訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告_1

1、訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告1 在這一個半月的時間里，我們除了進行教學(xué)實踐外，也接觸到了很多其他與老師這一職業(yè)相關(guān)的工作，比如制作PPT、批改作業(yè)、試卷命題等等。 首先來談?wù)凱PT制作吧。從學(xué)校到高中，PPT已經(jīng)成為日常教學(xué)中最進本的幫助教學(xué)工具，所以制作一份行之有效的PPT非常重要。一開頭，我們制作的PPT總有著這樣那樣的問題，比如字跡不清，內(nèi)容太過籠統(tǒng)或太過瑣碎，圖文支配不當(dāng)?shù)?。但隨著時間的推移，通過與老師的探討以及課堂實踐的觀摩，我們也慢慢對這項工作得心應(yīng)手起來。如何讓PPT更加清楚，如何吸引同學(xué)的愛好，如何支配內(nèi)容的分布這些原本困擾我們的問題也漸漸變得簡潔起來。 然后再來談

2、談批改作業(yè)。批改作業(yè)也是老師們的必備功課。通過批改作業(yè)，老師可以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整自己的上課內(nèi)容。而我們在批改作業(yè)的時候就要留意同學(xué)的易錯點，并準(zhǔn)時反映給老師。除此以外，批改作業(yè)也是一個很好地了解同學(xué)的方式。批改過程中，既可以記住每個同學(xué)的名字，也可以透過作業(yè)發(fā)掘同學(xué)的性格特色等。而且在批改作業(yè)時我們總能發(fā)覺一些很好玩的答案，比如"校內(nèi)會動","我祝他身體健康，能復(fù)活"或者是"我又新奇又可愛"等。 除了這兩項常規(guī)工作外，我們還接觸其他一些比較特殊的工作。比如出試卷，寫評語等。寫評語對我們來說可以算是一個不小的挑戰(zhàn)。首先，要想

3、寫出一份評語，你必需對這個同學(xué)有個清晰的了解，由于你得為每位同學(xué)寫出至少兩個優(yōu)點和有待改進之處。如何把握語氣，如何溫柔而不失力度地點出他們的不足都不是件簡潔的事。但在完成評語后，我們都感覺與同學(xué)的感情更加深厚了。 雖然只有一個半月，但是我們基本上接觸到了老師們的全部工作，較為清楚地了解了一名老師的日常。這些工作看似瑣碎，卻非常重要。只有將這些瑣碎工作做好，才能真正成為一個合格的老師吧。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告2 實習(xí)是高校訓(xùn)練一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在.實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培育和熬煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，專業(yè)學(xué)問去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實

4、踐結(jié)合起來，提高實際動手力量，積累.閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。 X月X日至X月X日期間，我到Xx市高等?？茖W(xué)校進行了為期28天的訓(xùn)練實習(xí)。28天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導(dǎo)下，在實習(xí)指導(dǎo)老師的關(guān)心和輔導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了比較圓滿的勝利?，F(xiàn)將我的實習(xí)心得總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作方面 1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)纳虅?wù)英語口語談判實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互

5、動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。 2、備課教學(xué)工作的其次個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改，郭老師會告知我哪些地方需要更多的加

6、重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。 3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁

7、書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多。 老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進行個別溝通。我在剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不是非常強，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會常常會犯的問題：備課“太完善”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到同學(xué)的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。 4作業(yè)練習(xí)批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤，彌補其中的不足，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性,并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不

8、不斷給同學(xué)訂正錯誤，完善缺點的機會，身為訓(xùn)練工，必需要用足夠的耐煩和毅力去愛惜每一個同學(xué)。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告3 依據(jù)學(xué)校支配，我有幸能夠在xx中學(xué)實習(xí)，由于那是一個特別友好的學(xué)校，我們實習(xí)生有足夠多的機會與自由去講課，同時那里的老師也非常負(fù)責(zé)。 一、實習(xí)時間 20xx年xx月xx日 二、實習(xí)地點 xx中學(xué) 三、實習(xí)過程 起初我是被安排到高二政治組，進行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師協(xié)商，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語文課文，所以我開頭教授語文，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正老師生涯的開頭。一個好的語文老師必需自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng)，而且這還不

9、夠，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。 我自己對這次語文講課的機會特別珍視，同時也有些忐忑擔(dān)心，可怕自己的學(xué)問與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學(xué)。由于時間很充分，我備了兩個星期的秋水，之前也在xx校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當(dāng)時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開頭了第一堂語文課。開頭的緊急到講臺上慢慢消逝了，我充分意識到自己之前預(yù)備的重要性，包括教學(xué)設(shè)計、PPT課件制作與老師商討一些文言學(xué)問，而正是這些充分的預(yù)備才讓我能在課堂上很快擺脫了可怕、擔(dān)憂與緊急。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導(dǎo)老師的確定：不像一個新老師的樣子，似乎是個老手。這樣

