校園及周邊環(huán)境排查表(共4頁(yè))_第1頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXXX初級(jí)中學(xué)周邊環(huán)境綜合治理排查表分類序號(hào)檢    查    項(xiàng)    目是(否)存在問題整改措施備 注    學(xué)校周邊環(huán)境1學(xué)校周邊是否有易燃、易爆、有毒、有害等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)    2校園周邊 200米范圍內(nèi)是否有電子游戲室、網(wǎng)吧等場(chǎng)所 3在學(xué)校門前及其兩側(cè)50米范圍內(nèi)是否有擺設(shè)攤點(diǎn)、堆放雜物的現(xiàn)象 4校門、道路是否存在交通安全隱患;社

2、會(huì)車輛接送學(xué)生是否存在超載、超速等重大安全隱患 5校園周邊是否存在河道污染等環(huán)境問題 6校園是否封閉 7是否有依傍學(xué)校圍墻搭建建筑物對(duì)學(xué)校造成影響的安全隱患 8是否有制止和查處的其他不利于社會(huì)安穩(wěn)行為  9是否對(duì)周邊精神病人、對(duì)社會(huì)有報(bào)復(fù)心理等重點(diǎn)人口及時(shí)排摸,是否建立檔案     10對(duì)化解周圍人群矛盾的措施是否得當(dāng),出入校內(nèi)外來人員是否有登記,是否做到人防、物防、技防    年年 月 日單位負(fù)責(zé)人: 排查人:?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人: 排查人:XXXX初級(jí)

3、中學(xué)校園環(huán)境綜合治理排查表分類序號(hào)檢    查    項(xiàng)    目是(否)存在問題整改措施備注教學(xué)設(shè)施安全1樓房屋面、外墻、陽(yáng)臺(tái)、樓梯圍欄等有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況    2門窗(玻璃)安裝是否牢固,圍墻是否安全可靠;建筑面磚粘結(jié)是否牢固,扶手、欄桿是否牢固 3安全疏散通道是否暢通,安全出口是否有明顯的指示標(biāo)志,師生知曉率是否達(dá)100% 4運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、館、娛樂活動(dòng)設(shè)施如旗桿、球架是否牢固,是否按要求正

4、常維護(hù),用前檢查是否符合安全要求 5正在施工中的建筑是否有安全防護(hù)及警示標(biāo)語(yǔ) 6教學(xué)用的危險(xiǎn)化學(xué)藥品是否具有標(biāo)識(shí),有指定安全存放地點(diǎn),有專人保管,有專項(xiàng)管理制度 7危房是否已按規(guī)定處理,各類危房是否加固和改造。 消防安全8消防器材能否正常使用,是否落實(shí)了消防安全器材的定期檢查維護(hù)    9是否對(duì)師生進(jìn)行了消防安全教育,是否定期進(jìn)行應(yīng)急演練 10各建筑物設(shè)立的消防栓、消防水管能否使用、滅火器配備數(shù)量是否滿足消防需要,學(xué)生宿舍每個(gè)樓層是否有滅火器。 分類序號(hào)檢   &#

5、160; 查     項(xiàng)     目是(否)存在問題整改措施機(jī)動(dòng)車安全 11學(xué)生上、下學(xué)途中是否又有騎摩托車、自行車現(xiàn)象           12教師的車輛是否到相關(guān)部門辦理了手續(xù),駕駛員是否符合要求,并有相應(yīng)車型駕駛記錄 13教師學(xué)生乘坐的車輛是否有超載現(xiàn)象,保障教師、學(xué)生上下車安全 交通安全14學(xué)生集體外出是否履行報(bào)批手續(xù),組織學(xué)生參加校外活動(dòng)是否制定預(yù)案,配備救護(hù)藥品器材,每班有2名以上教師全程陪護(hù)和管理是否有足夠教師全程陪護(hù)和管理   15學(xué)校組織文藝、體育慶典等大型活動(dòng),是否有安全防護(hù)措施,進(jìn)出場(chǎng)是否有專人維持秩序和進(jìn)出場(chǎng)活動(dòng)安排 16是否教育學(xué)生及家長(zhǎng)不得租用、乘坐社會(huì)個(gè)人安全隱患車輛 食品衛(wèi)生安全17營(yíng)養(yǎng)餐食品“三證一票一書”是否按時(shí)辦理,食品的購(gòu)買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求,是否堅(jiān)持食品留樣制度   18營(yíng)養(yǎng)餐設(shè)施是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及安全要求;供餐工作人員是否做到定期檢查 19食品加工場(chǎng)所是否

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