2022初中新學(xué)期班主任的德育工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022初中新學(xué)期班主任的德育工作計(jì)劃學(xué)校是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。學(xué)校是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)訓(xùn)練的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等訓(xùn)練的范疇。下面是整理的學(xué)校班主任的工作方案，歡迎閱讀。班主任工作方案(一)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七班級(jí)學(xué)生共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)狀況分析：七班級(jí)(7)班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但七班級(jí)學(xué)生剛步入學(xué)校，還不適應(yīng)學(xué)

2、校環(huán)境，部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七班級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下:1、時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫

3、教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育學(xué)生的各種力量和素養(yǎng)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)”拇指獎(jiǎng)”，注意在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)

4、。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高

5、競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，樂(lè)觀評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在平常多深化了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。9、本班特長(zhǎng)生培育工作方面。及早發(fā)覺(jué)培育優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)心他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類拔萃。10、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主

6、要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。班主任工作方案(二)一、德育狀況:上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架*等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象只有6起，比同期明顯削減，特殊是初三班級(jí)學(xué)生，越是接近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。許多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌，樂(lè)觀

7、向上的班級(jí)文化正悄然形成，像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式，二(3)的“班級(jí)是我漂亮家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開(kāi)頭“貼地而行”。新的學(xué)年，學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變，仍為22個(gè)班級(jí)。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強(qiáng)，更有工作閱歷和具有討論精神的老師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái)。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手，班級(jí)管理各有所長(zhǎng);初二7個(gè)班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。二、指導(dǎo)思想:依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一

8、步貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置。本學(xué)期將連續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)要重視做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進(jìn)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境。三、工作目標(biāo):以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)，連續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培育學(xué)生的良好習(xí)慣?，F(xiàn)依據(jù)各個(gè)班級(jí)的詳細(xì)狀況，制定各班級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一班級(jí)：勤奮自信1、規(guī)范日常行為，培育良好習(xí)慣。2、樹(shù)立自信念，進(jìn)行感恩訓(xùn)練和為

9、他人著想訓(xùn)練。初二班級(jí)：求實(shí)向上1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培育耐挫力量。2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。初三班級(jí)：拼搏沖刺1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。四、工作思路:(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。1、每月進(jìn)行1-2次班主任沙龍，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，溝通訓(xùn)練教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平;特殊加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作;連續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)訓(xùn)練故事活動(dòng)。2、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班級(jí)日記評(píng)閱、“特長(zhǎng)生”培育、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求細(xì)心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量

10、較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄;規(guī)范日記的評(píng)閱，充分發(fā)揮日記訓(xùn)練的特別功效。有的放矢地建立“特長(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu);對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地實(shí)行準(zhǔn)時(shí)有效措施，跟蹤訓(xùn)練，進(jìn)行幫教工作，削減違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會(huì)議記錄。3、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位的德育觀。通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)校班級(jí)組長(zhǎng)班主任(科任)學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、努力進(jìn)行德育科研探究，鼓舞班主任樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)隨筆，訓(xùn)練案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期

11、至少交德育文章一篇。(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練和法制平安訓(xùn)練，營(yíng)造樂(lè)觀向上的校內(nèi)文化和班級(jí)文化。1、落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，使學(xué)生做到監(jiān)督自查自律自愛(ài)，深化長(zhǎng)久地抓好“建設(shè)文明校內(nèi)，告辭不文明行為”的活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校內(nèi)之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，激發(fā)學(xué)生自我訓(xùn)練。2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、深化每月主題訓(xùn)練活動(dòng)，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題訓(xùn)練活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育訓(xùn)練貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之

12、中，做到在活動(dòng)中育人。4、加強(qiáng)學(xué)生道德訓(xùn)練和愛(ài)心訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)懇、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心愿識(shí)。關(guān)心學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸?！钡挠^念。4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增加他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。5、注意校內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了連續(xù)發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)的宣揚(yáng)作用外，預(yù)備在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)拓心理專欄，注意學(xué)生心理健康訓(xùn)練，培育學(xué)生健康向上的心理素養(yǎng)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我漂亮家園”、“班級(jí)之星

13、”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。6、注意對(duì)住宿生的管理，培育學(xué)生的獨(dú)立自理的生活力量。(三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、落實(shí)家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。要求班級(jí)組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、12月各班召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。2、加強(qiáng)警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊(duì)落實(shí)“交通平安學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防訓(xùn)練”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命”讀本。班主任工作方案(三)一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部

14、的作用，用制度說(shuō)話，為窗制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到一般學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向人有智力*低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)消失消極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，

15、對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。2、確立目標(biāo)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得進(jìn)步。三、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，盡力關(guān)心解決學(xué)生實(shí)際困難。1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。班主任工作方案(四)在學(xué)校這種特別的環(huán)境里，與