10、我又細(xì)心預(yù)備了其次堂課，效果還不錯，至少老師滿足，同學(xué)也仔細(xì)聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)學(xué)問還是文學(xué)表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺，緣由是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)學(xué)問與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標(biāo)必需從這方面著手，于是在實習(xí)之余，我利用xx校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽中文系老師的課，我也特別享受在xx校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子，我盼望這種日子能夠連續(xù)，惋惜最終我還是要和xx圖書館說再見，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開頭 我在第一篇課文結(jié)束后給同學(xué)留了一篇作文，而在

11、批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到同學(xué)作文問題，于是自己也在思索中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。由于自己喜愛寫博客的原因，所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來，在實習(xí)的后半期開頭了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)討論”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實施的可行性，最終還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題，關(guān)心自己在認(rèn)知層面上理清了這個問題。 四、實習(xí)總結(jié) 兩個半月的實習(xí)起初感覺過得很慢，后來一旦真正開頭講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而

12、復(fù)始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)覺我與那些同學(xué)之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是假如自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫實習(xí)報告一樣，盼望自己這段珍貴的經(jīng)受能夠在自己的世界中留下點什么。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告4 為人師的味道，真正體會處處于訓(xùn)練第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說非常的重要。我們的實習(xí)主要包含班主任實習(xí)和語文教學(xué)實習(xí)這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。我就這兩方面談?wù)劚旧淼母惺堋?在語文

13、教學(xué)方面，我想我已經(jīng)不是“菜鳥”。以前拿到一篇課文都不知道如何處理，總是一臉的茫然。由于我不知道該講什么，不該講什么;我不知道哪些是重點，哪些是難點。而這些都是語文教學(xué)工作中最忌諱的?，F(xiàn)在，我拿到一篇課文，先仔細(xì)的看一看，然后在打算如何上。舉個實例，斯特林堡的半張紙。這篇課文的重點應(yīng)當(dāng)放在文章結(jié)構(gòu)的講解和文章主旨的領(lǐng)悟，而難點是文章結(jié)構(gòu)的分析。 在講解時可適當(dāng)?shù)奶嵘谋镜那楦兄亓?，讓它成為一?jié)人文關(guān)懷課，這樣同學(xué)更簡單接受。在寫教案時，肯定要有一個清楚的思路，最好是有一個大的框架結(jié)構(gòu)，再把各個問題放置到其中。切記本身要清晰本身接下來要講什么，不要到后來本身也糊涂了。備課備的充分是一方面，最重要

14、的還是備同學(xué)。我們肯定要了解同學(xué)的學(xué)問水平和接受力量，說出來要讓他們能懂，讓他們簡單接受。同時要做好接受各種挑戰(zhàn)的預(yù)備，由于一個人的思想究竟跟一個班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各種挑戰(zhàn)是必要的。最終一點，就是要時時刻刻緊記“我是一個老師”。 在班主任實習(xí)方面，我也學(xué)到了許多。高中階段是人們心理和生理進展的重要階段，如何對他們進行合理恰當(dāng)?shù)墓芾砭惋@得非常的重要。我覺得和他們相處，在做好老師的同時，也要做好伴侶。簡潔說就是讓他們愛你又怕你。只有在他們心里有你的位置，在管理時他們才會敬重你，敬重你，協(xié)作你。但是和他們不能太過親近，否則他們會和你沒大沒小，你就顯得沒有威武。在班級里還要慎怒，不

15、要總是發(fā)火，讓他們對你產(chǎn)生厭惡。當(dāng)然，發(fā)揮同學(xué)的自主性是非常有必要的，班干部就能起到很大的作用。有些時候我們的管理睬有盲區(qū)，而班干部的存在恰好能彌補這點。一套本身班級科學(xué)的獎罰體系應(yīng)當(dāng)存在，在制定這個體系時，你是主導(dǎo)，而同學(xué)也要參加進來，讓他們明白這都是為他們好。同時應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)的家庭狀況，可能的話應(yīng)當(dāng)盡量多的家訪。只有對他們深化的了解，我們的管理才會更有效。最終一點，也是要時時刻刻緊記“我是一個老師”。 總之，通過實習(xí)的兩個月時間，我學(xué)到了許多東西，同時也發(fā)覺到本身的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后訓(xùn)練工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

