超級(jí)課程表軟件分析報(bào)告

1、“超級(jí)課程表”戰(zhàn)略選擇二超級(jí)課程表App軟件介紹（一）開發(fā)公司：廣州超級(jí)周末科技有限公司它是一家專注于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)的公司，集產(chǎn)品設(shè)計(jì)，技術(shù)開發(fā)，市場運(yùn)營于一體。公司著重以用戶體驗(yàn)為優(yōu)先，產(chǎn)品化為目標(biāo)，堅(jiān)持讓用戶以最少 的思考，做最有價(jià)值的事情。以此為準(zhǔn)則開發(fā)了首款針對(duì)大學(xué)校園的移動(dòng)軟件 -" 超級(jí)課程表"，自推出市場即收到大學(xué)生用戶群體的關(guān)注與支持，公司現(xiàn)已獲得 B輪融資，發(fā)展勢頭迅猛。（二）形成和發(fā)展2010年十月XTu One工作室成立2011年五月“超級(jí)課程表”第一個(gè)版本發(fā)布2012年七月項(xiàng)目獲得朱波先生的投 資，進(jìn)入創(chuàng)新谷天使孵化 器2013年四月參與東南衛(wèi)視

2、愛拼才<會(huì)贏節(jié)目獲得中國好項(xiàng)目全國第二名2013年一月項(xiàng)目獲得著名互聯(lián)網(wǎng)巨 頭奇虎360董事長周鴻 祎投資2012年八月成立并獨(dú)立運(yùn)營廣州周 末網(wǎng)絡(luò)科技有限公司2013年六月項(xiàng)目獲得千萬級(jí)A輪融 資2013年十月應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破600萬2014年四月公司改名為廣州超級(jí)周末科技有限公司2014年八月獲得阿里巴巴領(lǐng)投的 千萬級(jí)美元B輪融資2014年七月北京分公司成立2014年五月應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破1000萬（三）創(chuàng)始人：CEO余佳文余佳文，1990年7月5日生于廣東潮州，畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。"超級(jí)課程表"、廣州超級(jí)周末科技有限公司創(chuàng)始人，90后創(chuàng)業(yè)者。2

3、007年，余佳文自學(xué)編程開創(chuàng)了一個(gè)高中社交網(wǎng)站;2009年，余佳文入讀廣 州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。2012年8月，余佳文團(tuán)隊(duì)研發(fā)的"超級(jí)課程表"獲得第一 筆天使投資；2013年1月，超級(jí)課程表拿到了第二筆天使投資。2013年6月，超 級(jí)課程表獲得千萬元級(jí)別的 A輪投資。2014年11月，余佳文獲得阿里巴巴的數(shù) 千萬美元的風(fēng)投。（四）簡介超級(jí)課程表是一款以課程表為基礎(chǔ)而展開的校園社交軟件，面向高校大學(xué) 生。其功能不僅能夠幫助大學(xué)生查閱各個(gè)大學(xué)的課程信息（包括課程時(shí)間、授課地點(diǎn)、任課老師），還可以將自己的課程安排發(fā)布到應(yīng)用中，與好友分享。除此 之外，課程相同或者對(duì)此感興趣的學(xué)生，

4、可以在應(yīng)用中討論課程內(nèi)容，分享上課 的筆記，共享文件資源。甚至可以認(rèn)識(shí)到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學(xué)，擴(kuò)展交際圈，并可以向同班同學(xué)發(fā)送私信，方便同學(xué)間即時(shí)、便捷的聯(lián)系。還可以查 看到全校課程，并添加入為個(gè)人旁聽課程，制訂屬于自己的學(xué)霸計(jì)劃！綁定第三 方應(yīng)用（新浪微博）并分享到給第三方應(yīng)用的粉絲。與其它課程表應(yīng)用不同的是， “超級(jí)課程表”不需要用戶手動(dòng)添加課程，用戶輸入學(xué)校信息管理系統(tǒng)賬號(hào)后， 系統(tǒng)自動(dòng)添加，方便，快捷。已支持國內(nèi)500所高校，對(duì)接高校教務(wù)（選課）系統(tǒng)，一鍵自動(dòng)導(dǎo)入課表到 手機(jī)，免除手動(dòng)添加課程的繁瑣；輕松找到課堂周圍的同學(xué)，在線互傳紙條；300 萬海量課程數(shù)據(jù)，輕松蹭遍校內(nèi)熱門

