上海市重點高中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)三函數(shù)及其質(zhì)_第1頁
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文檔簡介

1、.第三章 函數(shù)及其性質(zhì)2009年上海考試手冊規(guī)定的考試內(nèi)容:1、函數(shù)的有關(guān)概念。要求:對所學(xué)數(shù)學(xué)只是有理性的認(rèn)識,能用自己的語言進(jìn)行敘述,并能據(jù)此進(jìn)行判斷;知道它們的由來及其與其他知識點之間的聯(lián)系;知道它們的用途。對所學(xué)技能會進(jìn)行獨立的嘗試性操作。2、函數(shù)的運算。要求:對所學(xué)數(shù)學(xué)知識有實質(zhì)性的認(rèn)識并能與已有的數(shù)學(xué)只是建立聯(lián)系,掌握其內(nèi)容與其形式的變化;有關(guān)技能已經(jīng)形成,能用它們來解決簡單的有關(guān)問題。3、函數(shù)關(guān)系式的建立。要求:能在新的情境中綜合的、靈活的、創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識和技能來解決有關(guān)問題。4、函數(shù)的基本性質(zhì)。要求:對所學(xué)數(shù)學(xué)知識有實質(zhì)性的認(rèn)識并能與已有的數(shù)學(xué)只是建立聯(lián)系,掌握其內(nèi)容與其

2、形式的變化;有關(guān)技能已經(jīng)形成,能用它們來解決簡單的有關(guān)問題。一、 知識點歸納:第一個點:什么是函數(shù)?在某個變化過程中有兩個變量x、y,如果對于x在某個實數(shù)集合D內(nèi)的每一個確定的值,按照某個對應(yīng)法則f,y都有唯一確定的實數(shù)值與它對應(yīng),那么y就叫做x的函數(shù),記作y=f(x),x叫做自變量,x的取值范圍D叫做函數(shù)的定義域;和x的值相對應(yīng)的y的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.小提示:1、 函數(shù)的三要素:定義域、值域、對應(yīng)法則。2、 理解關(guān)鍵字“任意”:在定義域中,對于一個確定的x,這個x是定義域內(nèi)的任意一個值。3、 對應(yīng)法則的理解:對應(yīng)法則是某一種運算規(guī)律。etc:(1)、的對應(yīng)法則為取平方

3、。(2)、的對應(yīng)法則為乘2加1。4、理解關(guān)鍵字“唯一”:通過運算,只能得到一個確定的值。從對應(yīng)的觀點來看,有兩種對應(yīng)可以成為函數(shù):一對一和多對一。圖示: X y x y 一對一 多對一但是有一種情況不是函數(shù):圖示: X y 一對多第二個點:反函數(shù)的定義。對于函數(shù)y=f(x),設(shè)它的定義域為D,值域為A,如果對A中任意一個值y,在D中總有唯一確定的x值與它對應(yīng),使y=f(x),這樣得到的x關(guān)于y的函數(shù)叫做y=f(x)的反函數(shù),記作,習(xí)慣上,自變量常用x表示,而函數(shù)用y表示,所以把它改寫為小提示:對于反函數(shù)來講,我們對反函數(shù)和函數(shù)的定義加以區(qū)分,函數(shù)的定義是任取一個x,都有唯一的一個y與其對應(yīng),體

4、現(xiàn)出的對應(yīng)形式是一對一和多對一,但是對于反函數(shù)只有一對一才有反函數(shù),而多對一不存在反函數(shù),如果唯一的一個x對應(yīng)唯一的y,這樣能判斷是否存在反函數(shù)。另外,反函數(shù)還存在一個重要的性質(zhì):函數(shù)的圖象和它的反函數(shù)的圖象是以直線y=x為對稱軸的軸對稱圖形。圖示:說明:函數(shù)為互為反函數(shù)。第三個點:兩個函數(shù)的和與積。已知兩個函數(shù) 和函數(shù)。 積函數(shù)。第四個點:奇函數(shù)與偶函數(shù)。1、奇函數(shù):如果對于函數(shù)f(x)的定義域D內(nèi)的任意實數(shù)a,都有f(-a)=-f(a),那么,稱函數(shù)f(x)為奇函數(shù)。2、偶函數(shù):如果對于函數(shù)f(x)的定義域D內(nèi)任意實數(shù)a,都有f(-a)=f(a),那么稱f(x)為偶函數(shù)。小提示:1、我們可

