2015年師德師風(fēng)考試試卷

1、師德師風(fēng)、法律法規(guī)考試卷單位 姓名 分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（20）1。教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）.A為人師表 B清正廉潔 C敬業(yè)愛業(yè) D團(tuán)結(jié)協(xié)作2。所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上 人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A社會(huì)輿論決定的B教師的工作對(duì)象決定的C法律法規(guī)決定的D傳統(tǒng)習(xí)俗決定的3、托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來， 他就是一個(gè)完美的教師.”這意味著教師要（）.A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B尊重學(xué)生、信任學(xué)生C嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來4、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象

2、, 違背了（）。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B 愛國守法的職業(yè)道德C關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德D 廉潔從教的職業(yè)5、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提局和完善。A實(shí)踐B交往C思考D學(xué)習(xí)6、教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A愛工作 B愛學(xué)生 C愛學(xué)校 D愛教育事業(yè)7、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法 律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法 制化。這就是（）。A依法執(zhí)教B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8、小軍（15歲）因搶劫被抓，學(xué)校隨后將他除名.因?yàn)樾≤娔挲g 尚小，又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書， 學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）.A合情、合理

3、、合法 B 合情、合理、不合法C合情、不合理、不合法 D 不合情、不合理、不合法9、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任 是（）.A教書育人 B依法執(zhí)教 C愛崗敬業(yè) D團(tuán)結(jié)協(xié)作10、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，做到（）。A對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較D不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理二、多項(xiàng)選擇題（20）1、對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可 以概括為（）。A教師的行為示范B教師的語言示范C教師的衣著、儀表示范D教師的舉止示范2、下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A教師適當(dāng)懲罰

4、學(xué)生B教師采用各種方式體罰學(xué)生C教師私拆私扣學(xué)生的信件D教師嚴(yán)厲批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力 B 堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D 堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合4、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)5、近代教育家陶行知提出（）。A要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成6、濟(jì)寧市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)中規(guī)定教師 （）。A不準(zhǔn)歧視、諷刺、侮辱、體

5、罰或變相體罰學(xué)生B不準(zhǔn)打麻將C不準(zhǔn)參加吃請(qǐng)，向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物D不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、打電話7、對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生8、在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（A如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)B學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)C如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)D如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為依據(jù)9、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的

6、任務(wù)是（）.A培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì) B維護(hù)學(xué)生心理健康C培育“四有”新人 D 促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng) 10、我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A學(xué)而不厭，誨人不倦B 以身作則，反躬自省C教學(xué)相長，相互尊重 D立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等三、填空題（20）1、我國教師職業(yè)道德的基本原則是（）原則、樂教勤業(yè)原則和（） 原則。2、國家保障未成年人的（）、財(cái)產(chǎn)和其他（） 不受侵犯。3、學(xué)校依法對(duì)學(xué)生的人身安全承擔(dān)（）、（）、保護(hù)責(zé)任.4、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為（） 服務(wù)、為人民服務(wù)，努力辦好（）的教育。5、要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把（）作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展

7、（） 教育。6、新時(shí)期評(píng)價(jià)學(xué)生要多元化，要有總體評(píng)價(jià)，又要有過程評(píng)價(jià)， 要有（）評(píng)價(jià)，要有（）評(píng)價(jià)7、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范六個(gè)方面內(nèi)容是指愛國守法、（）、關(guān)愛學(xué)生、（）、為人師表、終身學(xué)習(xí)。8、中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個(gè)： 一是熱情主動(dòng)； 二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是（）；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是（）。9、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求以（）、教書育人為核心，以（）、行為世范為準(zhǔn)則.10、濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)規(guī)定，不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、（）上課、加重學(xué)生（）.四、判斷題（20）1、教師為人師表，以身作則，是影響學(xué)生最好的資源 .（）2、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育

8、部明令禁止的一種非法行為。（）3、如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法 剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（）4、一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平 ，又表現(xiàn) 出他與別人交往的誠意。（）5、一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象，就不會(huì)是真正熱愛自己所 從事的教書育人工作。（）6、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育 教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（）7、依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān) 系。（）8教師的心理健康是學(xué)生心理健康的保證，是教

9、師完成工作職責(zé) 的前提條件。（）9、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取 得聯(lián)系。（）10、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人.（）五、簡(jiǎn)答題（20）1、教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循哪些教育規(guī)律？2、為什么說獻(xiàn)身教育、教書育人是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則？六、案例分析題（20）有一位學(xué)生，上課時(shí)總喜歡提一些稀奇古怪的問題， 同學(xué)們說他是“鉆牛角尖大王”。有一次，老師在講授“閉合導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切 割磁力線產(chǎn)生感生電流”這一規(guī)律時(shí)，他偏想推翻這一規(guī)律，認(rèn)為閉 合線作平行于磁力線的運(yùn)動(dòng)也能產(chǎn)生電流.老師知道他的想法是不能 成立的，但并沒有做出簡(jiǎn)單的否定，而是

10、帶他到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn) 最后他自己發(fā)現(xiàn)了問題：馬蹄形磁鐵周圍的磁力線基本上呈曲線形分 布，根本不存在“平行”于磁力線的運(yùn)動(dòng)。因此，他的說法不能得到證 實(shí)，科學(xué)家的理論是正確的。但老師沒有批評(píng)他，反而表揚(yáng)了他這種 勤奮好學(xué)、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神.他心里樂滋滋的，對(duì)學(xué)習(xí)物理有 了更加濃厚的興趣.(1)這位老師的做法正確嗎？(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析這位老師的教學(xué)方法。師德師風(fēng)、法律法規(guī)考試答案一、單項(xiàng)選擇 ABCD1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、B 7、A 8、D 9、A 10B二、多項(xiàng)選擇1、ABCD 2、BC 3、BCD 4、ABCD 5、ABC6、ACD 7、ABCD 8、ABD 9、ABC

11、D 10、BCD三、填空題1、教書育人人格示范 2、人身合法權(quán)益3、教育管理4、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)讓人民滿意5、立德樹人 理想信念 6、主題 客觀7、愛崗敬業(yè) 教書育人 8、寬容公正 不斷更新9、熱愛學(xué)生學(xué)為人師無教案 課業(yè)負(fù)擔(dān)四、判斷題1、V2、，3、X 4、，5、，6、，7、X8、V9、，10、V五、簡(jiǎn)答題1、教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循哪些教育規(guī)律？(1) “教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)"是社會(huì)主義初級(jí)階段教育工作 的根本規(guī)律；(2)全面發(fā)展的育人規(guī)律；(3)教書育人的教學(xué)規(guī)律；(4)思想政治教育的規(guī)律。2、為什么說獻(xiàn)身教育、教書育人是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則？(1)獻(xiàn)身教育，教書育人是祖國和人民對(duì)教師提出的根本要求；(2)獻(xiàn)身教育，教書育人是社會(huì)主義集體主義的體現(xiàn)；(3)獻(xiàn)身教育，教書育人是教師職業(yè)道德體系的核心；(4)獻(xiàn)身教育，教書育人是人民教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的現(xiàn)實(shí)途徑。六、案例分析題這位老師的做法是正確的。這位老師充分鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容大膽提出質(zhì)疑 ，允許不同意見在課堂上 爭(zhēng)論，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的