16、5 一、實習(xí)性質(zhì)與目的 畢業(yè)實習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)方案中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對汽車檢測專業(yè)同學(xué)的學(xué)問、力量、人格等的綜合歷練和檢驗。也是實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。 汽車檢測專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的主要目的在于使同學(xué)將課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和在校實訓(xùn)中把握的生產(chǎn)技能用到實際的工作中去，使同學(xué)加深對所學(xué)專業(yè)課程的理解，擴大汽車檢測與修理專業(yè)的學(xué)問面，增加綜合運用汽車檢測與修理專業(yè)學(xué)問的力量，培育和提高同學(xué)發(fā)覺問題的調(diào)研力量、分析力量和解決實際問題的力量。同時，通過畢業(yè)實習(xí)使同學(xué)接觸.，了解.，增加責(zé)任感和使命感。學(xué)會與人溝通合作，學(xué)會做人做事，培育健全的人格，培育獨立工作力量，以適應(yīng).進展的需要，

17、為同學(xué)即將走上工作崗位打下良好、堅實的基礎(chǔ)。 二、實習(xí)的主要內(nèi)容 1、了解或把握汽車各級維護的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。 2、學(xué)會正確用法修理工具、設(shè)備及診斷檢測儀器、設(shè)備。 3、熟習(xí)汽車檢測和修理流程，把握汽車故障的診斷思路和步驟，打造自己的專業(yè)力量。 4、培育與人際交往的力量和團隊協(xié)作力量，樹立良好的職業(yè)道德，打造自己的方法力量和.力量。 5、進行職業(yè)調(diào)查討論，完善或端詳自己的職業(yè)規(guī)劃。 三、實習(xí)的詳細(xì)要求 1通過實習(xí)，應(yīng)充分熟悉到將來實際工作對汽車檢測與修理專業(yè)學(xué)問的要求，找準(zhǔn)差距，確定需要補充和完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2在實習(xí)過程中應(yīng)注意熬煉運用所學(xué)的汽車檢測與修理專業(yè)學(xué)問解決實際問題的力量。要同學(xué)在解決

18、實際問題時，著重對所學(xué)的專業(yè)學(xué)問加以融會貫穿，熬煉和提高自身的綜合技能。 3在實習(xí)過程中還應(yīng)注意提高自身協(xié)調(diào)、溝通的力量、團隊合作的力量和組織管理力量等，以盡快適應(yīng)將來實際工作的要求。 四、實習(xí)方式和支配 1實習(xí)時間 第5學(xué)期至第6學(xué)期，包括寒假（春節(jié)隨實習(xí)單位休息）總計不少于20周。 2實習(xí)方式 集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合。集中實習(xí)由就業(yè)辦公室聯(lián)系實習(xí)單位，支配實習(xí)方案。分散實習(xí)由同學(xué)依據(jù)實際狀況由學(xué)院開具介紹信，自行聯(lián)系實習(xí)單位。同學(xué)應(yīng)依據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，合理選擇實習(xí)方式和實習(xí)單位。 3實習(xí)支配 畢業(yè)實習(xí)分三個階段進行： （1）預(yù)備階段：進行實習(xí)動員，提高師生對畢業(yè)實習(xí)的熟悉，

19、做好必要的預(yù)備。 （2）實習(xí)階段：根據(jù)實習(xí)要求，參加汽車修理單位的有關(guān)業(yè)務(wù)工作，進行汽車檢測與修理方面的學(xué)習(xí)。時間為20周。 （3）總結(jié)階段：完成實習(xí)鑒定，總牢固習(xí)中的閱歷和問題。 五、實習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 考核成果參照實習(xí)單位鑒定以及同學(xué)個人的實習(xí)記錄、實習(xí)報告，實習(xí)表現(xiàn)等進行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。成果及格及以上者可獲得相應(yīng)的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)優(yōu)秀的比例掌握在畢業(yè)生總數(shù)的20%以內(nèi)。 （1）優(yōu)秀 實習(xí)看法端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運用學(xué)過的汽車檢測與修理學(xué)問和技能解決工作

20、中的實際問題，成果優(yōu)異。 （2）良好 實習(xí)看法端正，遵守實習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運用學(xué)過的汽車檢測與修理技能到實踐中。成果良好。 （3）中等 實習(xí)看法基本端正，能較好地遵守實習(xí)紀(jì)律，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。 （4）及格 實習(xí)看法基本端正，能較好地遵守實習(xí)紀(jì)律，完成了實習(xí)的基本任務(wù)，達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。 （5）不及格 凡具備下列條件之一者，均為不及格： *未達到實習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實習(xí)報告不仔細(xì)，或內(nèi)容