16、學(xué)生走的最近的，能與學(xué)生進(jìn)行心貼心溝通的，就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己思想的個(gè)體，作為一名年輕老師，所缺乏的正是和學(xué)生的溝通，和他們心靈的對(duì)話。學(xué)校能給我供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)：讓我擔(dān)當(dāng)初一1班的副班任，深化到班級(jí)內(nèi)部，與學(xué)生們進(jìn)行“零距離”接觸，這樣不僅能使我走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且還可以向閱歷豐富的班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)和力量，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為此，我制定了如下工作方案：1、樂(lè)觀幫助班主任開(kāi)展班級(jí)工作，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參加班級(jí)管理工作，能親密協(xié)作班主任老師，做好學(xué)生的思想品德訓(xùn)練工作，有事同班主任商議打算。2、能幫助班主任搞好班級(jí)環(huán)境布置(出黑板報(bào))、班級(jí)衛(wèi)生等工作。3、

17、能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的眼保健操、大課間熬煉、升旗儀式、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。4、深化所在班級(jí)，幫助班主任組織好學(xué)生活動(dòng)如：開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、秋游等。全部集體活動(dòng)均能準(zhǔn)時(shí)參與，樂(lè)觀協(xié)作班主任開(kāi)展好學(xué)校及班級(jí)組組織的大的集體活動(dòng)。做好班主任交給的臨時(shí)性工作。5、能與班主任老師一起深化家庭，進(jìn)行家訪工作。6、了解班級(jí)狀況，熟識(shí)學(xué)生，可有重點(diǎn)地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的伴侶。7、作為體育老師，要努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多組織學(xué)生進(jìn)行熬煉，利于課余時(shí)間對(duì)過(guò)于肥胖或者瘦弱的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，指定運(yùn)動(dòng)方案，關(guān)心學(xué)生身體得到適當(dāng)熬煉。也要開(kāi)展好平安訓(xùn)練，避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。班主任工作方案(五)一

18、、指導(dǎo)思想班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的幫助訓(xùn)練作用,實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級(jí)管理與學(xué)生自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在九班級(jí)這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用

19、心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級(jí)狀況分析從開(kāi)學(xué)的各方面狀況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂(lè)觀健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂(lè)觀，先進(jìn)的班集體。三、德育工作貫徹中學(xué)生行為準(zhǔn)則。由于九班級(jí)下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期，要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避開(kāi)早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作

20、充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面進(jìn)展.樂(lè)觀抓好優(yōu)生的工作，樂(lè)觀引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的要求，順當(dāng)畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。培育學(xué)生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，樂(lè)觀開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠(chéng)信、責(zé)任

21、、律己、感恩意識(shí)”的訓(xùn)練工作。四、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、詳細(xì)措施(一)連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作:(1)落實(shí)學(xué)

22、生德育量化考核制度，樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合力量的培育，樂(lè)觀培育學(xué)生的制造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生

23、早中晚及可與時(shí)間等時(shí)段的自主管理。學(xué)校是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。學(xué)校是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)訓(xùn)練的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等訓(xùn)練的范疇。下面是整理的學(xué)校班主任的工作方案，歡迎閱讀。班主任工作方案(一)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七班級(jí)學(xué)生共性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)狀況分析：七班級(jí)(7)班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但七班級(jí)學(xué)生剛步入學(xué)校，還不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，部分學(xué)

24、生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七班級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下:1、時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他

25、們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育學(xué)生的各種力量和素養(yǎng)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)”拇指獎(jiǎng)”，注意在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師

26、的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)

27、提高各方面的素養(yǎng)。6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，樂(lè)觀評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在平常多深化了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。9、本班特長(zhǎng)生培育工作方面。及早發(fā)覺(jué)培育優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)心他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類拔萃。10、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生

28、的學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。班主任工作方案(二)一、德育狀況:上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架*等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象只有6起，比同期明顯削減，特殊是初三班級(jí)學(xué)生，越是接近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。許多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌，樂(lè)觀向上的班級(jí)文化

29、正悄然形成，像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式，二(3)的“班級(jí)是我漂亮家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開(kāi)頭“貼地而行”。新的學(xué)年，學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變，仍為22個(gè)班級(jí)。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強(qiáng)，更有工作閱歷和具有討論精神的老師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái)。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手，班級(jí)管理各有所長(zhǎng);初二7個(gè)班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。二、指導(dǎo)思想:依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)未成

30、年人思想道德建設(shè)綱要的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置。本學(xué)期將連續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)要重視做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進(jìn)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境。三、工作目標(biāo):以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)，連續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培育學(xué)生的良好習(xí)慣?，F(xiàn)依據(jù)各個(gè)班級(jí)的詳細(xì)狀況，制定各班級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一班級(jí)：勤奮自信1、規(guī)范日常行為，培育良好習(xí)慣。2、樹(shù)立自信念，進(jìn)行感恩訓(xùn)練和為他人著想訓(xùn)練。

