小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級三位數(shù)加三位數(shù)(9)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級三位數(shù)加三位數(shù)(9)_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三位數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo)1. 根據(jù)所學(xué)知識適時對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動物和環(huán)境的教育。2.引導(dǎo)學(xué)生用遷移的方法,利用舊知識,學(xué)會三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位加) 的計算方法。3. 學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法過程,培養(yǎng)他們能與人合作學(xué)習(xí)的能力。4. 通過多種形式練習(xí)來提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點:掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理。3.教學(xué)用具:ppt 課件|教學(xué)過程一復(fù)習(xí) 32+6447+29650+340370+480二、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們喜歡動物嗎?看看你認(rèn)識這些濕地野生動物嗎?把你了 解的情況給大家說一說。課件出示教材第 36 頁主題圖。學(xué)生自由回答。師:

2、濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物。下面是關(guān)于中國濕地部分動物 種類的統(tǒng)計表。課件出示教材第 36 頁表格。學(xué)生交流自己搜集到的其他濕地野生動物。師:這是關(guān)于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表,說一說:你從中知道了什 么?學(xué)生匯報:生 1:知道了濕地動物主要可以分為三類:鳥類、爬行類、哺乳類生 2:知道了其中鳥類最多有 271 種,爬行類 122 種,哺乳類最少,只有 31種。師:根據(jù)這個統(tǒng)計表,你能提出哪些問題?(下面我們來解決幾個用加法 計算的問題)【設(shè)計意圖:借助學(xué)生感興趣的話題引入新課,吸引學(xué)生的注意力。同時 引導(dǎo)學(xué)生分析統(tǒng)計表,從中獲取有價值的信息,為新課教學(xué)奠定基礎(chǔ)?!咳?、探究體驗新知1.

3、 教學(xué)例 1 師出示問題:我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種? 師根據(jù)表中信息,該怎樣列式計算呢?(指生列式) 生列式: 271+122。師:這兩個數(shù)有點大,又不是整十整百的數(shù),能口算嗎?那我們該怎么 辦?生:用豎式計算。師:一起說筆算方法相同數(shù)位對齊,從個位加起。生嘗試獨立列豎式筆算,師巡視了解情況。展示交流豎式計算的方法及結(jié)果,對表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵。 師:你是從哪一位加起的?與之前我們學(xué)習(xí)過的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法相同嗎? 生:跟我們一起學(xué)習(xí)過的筆算方法一樣,都是相同數(shù)位對齊,從個位加起。2. 教學(xué)例 2 師出示問題:我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種? 學(xué)生嘗試獨立解答,教師巡視

4、了解情況,指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流展示 271+31 的豎式計算方法。重點說清十位上 3+7=10,只 要在十位下面寫 0,同時向百位進(jìn) 1。師:想一想, 271+903,該怎樣計算呢?自己試一試。學(xué)生獨立用豎式計算;教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生。師:你在計算的過程中遇到了什么問題?是怎么解決的? 生:當(dāng)百位上相加滿十,我不知該怎么辦了。想起“十位上滿十,向百位 上進(jìn)一”,我覺得應(yīng)該是百位上滿十,向千位上進(jìn)一。師:說得很有道理,同學(xué)們,根據(jù)我們學(xué)過的知識,能解決未知的問題,很 好!師:比較這三個豎式,你發(fā)現(xiàn)有什么相同的地方?和不同的地方? 生:我發(fā)現(xiàn)第一個加數(shù)都相同。

5、生:我發(fā)現(xiàn)第二個加數(shù)變化了,就有進(jìn)位也有不進(jìn)位。 師:觀察的真仔細(xì),也就是說,第二個加數(shù)變化,就會出現(xiàn)不進(jìn)位和一次進(jìn)位 的情況。師:下面請同學(xué)們在小組里討論交流“計算萬以內(nèi)的加法要注意什么?”。組織學(xué)生匯報交流:相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十,就要向前一位進(jìn) 1。師:這就是今天我們要學(xué)習(xí)的三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位的加法。(板書: 三位數(shù)加三位數(shù))四、練習(xí)提升1 列豎式計算課本第 37 頁做一做2. 我是小醫(yī)生,把錯誤的改正過來365心心+282+J5422. .奪紅旗奪紅旗 3 363891647+235465+126+J532+407169+450876+114+J3過河過河 4 4719+252365対箔対箔545+5493+802卩卩281646E-3476+121919板板* *學(xué)生學(xué)生做題,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問做題,教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時題及時糾正糾正& &強(qiáng)調(diào)書寫格式。強(qiáng)調(diào)書寫格式。4.連一連一連連亠亠123650568836心心(1)買一個地球儀和一個書包共需要多少錢?(2)你想買什么?要花多少錢?(3)和同桌互相提一個數(shù)學(xué)問題并解答。五、總結(jié)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有什么感受?說一說在本節(jié)課中的收獲71+5254+782525+125271+2915.解解決問題決問題 十十1 185元元;39元元32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論