土木工程專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,計(jì)劃規(guī)劃精品范文

1、土木工程專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，計(jì)劃規(guī)劃土木工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄1、 個(gè)人簡(jiǎn)況（1） 我是誰(shuí)（2） 我 的 理 想是（3） 自我簡(jiǎn)介（4） 我 記 憶 中 曾經(jīng)2、 自我探索（1） 職業(yè)興趣（2） 職業(yè)能力（3） 職 業(yè) 價(jià) 值觀（4） 個(gè) 性 特征（5） 360度 評(píng)估3、 職 業(yè) 環(huán) 境 分析（1） 家 庭 情 況 分析（2） 學(xué) 校 分析（3） 職 業(yè) 環(huán) 境 分析4、 職業(yè)定位對(duì)選定的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行 SWOT分析5、 制訂規(guī)劃（1） 短期計(jì)劃（2） 中期計(jì)劃（3） 長(zhǎng)期計(jì)整班級(jí)：土木XX班姓名：付XX第一部分個(gè)人簡(jiǎn)況（一）我是誰(shuí)？很小的時(shí)候我就喜歡下雨天， 喜歡撐著傘獨(dú)

2、自一人來(lái)到小 樹(shù)林，看蝸牛背著自己重重的殼慢慢蠕動(dòng)。從那時(shí)候起我就漸漸喜歡上了蝸牛，總以為它背上的殼就是它的小房子， 幻想自己也 可以像它一樣有一所可以隨時(shí)安置的房子，背著它走遍世界每個(gè)角落，駐足于最秀美的風(fēng)景，活在自己溫暖的小房子里。長(zhǎng)大后 我卻漸漸改變了自己的想法，蝸牛背上的房子更多的意味著責(zé)任， 有時(shí)候壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，但還是要咬牙堅(jiān)持，一步一步往上爬， 追逐陽(yáng)光的溫暖。我想，我就是一只蝸牛，當(dāng)我從一個(gè)懵懂無(wú)知 的男孩慢慢走向成熟時(shí)，我越發(fā)感到背上的沉重，但我知道這是 我必須肩負(fù)的責(zé)任。（二）我的理想是？小時(shí)候當(dāng)別人問(wèn)及我的理想時(shí)， 我如大多數(shù)小孩子一樣回 答“我要當(dāng)科學(xué)家”，現(xiàn)在想想當(dāng)

3、時(shí)的幼稚沒(méi)有覺(jué)得可笑， 反而 感到一絲無(wú)奈。慢慢長(zhǎng)大，自己當(dāng)初立下的宏偉目標(biāo)，許下的狂 妄諾言也慢慢被現(xiàn)實(shí)消磨。現(xiàn)在的我或許沒(méi)了當(dāng)初的壯志豪言， 但并不代表著我喪失了信心， 我依舊懷揣著自己的理想， 只是我 把它分成了一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，而我現(xiàn)在正一一去完成它們。（三）自我簡(jiǎn)介1 .個(gè)人概況姓名：付XX性別：男民族：漢籍貫：山東XX身高：175cm健康狀況：良好學(xué)歷：本科政治面貌：團(tuán)員畢業(yè)學(xué)校：XX工學(xué)院 專業(yè)：土木工程2 .擔(dān)任校內(nèi)工作情況2009年10月起加入系學(xué)生會(huì)勤工部負(fù)責(zé)相關(guān)工作；2010年5月起參加系第二屆“青年杯”辯論賽；3 .社會(huì)實(shí)踐情況曾多次參加志愿者活動(dòng)：如柳州市老人康樂(lè)園志

4、愿服務(wù)活動(dòng)、校園保潔、圖書館保潔等；4 .獲獎(jiǎng)情況5 .其他能力：通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試并獲證書；通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試（四）我記憶中曾經(jīng)1 .做過(guò)最值得自己驕傲的事是六歲的時(shí)候用自己的零用錢給姥爺?shù)溺姳碣I了兩節(jié)電池， 并自己換好電池，調(diào)整好時(shí)間。2 .最喜歡做的事是下雨天聽(tīng)著熟悉的音樂(lè)，回憶著美好的過(guò)去。3 .最希望做的事是一個(gè)人背上行鋌，走遍世界每處角落，欣賞最美的風(fēng)景。第二部分自我探索為了完成這部分析，我完成了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課的相關(guān)測(cè)試，依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果以及自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)自己進(jìn)行了深度探索，希望可以正視自己，找到合適的職業(yè)。（一）職業(yè)興趣通過(guò)興趣島小游戲我學(xué)習(xí)了職業(yè)興趣探