5、課程。更多實(shí)用功能盡在超級(jí)課程表-學(xué)生 團(tuán)隊(duì)為自己打造的最方便實(shí)用的大學(xué)生課程表應(yīng)用。（五）功能1. 對(duì)接高校教務(wù)系統(tǒng)，自動(dòng)錄入課表到手機(jī)2. 快速記錄課堂筆記、課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率3. 精準(zhǔn)推薦千萬節(jié)旁聽課程，校內(nèi)跨院系蹭課4. 軟件內(nèi)學(xué)習(xí)外語，充實(shí)你的課余生活5. 精彩“下課聊”，百萬大學(xué)生在線交流社區(qū)6. 同學(xué)間互傳紙條，在線交流學(xué)習(xí)（六）產(chǎn)品結(jié)構(gòu)r今日課程彳獲獎(jiǎng)公布、今日話題單身狗的日常我這么沒我不能死1001深夜來一發(fā)關(guān)于軟件/退出登錄1. 產(chǎn)品定位：超級(jí)課程表是以課程表查詢?yōu)榛A(chǔ)的校園社交軟件2. 用戶人群：主要為在校大學(xué)生，其次有高校老師、剛畢業(yè)不久的大學(xué)生和學(xué)生 家長3. 核

6、心需求：查詢課表4. 基本型需求：復(fù)制課程、添加課程、課前提醒、蹭課 5. 期望型需求：認(rèn)識(shí)同班同學(xué)、筆記、男神女神評(píng)選、成績查詢 6. 興奮型需求：陌生人社交、空教室查詢、點(diǎn)名預(yù)測系統(tǒng)二.swo分 析（一）機(jī)會(huì) Opportunities1. 服務(wù)于特殊的群體-大學(xué)生在校大學(xué)生居多，在學(xué)習(xí)生活上有時(shí)不能自己合理安排，在這時(shí)往往產(chǎn) 生了一種需求?，F(xiàn)在最火熱的就是手機(jī)，幾乎所有大學(xué)生人手一部手機(jī)，那 么怎么能滿足大學(xué)生需求又可以得到很好的宣傳-手機(jī)App軟件。徐佳文身為大學(xué)生更明白這種需求，這是個(gè)機(jī)會(huì)。2. 可運(yùn)用的地理區(qū)域廣大學(xué)生在全國各個(gè)城市都有，而且大學(xué)的數(shù)量也很多，這個(gè)軟件是專門 為了方

7、便大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活所創(chuàng)造的，那么普遍大學(xué)生都適用，而且推廣的 范圍很大，現(xiàn)在“超級(jí)課程表”里可以認(rèn)識(shí)到其他各省的學(xué)校的學(xué)生，就說 明公司抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓廣泛的大學(xué)生得到了應(yīng)用。3. 功能不單一，幫助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活“超級(jí)課程表”雖然起這個(gè)名字但他不局限這一功能，相當(dāng)于組合的軟 件。在學(xué)習(xí)方面，既可以查詢課表和成績，還可以記筆記，蹭課 在生活方面，有二手市場、下課聊、兼職 包括了社交、學(xué)習(xí)、購物等很多當(dāng)紅 的軟件功能，這也是一種機(jī)會(huì)，如果軟件有更多功能，那么就會(huì)更大可能的 滿足大學(xué)生的需求，得到更好的發(fā)展。4. 是課程表的一次創(chuàng)新，提供了另一種課表的形式最普遍的是紙質(zhì)課程表，紙質(zhì)課程表可添