5、以發(fā)現(xiàn)奇函數(shù)和偶函數(shù)的區(qū)分在于比較自變量a與-a的函數(shù)值關(guān)系,奇函數(shù)為相反值,偶函數(shù)為相等的關(guān)系。2、函數(shù)定義域D關(guān)于原點對稱是這個函數(shù)為奇函數(shù)(偶函數(shù))的必要條件。etc:關(guān)于原點對稱:、。不關(guān)于原點對稱的:。4、 圖像:奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱;偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱。 偶函數(shù) 奇函數(shù)第五個點:研究函數(shù)的單調(diào)性(增函數(shù)和減函數(shù))。對于給定區(qū)間上的函數(shù)f(x),如果對于屬于這個區(qū)間的自變量的任意兩個值,(1)、當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)f(x)在這個區(qū)間上是增函數(shù)。(2)、當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)f(x)在這個區(qū)間上是減函數(shù)。(3)、如果函數(shù)f(x)在這個區(qū)間上是增函數(shù)或減函數(shù),那么就說函數(shù)

6、f(x)在這一區(qū)間是單調(diào)函數(shù),這個區(qū)間叫做函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間。小提示:1、 單調(diào)函數(shù)所具有的增或減是個符號特點,具備一般性,例如要驗證增函數(shù),不能驗證在區(qū)間內(nèi)的兩個特殊值,只能驗證在區(qū)間上的兩個符號,如果當(dāng)都有,這是增函數(shù)。如果當(dāng)都有,這是減函數(shù)。 增函數(shù)() 減函數(shù)()2、 我們發(fā)現(xiàn),兩個函數(shù)的值大小是廣義的概念而不是特殊的,如何選取有大小的時候來比較的大小,我們就要善于使用不等式的性質(zhì)(做差比較法和做商比較法)。圖示:判斷函數(shù)在指定區(qū)間A上的單調(diào)性的過程圖示:設(shè)元:設(shè),且。 使符號在區(qū)間A內(nèi),并規(guī)定大小。做差:。 做差比較大小(同時我們也可以做商比較大?。W冃危菏贡容^大小。如果使做差

7、比較大小: >0 =0 <0如果是做商比較大?。?>1 =1 <1定論:增函數(shù)還是減函數(shù)。定論的依據(jù):(1)、當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)f(x)在這個區(qū)間上是增函數(shù)。(2)、當(dāng)時,都有,那么就說函數(shù)f(x)在這個區(qū)間上是減函數(shù)。第六個點:周期函數(shù)。對于函數(shù),如果存在一個非零實數(shù)T,使得x取D內(nèi)的每一個值時,都有等式f(x+T)=f(x),那么這個函數(shù)f(x)叫做周期函數(shù),常數(shù)T叫做函數(shù)f(x)的周期。小提示:1、只有非零實數(shù)T,才能得到的等式為f(x+T)=f(x)。2、對于一個周期函數(shù)f(x)來說,如果在所有的周期中存在一個最小的正數(shù),那么這個最小的正數(shù)叫做這個函數(shù)的最

8、小正周期。(周期函數(shù)會在三角函數(shù)中詳解)etc:相關(guān)周期函數(shù)的圖像。 隨堂講解練習(xí)指導(dǎo):1、求下列函數(shù)的定義域:2、求下列函數(shù)的值域:3、已知f(x)和g(x)分別是一個奇函數(shù)和一個偶函數(shù),且試比較f(1)、g(0)、g(-2)的大小。 、4、已知函數(shù)的反函數(shù),記,求g(x)的最小值。 5、判斷下列函數(shù)的奇偶性:6、已知函數(shù),求函數(shù)f(x)的定義域,并討論它的奇偶性和單調(diào)性.7、若函數(shù)在上為增函數(shù),求實數(shù)a、b的取值范圍。8、已知函數(shù),常數(shù)(1)討論函數(shù)的奇偶性,并說明理由;(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求的取值范圍9、若的圖象與X軸有且只有一個交點,則實數(shù)a的值等于_10、對于函數(shù),在使成立的所有常數(shù)中,我們把的最大值叫做函數(shù)的下確界,設(shè)有函數(shù)試問:該函數(shù)是否有下確界,若有,求出的值,若沒有,就填寫沒有。_111、設(shè), 判斷并證明的奇偶性; 分別計算的值,并判斷它們之間的關(guān)系,由此推出一個一般的關(guān)系式并給出證明; 由所得的一般結(jié)論,判斷是否與已經(jīng)學(xué)過的什么公式類似?若是,試寫出一個。對照學(xué)過的公式,關(guān)于還能得到什么與不同

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