洋梓鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展規(guī)劃

1、洋梓鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展規(guī)劃一、現(xiàn)狀分析洋梓鎮(zhèn)中心幼兒園座落在洋梓鎮(zhèn)街道，始創(chuàng)于1993年8月，為滿足幼教發(fā)展的需要，于2012年6月投資四百多萬元新建。新園舍占地面積6573平方米，建筑面積2099.63平方米，戶外活動面積1040平方米，綠化面積2300平方米。建園規(guī)模7個班，可容納300名幼兒入園學(xué)習(xí)，目前是“荊門市示范幼兒園”前期考察合格園所之一，“鐘祥市一級幼兒園”，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖、投籃、人工草坪等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施；有多功能廳、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學(xué)設(shè)備；還有較完備的語言特色教學(xué)教材以及初步形成的具有本土

2、化特色的園本課程。目前，幼兒園共有教職工30名，其中園長1人，專任教師23人（具有大學(xué)本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級教師職務(wù)17人），后勤服務(wù)人員6人，均做到了持證上崗。依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），幼兒園提出了“以情感教育為前提、以素質(zhì)教育為根本，編織愛的心網(wǎng)”的辦園宗旨。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。二、指導(dǎo)思想以鐘祥市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展，創(chuàng)建荊門市級示范幼兒園。三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)

3、劃（一）、2012年1月-2012年12月1、教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。2、條件改善：（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響；（2）充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、走廊等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；（3）加強資金投入，對園舍進行改造，改善辦園環(huán)境；（4）更換教師辦公桌，更換一部分幼兒桌椅

4、,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式。3、教育教學(xué)：（1）注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。（2）傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。（3）健全完善家長工作制度，將家長作為教育資源引進幼兒園健康教育中，發(fā)揮家長、社區(qū)資源作用。（二）2013年1月-2013年12月1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)和學(xué)前教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)；組織教師外出取經(jīng)、到鐘祥市機關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式提高教師的專業(yè)理論水平，引

5、導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風格，爭當有特色的教師；這一年，為提高我園師資力量，將招聘四位學(xué)前教育專業(yè)地年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家來園指導(dǎo)、新教師公開匯報課活動等，為我園教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。 2、條件改善：（1）再添置一部分幼兒圖書和玩具；（2）增加綠化面積、外墻、室內(nèi)等處的活動環(huán)境；（3）為各班級購置兩個衣帽柜，以存放幼兒用品等；（4）給各班添置電子琴；（5）加強各班自制玩教具制作力度，充分利用廢舊材料豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容；（6）積極

6、開展區(qū)角活動，讓幼兒在玩中積累生活經(jīng)驗，體驗生活的樂趣。3、教育教學(xué)：（1）強化教師教科研的意識、能力與參與度，以科研促教研，提高辦園整體水平，逐步形成辦園特色。（2）借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。（3）充分發(fā)揮家委會、園長信箱、幼兒園網(wǎng)站作用，加強溝通與交流，推廣家教成功經(jīng)驗。（4）案例分析等方法，幫助教師、保育員分析服務(wù)方式和行為。（三）2014年1月-2014年12月1、教師培訓(xùn)： （1）普通話國家級標準達標率90%以上；（2）園本培訓(xùn)：（市級培訓(xùn)：全員培訓(xùn)比例達到20%；教師進修學(xué)院（專家講座、觀摩

7、等）培訓(xùn)比例達到30%；園本培訓(xùn)比例達到50%）打造個人和團隊的學(xué)習(xí)型活動：通過建立學(xué)習(xí)組、課題攻關(guān)組、學(xué)科沙龍、互助型帶教、專長帶教等形式，來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組，形成學(xué)習(xí)型團隊。（3）教科研實踐：鼓勵教師積極參與個人課題申報，進行專題研究。（4）帶教機制：特色帶教，培養(yǎng)特長型教師，把每位教師的擅長做大做特。50%教師至少有1-2篇文章在市區(qū)級刊物發(fā)表。（5）資料積累：園務(wù)文本資料管理規(guī)范、達標。（6）競聘機制：園級骨干教師評選。（7）多媒體運用：進一步完善網(wǎng)站建設(shè)，定期組織交流班級網(wǎng)頁經(jīng)驗并組織家長網(wǎng)上評選。（8）調(diào)整后勤人員結(jié)構(gòu)，增加青壯年，提高整體文化水。2、條件改善：（1）再配備一部分圖書

8、和幼兒繪本；（2）繼續(xù)添置、更新幼兒教玩具；（3）利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造；（4）配備電子監(jiān)控設(shè)備；（5）完善多功能活動設(shè)施設(shè)備。（6）進一步加強園舍物品管理制度，勤儉辦圓，使幼兒園的設(shè)備使用、保管到位。（7）建“教師電腦房”。3、教育教學(xué)：（1）結(jié)合農(nóng)村資源，開發(fā)農(nóng)村教育資源，深化特色教育。（2）組織教師繼續(xù)自創(chuàng)有農(nóng)村特色的教玩具，好的作品進行展示、評比。（3）制訂家長參與課程實施計劃：家長沙龍、聯(lián)誼會、家長義工，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)信息，加強家園溝通、聯(lián)系，家長參與對教師的評價，提出科學(xué)合理化建議。（4）參與社區(qū)的各項活動， 做到社區(qū)資源雙向互動，樹立大教育觀，發(fā)揮示范輻射作用?？傊驗槲覉@年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度慢，教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。另外，目前我園制度還不夠健全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對