練習(xí)一的教案練習(xí)一拋教案.doc_第1頁
練習(xí)一的教案練習(xí)一拋教案.doc_第2頁
練習(xí)一的教案練習(xí)一拋教案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、練習(xí)一的教案 練習(xí)一拋教案練習(xí)一的教案一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練地拚讀音節(jié),正確地書寫漢字;會(huì)用部首查字法,并能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語;按要求補(bǔ)寫句子;會(huì)根據(jù)現(xiàn)有的語言材料用“這樣”連句。3、知道逗號(hào)、句號(hào)、問好、嘆好及頓號(hào)的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、完成14題練習(xí)。2、會(huì)填寫合適的詞,把句子補(bǔ)充完整。3、學(xué)會(huì)用部首查字法。二、教學(xué)過程1、揭題談話,明確本次練習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。2、讀拼音,寫詞語。1)學(xué)生獨(dú)立拚,做練習(xí)。2)檢查。3)拚讀一遍。3、按部首查字法查帶點(diǎn)的字。1)回顧部首查字法的步驟。2)學(xué)生獨(dú)立完成,要求盡量加快速度。3)檢查。4、照樣子填寫

2、合適的詞。1)集體討論,“齊聲”和“增添”可以和哪些詞語搭配。2)學(xué)生獨(dú)立完成。3)檢查糾誤。齊聲(朗讀、高呼、背誦、回答)增添(色彩、光彩、風(fēng)景、衣物)5、把句子補(bǔ)充完整。1)讀通例句。2)理解句式:什么來得不容易,我們應(yīng)該怎樣。3)指導(dǎo)完成第一句的補(bǔ)充。4)學(xué)生完成另兩句的補(bǔ)充,可以同桌互相討論。5)檢查、交流。6、完成作業(yè)本上相應(yīng)的練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)提供的材料,用“這樣”寫一句話。2、知道逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)及頓號(hào)的作用,掌握它們的用法。二、教學(xué)過程。1、根據(jù)下面的內(nèi)容,用“這樣”寫話。1)知名度第一組兩句話。2)討論“這樣”的意思。3)完成第一、二組的寫話。2、讀讀演演小快板。1)簡介小快板。2)教師范讀,學(xué)生邊聽邊思考:這首小快板主要講什么內(nèi)容?3)討論:講了哪幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?4)學(xué)生朗讀小快板。5)分角色演演小快板。3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1)明白加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)的方法。讀句子了解意思,明白語氣判斷幾句話判斷分句間的關(guān)系。2)復(fù)習(xí)5種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。3)指導(dǎo)完成第一句練習(xí)。4)學(xué)生獨(dú)立完成第二句練習(xí)。5)檢查。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論