8、加可修改，但過于死板，容易 丟失。電子的課程表，也可添加或修改，但只能借助于電子設(shè)備查看。而把 課程表做成了軟件的形式，可以用手機(jī)隨時(shí)查看，而且還有提醒功能，完全 不會(huì)忘記明天的課程。而且在做課程表類似軟件的很少，競爭壓力小，但放 眼望去，這種軟件形式的課程表將會(huì)越來越受歡迎，不排除在未來會(huì)遇到競 爭對(duì)手。5. 可以吸引新的顧客一一教師在大學(xué)生里普遍應(yīng)用的“超級(jí)課程表”會(huì)使在校教師也想使用， 因?yàn)樗奖憧旖?，前一天就?huì)提醒后一天的課程，這對(duì)于教師來說也是很需 要的，這就是一種吸引新顧客的機(jī)會(huì)，以后或許會(huì)引來更多的新顧客。（二）威脅 Threats1. 在發(fā)展過程中可能會(huì)遇到競爭對(duì)手超級(jí)課程表所

9、收到的威脅會(huì)比其他軟件要低，但這個(gè)軟件不單要能查詢課表，還要盡可能的幫助、方便、豐富大學(xué)生的在校生活，如果不創(chuàng)新不添 加新的功能，可能在發(fā)展的路上收到威脅?，F(xiàn)在很少人做課程表的軟件，但 不代表之后沒有其他人去開發(fā)創(chuàng)新，一旦這種軟件在學(xué)校很火熱的時(shí)候，難 免不會(huì)出來類似的軟件相與競爭。2. 可能會(huì)出現(xiàn)替代品若以另一種形式出現(xiàn)的替代品可能會(huì)給企業(yè)帶來威脅，如果這種替代品 更方便、快捷，那勢必是會(huì)阻礙發(fā)展。3. 大學(xué)生的數(shù)量不是占人口的大多數(shù)，所相對(duì)的人群數(shù)量是有限的現(xiàn)在是人口老齡化，大學(xué)生也不是占人口的大多數(shù)，而且大學(xué)生畢業(yè)一 批會(huì)新進(jìn)一批，不代表畢業(yè)的還會(huì)用，大學(xué)生總體的人數(shù)不可能增長的過高,

10、也就是說這個(gè)軟件所面對(duì)的人群數(shù)量是有限的，不可能無限擴(kuò)大適用者的數(shù) 量，在日后的發(fā)展這是一種威脅。4. 可能趕不上外界環(huán)境的變化或滿足不了外界需求夕卜界環(huán)境的變化相隨企業(yè)內(nèi)部應(yīng)作出對(duì)策，如果跟不上外界的變化，可 能面臨著被淘汰的威脅。或者滿足不了大多數(shù)顧客的需求，也會(huì)面臨威脅。（三）優(yōu)勢 Strengths1. 他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場占有率大現(xiàn)在大學(xué)生幾乎人手一個(gè)手機(jī)，手機(jī)在當(dāng)前是很受歡迎，將這款產(chǎn)品做 成APP在手機(jī)上運(yùn)行實(shí)用、便捷，覆蓋學(xué)校多和課程豐富，且無廣告推送。 課程表APP市場占有率超過一半的市場占有率，可見市場潛力巨大，課程表 類APP在今后的發(fā)展可以挖掘更多潛在顧客。2.

11、 已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程表”超級(jí)課程表現(xiàn)在有很多大學(xué)生使用，并得到了很好的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，客戶 的支持本身就是一種優(yōu)勢。3. 功能多，不光可以方便生活更可以豐富生活“超級(jí)課程表”可以看到他有很多創(chuàng)新的地方，產(chǎn)品要多元化，才能更 好地發(fā)展。4. 為客戶提供了方便、快捷的服務(wù)大多數(shù)人應(yīng)用“超級(jí)課程表”都覺得比之前的課程表更方便，而且功能 多樣，含有課程表以外的幫助學(xué)習(xí)的功能，女口：記筆記、查空教室、蹭課等 讓大家覺得更實(shí)用、方便，正因?yàn)橛羞@一優(yōu)勢，所以在很多地方火熱起來， 得到大多數(shù)人的認(rèn)可。（四）劣勢 Weaknesses1. 界面美觀度不夠，有待優(yōu)化通過網(wǎng)上查找資料得到大部分用戶覺得在美觀上不