21、有明顯錯誤； *未參與實習(xí)的時間超過全部時間三分之一者； *實習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。 六、考核內(nèi)容和方式 實習(xí)成果是對同學(xué)的實習(xí)過程賜予正確考核評價的結(jié)果。因此，考核必需堅持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核同學(xué)完成專業(yè)學(xué)習(xí)實踐的狀況，又要考核其在實習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)看法和組織紀(jì)律性?？己藢嵭性u閱單位鑒定、同學(xué)實習(xí)記錄和實習(xí)報告，并參考平常實際表現(xiàn)和力量等方面進行綜合評定的方法。 1實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)同學(xué)要主動征求實習(xí)單位看法，由實習(xí)單位出具實習(xí)鑒定材料，畢業(yè)實習(xí)鑒定材料應(yīng)有實習(xí)單位指導(dǎo)老師的鑒定和簽字、實習(xí)單位負(fù)責(zé)人的鑒定和簽字以及學(xué)校指定的校內(nèi)帶隊指導(dǎo)老師的的鑒定和簽字，兩方面的鑒定應(yīng)包含實習(xí)生

22、的思想表現(xiàn)、工作看法、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)任務(wù)完成狀況、職業(yè)力量及團隊合作精神及表現(xiàn)效果等方面的狀況。 2同學(xué)要仔細(xì)做好實習(xí)記錄，要依據(jù)實習(xí)的詳細(xì)狀況撰寫自我鑒定和實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，將實習(xí)記錄、單位鑒定表以及實習(xí)報告一同上交。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告6 伴隨著畢業(yè)的接近，我們在大四的階段也最終迎來了每個高校畢業(yè)生都要面臨的一場挑戰(zhàn)的實習(xí)！ 所謂實習(xí)，就是在實際的工作中實踐和學(xué)習(xí)。這對于我們這些始終生活在校內(nèi)，學(xué)習(xí)在校內(nèi)的同學(xué)而言著實有些挑戰(zhàn)性。但作為學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的同學(xué)，我這次要去的不僅僅是.，更是回到我們最初的校內(nèi)，以一名實習(xí)老師的身份！ 本次的實習(xí)中，我作為一名實習(xí)生，主動的在崗位上發(fā)揮了自身的

23、力量。并適應(yīng)了在.和工作上的環(huán)境。在此，我將實習(xí)的狀況做實習(xí)報告如下： 一、實習(xí)狀況 在實習(xí)開頭后，我經(jīng)受了很多的預(yù)備和嘗試，最終在老師的教導(dǎo)下，來到了xxx幼兒園開頭了自己的工作。在踏出校內(nèi)的那一刻，我就感到.環(huán)境的改變。而通過工作中的體會，我更是熟悉到自己已經(jīng)不再是一名同學(xué)，而是以一名老師的身份來到了這.，這些轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)變都讓我更加的適應(yīng)實習(xí)的環(huán)境，雖然還是遇上了不少的困難，但我也開頭努力的轉(zhuǎn)變自己，并嘗試著在.中精彩的表現(xiàn)自己。 二、工作歷程 在工作方面，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些嬉戲來引起幼兒們的愛好和留意力。但會很快又復(fù)原了原裝。后來，在前輩老師們的教導(dǎo)中，我嘗試著讓自己加入

24、到幼兒的團隊中，慢慢的和幼兒們打成了一片。 通過這樣的轉(zhuǎn)變，我在課堂上的引導(dǎo)訓(xùn)練力量也得到了提升，并且通過和幼兒們的接近，我也得到了許多過去在校內(nèi)中沒有體會過的閱歷，這都使我的力量得到了進一步的完善。 三、.生活 除了工作之外，.的生活也是實習(xí)的一部分。雖然工作很勞碌，但我在生活中也有好好的去體會和感受。在.的獨立生活中，我感到自己對.有了許多新的熟悉。在.中，有許多我沒有見識過的事情，同時也非?？简炍覀冏陨淼墓芾砹α?！這些體會，對過去身為同學(xué)的我們而言，也是一種成長和精力。 四、實習(xí)心得 通過此次的實習(xí)，我真正的體驗的到了作為一名幼兒老師，一名.工的感受！雖然卻是很辛苦，追在孩子的后面也很累

25、人。但我每天都變得非常改善和滿意。 我知道，自己現(xiàn)在還只是空有學(xué)問卻沒有閱歷，為此，我要在崗位上連續(xù)努力，累積閱歷技巧，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的老師，培育出優(yōu)秀的孩子們！ 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告7 我在高校里面的專業(yè)是學(xué)前訓(xùn)練，也就是大家熟知的幼師專業(yè)。在高校的最終一個學(xué)期，我們都是需要出去實習(xí)的，在學(xué)校組織的校內(nèi)聘請會中，我面試過了本市的一家幼兒園，并在學(xué)期結(jié)束前進入到了實習(xí)中去。轉(zhuǎn)瞬間，現(xiàn)在就到了實習(xí)結(jié)束的時間，幾個月的實習(xí)時間，一下子就過去了，我在這里也會對我的實習(xí)做一個總結(jié)，請大家批閱： 一、實習(xí)時間 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 二、實習(xí)崗位 xx幼兒園老師 三

