高中語文《最后的常春藤葉》同步練習(xí)2 蘇教版必修2

1、最后的常春藤葉一、基礎(chǔ)演練  1. 選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（   ）  A. 數(shù)落（sh）    挪動(dòng)（nuó） 蔓菁（jng） 氣喘吁吁（x）B. 磚砌（qì）    咆哮（xiào） 怒號(hào)（háo） 散落（sn）  C. 昵稱（nì）    窗檻（kn） 顫抖（zhàn） 瞥見（pi）  D. 瞅見（chu）    嘮叨（láo） 殯儀館（b

2、ìn） 閑逛（guòng）2. 下列詞語書寫錯(cuò)誤最多的一組是（   ）    A. 淘氣    出殯   神秘   漫漫長夜    B. 篷松    奈煩   昂首闊步   一愁莫展    C. 磚砌    苔蘚   靜侯    蠻不在乎 

3、   D. 寂寞    扯蛋   頭昏眼花   莫名其妙3. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（   ）     A. “男人?”蘇艾像吹小口琴似的哼了聲說，“難道男人值得別說啦，不，大夫，根本沒有那種事?！盉. “十二，”她說，過了一會(huì)又說“十一”，接著是“十”、“九”，再接著是幾乎連在起的“八”和“七”。C. “我要呆在這兒，和你在一起?！碧K艾說：“而且我不喜歡你老盯著那些藤葉?！盌. 大夫今天早晨告訴我，你很快康復(fù)的機(jī)會(huì)是讓我想想，他是怎么說的他說你好的希

4、望是十比一！4. 選出加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)    （   ）    A. 蘇艾正在畫插圖，忽然聽到一個(gè)虛弱的聲音重復(fù)了好幾遍。    B. 蘇艾在樓下那間燈火黯淡的小屋子里找到了酒氣撲人的貝爾曼。    C. “她會(huì)把死和藤葉聯(lián)系在一起?笑話?！彼麑?duì)這種白癡般的想法大不以為意，諷刺地咆哮了一陣子。    D. 她非常擔(dān)心，惟恐那個(gè)虛弱得像是枯葉般的瓊珊抓不住她同世界的微弱聯(lián)系，真會(huì)撒手去世中。5. 下列句子加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)

5、的一項(xiàng)是（   ）    A. 班級(jí)的一些規(guī)章制度都應(yīng)該固定下來，不能翻云覆雨，叫人難以琢磨。當(dāng)然也不是說一切都要墨守成規(guī)，一成不變。B. 3年前那個(gè)淘氣頑皮的小姑娘，如今卻以全省理科狀元的成績進(jìn)入我國第一大學(xué)     府，真是不堪設(shè)想。C. 假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿坐享其成，就讓我們勤勉奮斗。D. 你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真的是有什么難言之隱的苦衷。   二、創(chuàng)新訓(xùn)練閱讀下面的文章，完成14題。秋天的懷念    雙腿癱瘓后，我的

6、脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”    可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼

7、得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。    那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一

8、類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。    她出去了。就再也沒回來。    鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。    鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”    又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我

9、懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活（選自史鐵生著愛情問題，江蘇文藝出版杜1995年版） 1. 本文開頭極力描寫“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！?，其作用是什么?請(qǐng)你用簡練的語言概括“母親”這一形象的主要性格特點(diǎn)。                               &

10、#160;                                                 &

11、#160;                                                 &

12、#160;                            2. （1）文中作者兩次寫到母親要陪兒子到北?？椿?，母親的用意是什么?                &

13、#160;                                                 &

14、#160;             （2）文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，這樣寫有什么作用?                               &

15、#160;                                                 

16、3. 如何理解文中畫線的兩個(gè)句子（1）“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”                                           

17、60;                                    （2）“我倆在一塊兒，要好好兒活”           

18、60;                                                                      4. 下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（    ）（     ）A. 文章之所以以秋天的懷念為題，一是因?yàn)椋何闹忻鑼懙墓适掳l(fā)生在秋天，二是因?yàn)槟赣H是在秋天去世的，而“我”則是在秋天獲得了