12、夠，可能與其他軟件相比不是那么的很好看或者可以調(diào)試到自己喜歡的風(fēng)格。2. 存在社交功能的不足他不是純粹的社交軟件，可能與微信、騰訊相比在社交上有很多不足的 地方。3. 面對(duì)的人群數(shù)量有限超級(jí)課程表目前應(yīng)該著手解決使用人群的問題 -超級(jí)課程表大部分是 大學(xué)生在使用，這對(duì)超級(jí)課程表未來發(fā)展十分不利。因此超級(jí)課程表一方面 應(yīng)加大宣傳力度，另一方面增加多個(gè)方面的應(yīng)用，吸引其他使用人群的加入， 如在職人員。4. 缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展要得到好的發(fā)展一定要把產(chǎn)品細(xì)化注重于服務(wù)和質(zhì)量，還要更多的獲取客戶的評(píng)價(jià)，來不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，應(yīng)該有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)來繼續(xù)產(chǎn)品的研究 和發(fā)展。二.未來發(fā)展戰(zhàn)略選擇由一下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)

13、圖表明消費(fèi)者們對(duì)于超級(jí)課程表的前景還是很看好的，說明課程表類APP這個(gè)市場還是具有很大開發(fā)潛力的， 企業(yè) 應(yīng)提高宣傳力度，同時(shí)對(duì)于社交功能，功能多樣和外觀設(shè)計(jì)等不足加 以改進(jìn)。力求做到盡善盡美，以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加 老客戶的忠誠度。一方面要在原有的基礎(chǔ)上保持住自身“課程表”這一核心發(fā)展優(yōu)勢；另一方面也要依據(jù)現(xiàn)有市場顧客對(duì)新功能的需求度進(jìn)行分階段 開發(fā)推廣。大學(xué)生課程表使用情況3, 3%超級(jí)課程表53,48%V課程格子紙質(zhì)版其他14,12%超級(jí)課程表APP用戶優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)情況17%5%1%5%占用內(nèi)存少界面美觀運(yùn)行速度快與其他用戶互動(dòng)節(jié)省流量實(shí)用性強(qiáng)使用便捷無廣告覆蓋學(xué)校多，課程信息豐

14、富課外活動(dòng)信息豐富SWO分析表內(nèi)部 對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略分析內(nèi)在因素優(yōu)勢（S）劣勢（W1. 他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場占 有率大。2. 已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程表”3. 功能多，不光可以方便生活更可 以豐富生活。4. 為客戶提供了方便、快捷的服1. 界面美觀度不夠，有待優(yōu)化。2. 存在社交功能的不足。3. 面對(duì)的人群數(shù)量有限。4. 缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展。外部分析務(wù)。外部 因 素機(jī)會(huì)（O1. 服務(wù)于特殊的群體 -大學(xué)生。2. 可運(yùn)用的地理區(qū)域 廣。3. 功能不單一，幫助 于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活。4. 是課程表的一次創(chuàng) 新，提供了另一種課 表的形式。5. 可以吸引新的顧客教師SO （進(jìn)擊）1. 加大宣傳