26、、指導(dǎo)老師 xx 四、實習(xí)公司 xx市xx幼兒園 五、公司簡介 xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒訓(xùn)練的民營企業(yè)，總公司是來自xx的xx訓(xùn)練集團，連鎖訓(xùn)練幼兒園遍及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在。 六、實習(xí)過程 即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的，在正式實習(xí)之前，也要到總部進行為期十天的培訓(xùn)，才能正式上崗。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團的總部所在地，所以免去了路途的時間，所以在公司培訓(xùn)的時候，我們還看到了別的省的同學(xué)過來參與培訓(xùn)。做一個合格的老師并不是簡潔的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)許多的東西，而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家全部的東西明顯是不現(xiàn)實的，所以在這十天里面，他們是講的非常之

27、快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫一份教案，并在其次天進行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢的。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時候，我更班上一起面試過的同學(xué)獲得了一個優(yōu)秀同學(xué)的證書。 十天很快結(jié)束，我們這一批同學(xué)被安排到了各個省各個市的各個校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實習(xí)的第一天我就感覺到了很大的壓力，每一天都要早早的來到校區(qū)進行進行校區(qū)的打掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門口等待校車或者家長將同學(xué)們接送到學(xué)校，并把他們帶到教室。我們要和氣的給每一位小伴侶問好，問他昨天過

28、的怎們樣等等。全部的孩子都到了后，我們就要組織園內(nèi)的孩子進行熬煉，一起伴著一首兒歌進行舞蹈訓(xùn)練。中午的時候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?，并時刻關(guān)注小伴侶的吃飯狀況，必需吃完，吃完后還要培育他們的勞動力量，自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進行午睡等等，下午就要等著家長接完全部的小伴侶回去后我們才能下班。 實習(xí)的時間里面，我們是學(xué)習(xí)到了很多的東西的：比如我們要有以一個時間觀念，每天要很早的起床去學(xué)校接孩子們；還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小伴侶的心態(tài)去跟他們溝通，不能用大人的眼完去處理他們的世界觀等等。 總之，這段實習(xí)期的經(jīng)受，應(yīng)當(dāng)會是我最難忘的一段經(jīng)受！ 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告8 兩年的學(xué)習(xí)生活，快要結(jié)束了

29、。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的訓(xùn)練工作，學(xué)校組織我們實習(xí)。這次實習(xí)的目的是關(guān)心我們?nèi)媸熳R幼兒園和其他學(xué)前訓(xùn)練機構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨立從事學(xué)前訓(xùn)練機構(gòu)的日常管理和保育。 即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在上課期間我更加注意書本上的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整的觀看幼兒園一日的生活。 發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很敏捷的過程。老師很會利用機會對幼兒進行隨

30、機訓(xùn)練，把有機會的訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練相結(jié)合。例如：小伴侶在洗完手的時候沒有順手關(guān)水龍頭，鋪張水，老師機會跟小伴侶說我們幼兒園的水是怎么來的？ 不能鋪張！并告知他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)省水資源！老師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子快樂、主動主動的去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。 小伴侶們喜愛做嬉戲，我也很喜愛和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時候和他們聊談天，我試著讓自己變成小伴侶融入他們的世界、了解他們的愛好愛好、才會得到他們的信任和依靠。由于我想幼師對孩子要布滿愛心自己要有耐煩，當(dāng)然老師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩

31、子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點培育他們的創(chuàng)新力量。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告9 為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)，敬請各位供應(yīng)珍貴看法。 對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開頭了在我所在的實習(xí)企業(yè)進行了有目的實習(xí)。在此之前，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了會計法以及財政頒布的企業(yè)會計準(zhǔn)則、企業(yè)財務(wù)通則等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，由于這些高校法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。 此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)

32、的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參與了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公司財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己更加充分高校解了理論與實際的關(guān)系。我這次

33、實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、借款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過高校驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核

34、員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。 通過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解： 一、關(guān)于會計報告： 會計報告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿意信息用法者的需要。根據(jù)現(xiàn)行企業(yè)基本會計準(zhǔn)則體系所報告的會計信息已不能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟時代對信息的要求， (1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少; (2)現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和將來價值反映不足; (3)現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的

35、信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分; (4)現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度; (5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期報告，時效性較差。 二、會計實務(wù)工作的改革思索： 會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在.經(jīng)濟進展中的作用將越來越大。隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的改變，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對學(xué)問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。 1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在學(xué)問經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是

36、僅僅滿意于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù))，而是將信息掌握、將來猜測作為工作 的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營方案制訂、財務(wù)掌握系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工應(yīng)不斷拓寬視眼，延長和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學(xué)問經(jīng)濟時代應(yīng)有的作用。 2、不斷更新會計學(xué)問體系。在學(xué)問經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也盼望將自己的才智財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的討論上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延長