31、初二班級(jí)：求實(shí)向上1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培育耐挫力量。2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。初三班級(jí)：拼搏沖刺1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。四、工作思路:(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。1、每月進(jìn)行1-2次班主任沙龍，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，溝通訓(xùn)練教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平;特殊加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作;連續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)訓(xùn)練故事活動(dòng)。2、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班級(jí)日記評(píng)閱、“特長(zhǎng)生”培育、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求細(xì)心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)

32、，并做好班會(huì)記錄;規(guī)范日記的評(píng)閱，充分發(fā)揮日記訓(xùn)練的特別功效。有的放矢地建立“特長(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu);對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地實(shí)行準(zhǔn)時(shí)有效措施，跟蹤訓(xùn)練，進(jìn)行幫教工作，削減違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會(huì)議記錄。3、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位的德育觀。通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)校班級(jí)組長(zhǎng)班主任(科任)學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、努力進(jìn)行德育科研探究，鼓舞班主任樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)隨筆，訓(xùn)練案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章

33、一篇。(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練和法制平安訓(xùn)練，營(yíng)造樂(lè)觀向上的校內(nèi)文化和班級(jí)文化。1、落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和支顯宗中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，使學(xué)生做到監(jiān)督自查自律自愛(ài)，深化長(zhǎng)久地抓好“建設(shè)文明校內(nèi)，告辭不文明行為”的活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校內(nèi)之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，激發(fā)學(xué)生自我訓(xùn)練。2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、深化每月主題訓(xùn)練活動(dòng)，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題訓(xùn)練活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育訓(xùn)練貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)

34、中育人。4、加強(qiáng)學(xué)生道德訓(xùn)練和愛(ài)心訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)懇、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心愿識(shí)。關(guān)心學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增加他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。5、注意校內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了連續(xù)發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)的宣揚(yáng)作用外，預(yù)備在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)拓心理專欄，注意學(xué)生心理健康訓(xùn)練，培育學(xué)生健康向上的心理素養(yǎng)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我漂亮家園”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，使

35、每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。6、注意對(duì)住宿生的管理，培育學(xué)生的獨(dú)立自理的生活力量。(三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、落實(shí)家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。要求班級(jí)組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、12月各班召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。2、加強(qiáng)警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊(duì)落實(shí)“交通平安學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防訓(xùn)練”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命”讀本。班主任工作方案(三)一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度

36、說(shuō)話，為窗制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到一般學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向人有智力*低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)消失消極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失

37、思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。2、確立目標(biāo)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得進(jìn)步。三、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，盡力關(guān)心解決學(xué)生實(shí)際困難。1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。班主任工作方案(四)在學(xué)校這種特別的環(huán)境里，與學(xué)生走的最近的

38、，能與學(xué)生進(jìn)行心貼心溝通的，就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己思想的個(gè)體，作為一名年輕老師，所缺乏的正是和學(xué)生的溝通，和他們心靈的對(duì)話。學(xué)校能給我供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)：讓我擔(dān)當(dāng)初一1班的副班任，深化到班級(jí)內(nèi)部，與學(xué)生們進(jìn)行“零距離”接觸，這樣不僅能使我走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且還可以向閱歷豐富的班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)和力量，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為此，我制定了如下工作方案：1、樂(lè)觀幫助班主任開(kāi)展班級(jí)工作，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參加班級(jí)管理工作，能親密協(xié)作班主任老師，做好學(xué)生的思想品德訓(xùn)練工作，有事同班主任商議打算。2、能幫助班主任搞好班級(jí)環(huán)境布置(出黑板報(bào))、班級(jí)衛(wèi)生等工作。3、能與班主任共同

39、負(fù)責(zé)本班的眼保健操、大課間熬煉、升旗儀式、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。4、深化所在班級(jí)，幫助班主任組織好學(xué)生活動(dòng)如：開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、秋游等。全部集體活動(dòng)均能準(zhǔn)時(shí)參與，樂(lè)觀協(xié)作班主任開(kāi)展好學(xué)校及班級(jí)組組織的大的集體活動(dòng)。做好班主任交給的臨時(shí)性工作。5、能與班主任老師一起深化家庭，進(jìn)行家訪工作。6、了解班級(jí)狀況，熟識(shí)學(xué)生，可有重點(diǎn)地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的伴侶。7、作為體育老師，要努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多組織學(xué)生進(jìn)行熬煉，利于課余時(shí)間對(duì)過(guò)于肥胖或者瘦弱的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，指定運(yùn)動(dòng)方案，關(guān)心學(xué)生身體得到適當(dāng)熬煉。也要開(kāi)展好平安訓(xùn)練，避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。班主任工作方案(五)一、指導(dǎo)思想班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的幫助訓(xùn)練作用,實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級(jí)管理與學(xué)生自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明