15、，盡可能的擴(kuò) 大市場。2. 利用強(qiáng)大的產(chǎn)品開發(fā)能 力，提供滿足用戶需求的 產(chǎn)品。3. 尋找新型客戶，擴(kuò)大使 用群體。WO（補(bǔ)強(qiáng)）1. 加快技術(shù)創(chuàng)新，以適應(yīng) 市場需求。2. 加強(qiáng)內(nèi)部管理，跟員工 簽訂基于項(xiàng)目的合同，必 要時(shí)賦予一定的管理權(quán) 力。威脅（T）1. 在發(fā)展過程中可能 會(huì)遇到競爭對(duì)手。2. 可能會(huì)岀現(xiàn)替代 品。3. 大學(xué)生的數(shù)量不是 占人口的大多數(shù)，所 相對(duì)的人群數(shù)量是有 限的。4. 可能趕不上外界 環(huán)境的變化或滿足不 了外界需求。ST （穩(wěn)固）1. 保持良好服務(wù)，抵御外 界沖擊，保持市場份額。2. 利用自身優(yōu)勢和強(qiáng)大的 研發(fā)能力，進(jìn)入其他領(lǐng)域。WT（預(yù)防）1. 注重質(zhì)量和服務(wù)，為企

16、業(yè)樹立起品牌。2. 實(shí)施進(jìn)攻型專利戰(zhàn)略， 增強(qiáng)核心技術(shù)開發(fā)能力。（一）so戰(zhàn)略通過SWO分析顯然市場很局限，需要抓住外部機(jī)會(huì)，一方面去 開拓新的市場，另一方面去嘗試改進(jìn)軟件讓新的人群來進(jìn)行使用， 不 單只是面對(duì)大學(xué)生。（二）WOW這個(gè)軟件出來的時(shí)間不長而且功能上有些不全面需要改進(jìn)， 但是 受到很多人追捧，所以為了企業(yè)的更好的發(fā)展一定要細(xì)化求穩(wěn)，在軟 件上更是要下功夫要?jiǎng)?chuàng)新?？梢哉衅杠浖夹g(shù)的專家，不斷地去改進(jìn)， 收集大量客戶評(píng)價(jià)，盡量滿足大多數(shù)客戶的需求，對(duì)未來的發(fā)展是很 有幫助的。（三）ST戰(zhàn)略未來可能外界的威脅就會(huì)越來越大，可能因出現(xiàn)競爭者而受到打 壓，利用自身的優(yōu)勢，去減輕外部的威脅，開

17、通多個(gè)渠道，來穩(wěn)定企 業(yè)的發(fā)展。（四）WT戰(zhàn)略將產(chǎn)品弱點(diǎn)改進(jìn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境加強(qiáng)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，穩(wěn) 定發(fā)展。在利用WOfe略的基礎(chǔ)上加強(qiáng)ST戰(zhàn)略，因?yàn)橐粋€(gè)產(chǎn)品必須在技術(shù) 上有優(yōu)勢，再避免外界的打擊和威脅，時(shí)刻要注意實(shí)行的WT戰(zhàn)略，不要將產(chǎn)品弱點(diǎn)加上外界的威脅使得產(chǎn)品發(fā)展受到雙重阻礙，最后發(fā)展到一定程度后全面實(shí)行 SO戰(zhàn)略，最后的市場肯定是有限的，這就 需要擴(kuò)大市場加大范圍的發(fā)展。優(yōu)勢（S）四.戰(zhàn)略選擇后的工作安排（一）工作目標(biāo)1. 研究軟件開發(fā)新版本（1）XX年X月完成軟件的新版本，包括 XX功能。（2）XX年 X月完成軟件結(jié)構(gòu)的整理，為完成獨(dú)立成套的軟件打下基礎(chǔ)。（3）完成軟件新版本項(xiàng)目中所定義的工作。（4）完成工作后，進(jìn)行工作總結(jié)，提出建議，在下一個(gè)公司下放的工作 中改進(jìn)。2. XX年完成本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。（2）參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)保持技術(shù)領(lǐng)先。（3）團(tuán)隊(duì)增加至X人。3. XX年軟件的應(yīng)用推廣（1）企業(yè)內(nèi)軟件的應(yīng)用培訓(xùn)。（2）軟件使用說明的編制。（3）軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示。（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制（1）計(jì)劃每周X下午X點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)部技能培訓(xùn)。（2）要求員工記錄培訓(xùn)的要點(diǎn)。（3）定期檢查培訓(xùn)后員