37、向經(jīng)濟部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工應(yīng)適應(yīng).變革，不斷增長和更新學(xué)問。 3、不斷普及與深化信息技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)問經(jīng)濟時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術(shù)才能順當(dāng)進行，隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深化，及其本身技術(shù)、學(xué)問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)進展和會計人員學(xué)問結(jié)構(gòu)的

38、要求。 三、會計訓(xùn)練的改革思索： 學(xué)問經(jīng)濟時代將以“學(xué)問型、才智型”人才為主體，而人才的培育源自于訓(xùn)練，訓(xùn)練是學(xué)問經(jīng)濟進展的關(guān)鍵，它能不斷地進行高素養(yǎng)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟進展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計訓(xùn)練的改革勢在必行。會計訓(xùn)練工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟時代經(jīng)濟進展需要。 1、21世紀(jì)的會計訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練。在學(xué)問經(jīng)濟時代，會計訓(xùn)練培育的是高素養(yǎng)的“通才”，老師不僅僅是傳授專業(yè)學(xué)問，更重要的是給同學(xué)制造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問背景和力量基礎(chǔ)的原則，讓同學(xué)學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。 2、21世紀(jì)的會計訓(xùn)練是終身

39、訓(xùn)練。在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)校訓(xùn)練再也不是一次性為同學(xué)預(yù)備一切的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的.化、.化學(xué)習(xí)是訓(xùn)練更普遍的形式，終身訓(xùn)練是會計訓(xùn)練的主要目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回來訓(xùn)練，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?3、21世紀(jì)的會計訓(xùn)練是創(chuàng)新訓(xùn)練。在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計訓(xùn)練而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的力量、分析和解決問題的力量、自我熟悉和評價的力量等;另一方面，它要求會計訓(xùn)練不斷進行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。 畢業(yè)實習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)是

40、同學(xué)更挺直接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地熟悉企業(yè)會計的實際運營過程，熟識和把握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特殊是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使同學(xué)學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的力量，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計)論文做好預(yù)備。在一個月半的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位，了解和討論了企業(yè)主要的一些基本會計狀況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習(xí)是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學(xué)問得到了鞏固，教學(xué)力量也得到

41、了熬煉;其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的'企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進一步的把握;此外，我還結(jié)交了很多伴侶、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。由于我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、閱歷、方法。為我們以后進一步走向.打下堅實的基礎(chǔ)。 以上就是我的畢業(yè)實習(xí)報告書。在這次的.實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與.的復(fù)雜多變，究竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng).，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地! 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告10 一在教學(xué)工作

42、方面 實習(xí)的第一個星期是聽課,由于我實習(xí)所在的學(xué)校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”,我有機會聽了許多次優(yōu)質(zhì)課,收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學(xué)閱歷,學(xué)問淵博而且 細(xì)心預(yù)備,所以他們的課堂氣氛特別好,同學(xué)與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解,細(xì)心設(shè)計的課堂流程,老師的啟發(fā)性教學(xué),同學(xué)的主動參加都深深吸引了 我。一堂課的時間很快就過去了,可以說我又一次真正的做了一回同學(xué),能夠聽這么優(yōu)秀老師的課是我的幸運,更是同學(xué)的幸運。同學(xué)在開心中學(xué)習(xí)效率是最高的。 當(dāng)你沉醉入迷于某件事時你會發(fā)覺你很歡樂,時間過得很快,在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實習(xí)期間,共聽課15節(jié),寫聽課記錄15個,共完成了7個新課的 教案。授課節(jié)

43、數(shù)20節(jié)。一個月的實習(xí)時間讓我體會到做一個老師挺不簡單的。一開頭我以為學(xué)校的內(nèi)容是比較簡單的,沒想到看了課本才知道自己錯了,學(xué)校的課 本內(nèi)容很少但學(xué)問點比以前開闊,有很多學(xué)問自己也是一知半解。做老師的對學(xué)問一知半解確定是不行的。 同學(xué)有一滴水,做老師的就應(yīng)當(dāng)有一桶水甚至是一江水。怎么辦?當(dāng)然是查閱相關(guān)書籍和上網(wǎng)找資料咯。實在是找不到的就不恥下問,找指導(dǎo)老師或有閱歷的老師。 當(dāng)我把課本學(xué)問點弄懂后發(fā)覺教材的內(nèi)容才一頁,寥寥無幾。假如照教材講下去,不用20分鐘可以完事。發(fā)覺教材越簡潔,老師授課就越有難度。在請教了科目的 原任老師和自己思索后,最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。然后是寫教案。在寫教案時要從同

