄗ涌梢猿裕部烧ビ褪秤?。 (如有蓖麻子和葵花子的實物讓學(xué)生看一看就更好了。)師指導(dǎo)學(xué)生看圖，問：圖上的小朋友們扛著鐵鍬和鎬頭干什么去?生：他們扛著鐵鍬和鎬頭去種葵花和蓖麻。師：為什么讓大家快來種蓖麻，快來種葵花呢?

5、注：此題較難，也可做提示。生：春天是種植的季節(jié)，種得及時，管理得好，秋天才能有好收成。如種晚了，錯過這個好時機(jī)到秋天就熟不了啦。所以小朋友們積極行動起來，為祖國作奉獻(xiàn)。師：第2自然段里哪些句子還寫出了春天的特點?生：春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下這兩句寫出春風(fēng)和春雨的特點。師：它們和夏天的雨，冬天的風(fēng)有什么不同?四、指導(dǎo)作業(yè)1、背誦第2自然段。2.、背誦全文。第二課時一、預(yù)習(xí)生字新詞1、讀準(zhǔn)字音。2、自己看書分析生字的字形。3、聯(lián)絡(luò)上下文理解生字詞的意思。把不懂的字、詞畫下來，問教師。二、教學(xué)生字、詞1、齊讀生字、詞卡片。2、開火車認(rèn)讀。3、重點分析以下字的字形： 柳 右側(cè)的筆順為，。不要把第7筆的撇寫成點。 組詞：柳樹 柳條 垂柳 燕 上中下構(gòu)造。上邊是“廿不要寫成“艸字頭，中間是北的中間加一個“口，下邊是四點底。中間局部的筆順為口燕燕。 輕 左邊的“車字旁最后一筆是提，不是橫，右上是“，不是“又，右下是“工，不是“土。組詞：輕輕地、輕重。 家 筆順是：。 組詞：大家、國家、人家、家庭、少年之家。三、指導(dǎo)書寫： 采用“比著寫的方法寫1、“柳、樹兩個字，左中右三局部各占田字格的三分之一。2、“吹、蛙、輕、細(xì)、快五個字根本上是左窄右寬，左半部占二分之一弱，右半部占二分之一強(qiáng)。左右高矮程度比著寫。3、“燕上中下三局部各占田字格