44、學(xué)的實際角度動身確定,也就是備同學(xué)。第一節(jié)課雖然有充分的預(yù)備,但第 一節(jié)上得效果不是很好,可能是由于剛開頭時心有點慌慌的,第一次放開自己的喉嚨大聲說話有點不適應(yīng)。一節(jié)課下來喉嚨不好受啊,但想到自己堅持上完了一節(jié)課 感覺蠻興奮的?；厝ズ煤每偨Y(jié),讓自己以后做得更好。從我自己親身體會來看,要做好教學(xué)工作,必需做到:真心研教學(xué)大綱和教材,把握教材的精神實質(zhì),深化了 解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,針對同學(xué)的實際狀況,確定了教學(xué)重點,難點,時間安排和作業(yè)布置。在上課期間,備課仔細(xì),教案完整,格式標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量較高,能獨立按時完 成。課堂上主動面對,對教材內(nèi)容熟識,目的明確,全面照看和嚴(yán)格要求同學(xué),教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固,

45、教學(xué)效果好,能較好組織上好一堂課,基本上了達到了教 學(xué)目的。課后輔導(dǎo)同學(xué),常常與同學(xué)溝通,關(guān)心他們解決難題。在課外,主動常常耐煩細(xì)致關(guān)心同學(xué)解決問題,對不同的同學(xué)因材施教。仔細(xì)批改作業(yè),評講作業(yè)認(rèn) 真。我認(rèn)為能夠做到這些,才算具備了教學(xué)的基本功。 二班主任工作 我是三班級的代理班主任,為了盡快熟識班里狀況,我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30趕到學(xué)校督促他們早讀,檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng) 常跟他們談天,拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時候去看班,有時候也幫他們解決難題我心里感到很興奮。雖然這些都是很小的事,但是卻很有意義?？吹酵瑢W(xué)仔細(xì) 學(xué)習(xí)情景,自己仿佛回到了高校歡樂的時代。我盼望

46、他們仔細(xì)的歡樂的讀書。通過一個月與他們的相處,知道做好一個班主任也是不簡單的。下面是我認(rèn)為如何做好 一個班主任的心得: (一)、全面了解同學(xué) 1了解他們的家庭背景,愛好愛好等。班主任可以自制一張表讓同學(xué)填上它們的姓名,愛好,特長,喜愛的科目,家長名字,家庭住址,聯(lián)系方式等。了解他們的 特點以后的工作就好做多了通過日常的觀看和與同學(xué)的閑談,了解同學(xué)的性格特點,有些同學(xué)“吃軟不吃硬”、有些同學(xué)“吃硬不吃軟”,依據(jù)同學(xué)不同的性格特點 實行不同的訓(xùn)練方法,達到事半功倍的效果。比如進行什么活動什么運動會,看看他們填的表自己就和簡單找出這方面的人才。 2、了解同學(xué)心目中的抱負(fù)班主任是怎樣的通過以“我心目中

47、的好班主任”為主題的班會, 讓同學(xué)發(fā)表自己的看法,或者以書面的形式表達,從中了解同學(xué)心目中的 好班主任的標(biāo)準(zhǔn) 如何,對一個班主任的基本要求是什么?然后把同學(xué)提出的看法和看法進行整理、歸納后,再跟自身做法進行對比,查找出不足和需要改進的地方, 以盡可能滿意同學(xué)的要求和需要,爭取成為同學(xué)心目中的好班主任,為自己定下一個目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。 (二)發(fā)覺一支能干的班干部隊伍 一個班擁有一個能干的班主任當(dāng)然重要,但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要,假如說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個班的支柱,支撐著整個班 的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊伍對一個班的興衰起著非常

48、重要的作用,對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對管 理班級起著舉足輕重的作用。因此,培育一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。 (三)班主任的的素養(yǎng)要高 班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行同學(xué)都看在眼里,做出的承要兌現(xiàn)。叫同學(xué)不要亂扔垃圾,自己就首先要做到 不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、力量等心理特征,班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學(xué),使同學(xué)對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理訓(xùn)練,班主 任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學(xué)受到潛移默化的訓(xùn)練作用。班主任健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同學(xué),使師生之間相互敬重、相互信任產(chǎn)

49、生情感共 鳴,班主任只有得到同學(xué)的信任和誠服,師生才能融洽溝通。 三訓(xùn)練調(diào)查 實習(xí)期間,在源市源城區(qū)嘯仙中學(xué)進行了“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查討論,對如何做好班主任的工作有了初步的了解,為如何做好一個優(yōu)秀班主任供應(yīng)了客觀依據(jù)。這次調(diào)查使我熟悉到做好一個班主任的應(yīng)當(dāng)具備很多素養(yǎng),為我以后如何做好班主任打下了基礎(chǔ)。 一個學(xué)的實習(xí)時間很快就過去了,或許明年,我就會成為一名真正的老師。負(fù)起一個老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的實習(xí)是我人生一筆巨大的財寶。要當(dāng)好一名老師,我還有很長的路要走,我會連續(xù)努力的。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告11 實習(xí)目的： 作為學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是*年*月進行了

50、一次在幼兒園的實習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒老師。 實習(xí)過程： 在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在學(xué)前班。 一是我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。 例如： 1、不要以正規(guī)學(xué)校訓(xùn)練去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。 2、訓(xùn)練方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種訓(xùn)練，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康進展。 3、敬重幼兒的自然進展，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，促進幼兒的全面進展。 二是教學(xué)的過

51、程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前訓(xùn)練中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒訓(xùn)練理論課程中也占有特別的地位，在學(xué)校訓(xùn)練中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前訓(xùn)練中則代表著訓(xùn)練的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切訓(xùn)練都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。 例如：活動設(shè)計豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對進展各種力量有更主動的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動物、小飛機、小shou槍、人物塑像等。這些活動是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內(nèi)容和仿照

52、大人制造物質(zhì)財寶的過程。 2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。 3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供觀賞，觀看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，熟悉石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。 4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變。 總之，訓(xùn)練是個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，幼兒就會主動協(xié)作，這種過程是很快樂的。 三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒訓(xùn)練的三種模式： 1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)

53、計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。 2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。 3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。 我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。 以

54、上是本人在畢業(yè)時寫的實習(xí)報告，同專業(yè)的學(xué)友可相互參考一下。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告12 在中芯學(xué)校實習(xí)的一個半月時間里，我們得到了很多走上講臺進行教學(xué)實踐的機會。上課之前，帶教老師們會認(rèn)真地告知我們上課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中可能會出現(xiàn)的問題，而我們也會進行認(rèn)真地進行教學(xué)預(yù)備，做PPT,寫教學(xué)思路，設(shè)計活動，設(shè)計作業(yè)等等，并準(zhǔn)時地與帶教老師進行溝通反饋，依據(jù)她們的建議做相應(yīng)的調(diào)整與改動。第一次上課前的心情總是緊急忐忑的，但同時也充斥著一絲興奮之情，既擔(dān)憂自己沒有方法掌控好整個課堂，也對于能將之前在書本中所學(xué)到的學(xué)問運用于真實的課堂環(huán)境中而感到興奮雀躍。每一次上課前，我們也會相互請教，例如這樣的問題

55、設(shè)計對于一班級的同學(xué)會不會過難了一些？對于level1的同學(xué)是不是應(yīng)當(dāng)多設(shè)計一些對話活動？什么樣更有針對性的教學(xué)方式能夠取得更好的教學(xué)效果？來自老師和同學(xué)們的關(guān)心總會讓自己在教學(xué)實踐中更有把握一些。 每一次課堂實踐總是會有一些手忙腳亂，盡管出現(xiàn)了一些這樣那樣的小狀況，好在同學(xué)們都很協(xié)作，關(guān)心我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。課后，帶教老師也會準(zhǔn)時地指出我們的不足之處，并告知我們該如何應(yīng)對這些問題，不得不感慨她們豐富的教學(xué)閱歷以及各種各樣高效的解決方式。有時，我們也會相互觀摩彼此的教學(xué)課堂，并準(zhǔn)時地爭論在實踐中出現(xiàn)的問題和可取之處，關(guān)心彼此共同進步。 在整個實習(xí)的過程中，我們有大約8個課時左右的教學(xué)實踐

56、。這些實踐讓我們得以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，也讓我們體會到了最為一名合格的對外漢語老師的困難與不易。生動的教學(xué)過程既豐富了我們的課堂閱歷，也讓我們意識到了自己的不足之處，指引我們向著正確的方向不斷前進。 訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告13 在中芯實習(xí)的過程中，我們在教學(xué)實踐中提升自我，在各種基礎(chǔ)工作中了解國際學(xué)校老師的教學(xué)活動。除此之外，這一個半月的校內(nèi)生活，也讓我們體驗了國際學(xué)校獨特的文化，我們與不同年齡的同學(xué)親密接觸，結(jié)交了很多新伴侶。 來到中芯之前，就對這里的美食有所耳聞，體驗過一番后果真名副其實，一個多月午飯就沒重樣過。早飯中西合璧有面包牛奶，也有包子面條，午飯更是豐富，不僅有不同菜系的中式風(fēng)味美食，更有豐富而地道的西餐菜品，每天還供應(yīng)獨特香鍋湯鍋套餐，面條水餃的味道也是沒得說，飯后甜點、水果酸奶更是每天都有。由于校區(qū)較遠，中芯學(xué)校還特別貼心地給我們支配了住宿，寬敞的宿舍兩人一間，獨立衛(wèi)浴和二十四小時的熱水，讓我們在改善的一天后有了另一個溫馨舒適的天地來休整思緒，消化一天的所見所得，為我們的實習(xí)生活供應(yīng)了堅實的后勤保障。 在工作之余