5、索的一些基本原理， 職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實(shí)用型、 研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、 企業(yè)型和事務(wù)型六種。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿 意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)， 這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果， 我的職業(yè)興趣如 下：1、自我評(píng)估的結(jié)果：CSE事務(wù)型（C）常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守 的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字 等。社會(huì)型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會(huì) 問(wèn)題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對(duì)教育活動(dòng)等感能力。企業(yè)型（E）喜歡 領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、 有抱負(fù)的和具有說(shuō)服力 的；擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能。2

6、、職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：SCE社會(huì)型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社 會(huì)問(wèn)題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對(duì)教育活動(dòng)等感能力。常規(guī)型（C）常 常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條 理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。 企業(yè)型（E）喜歡 領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、 有抱負(fù)的和具有說(shuō)服力 的；擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能?？赡苓m合職業(yè)：工程監(jiān)理、技術(shù)施工員、城市規(guī)劃助手、行 政助理（二）職業(yè)能力我通過(guò)完成大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的相關(guān)測(cè)試，探索了我 的職業(yè)能力。通過(guò)興趣島小游戲我學(xué)到了職業(yè)能力探索的一些基 本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實(shí)用、 研究、藝術(shù)、社會(huì)、企業(yè)和事務(wù)六種類型，在不

7、同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的 職業(yè)能力。1、自我評(píng)估的結(jié)果：ICE研究型（I ）能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數(shù)據(jù)， 預(yù)測(cè)情況和問(wèn)題，能進(jìn)行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常 規(guī)型（C）常常被認(rèn)為是實(shí)用的、 順從的、友善的和保守的；喜歡 結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè) 型（E）喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、 有抱負(fù)的和 具有說(shuō)服力的；擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能。2、職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：ICE研究型（I ）能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數(shù)據(jù)， 預(yù)測(cè)情況和問(wèn)題，能進(jìn)行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常 規(guī)型（C）常常被認(rèn)為是實(shí)用的、 順從的、友善的和保守的；喜歡 結(jié)構(gòu)性

8、和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè) 型（E）喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、 有抱負(fù)的和 具有說(shuō)服力的；擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能?？赡苓m合職業(yè)：政府行政人員、管理分析員、人事負(fù)責(zé)人、 人力資源負(fù)責(zé)人（三）職業(yè)價(jià)值觀雖然價(jià)值觀因人而異，沒(méi)有好壞之分，但選擇符合自己職 業(yè)價(jià)值觀的工作將更容易帶來(lái)成就感和認(rèn)同感。根據(jù)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果，我最看重的職業(yè)價(jià)值觀按順序排列為：提升社會(huì)地 位，得到社會(huì)的認(rèn)同、希望工作能得到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完 成和挑戰(zhàn)成功感到滿足、體認(rèn)到自己的付出對(duì)團(tuán)體是有幫助的。我的具體情況是傾向支配取向，喜歡提供培訓(xùn)，在工作中 善于決斷，做事有擔(dān)當(dāng)。自我評(píng)定小結(jié)：我是一

9、個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終，愿意展示自己能力， 表達(dá)自己的理念，自我感覺(jué)較好，有沖動(dòng)，干勁十足，休息時(shí)間 少，工作效率高，樂(lè)意發(fā)表自己意見(jiàn)和見(jiàn)解，并喜歡用自己的思 想去影響他人，自己有主見(jiàn)，不愿受人控制，喜歡從事管理方面 的工作。但是我也很樂(lè)意與同學(xué)們一起合作，我一直覺(jué)得只有團(tuán)結(jié) 一致才能最大的發(fā)揮集體的力量， 才能把事情做得又快又好， 所 以我也一直有意識(shí)培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)精神，集體精神。我也一直努力學(xué)習(xí)和身邊的同學(xué)朋友們和睦相處， 因?yàn)槲颐靼字挥薪⒘己?的人際關(guān)系，才能更好地工作與學(xué)習(xí)。（四）個(gè)性分析我認(rèn)為自己是一個(gè)有勇氣的人。我樂(lè)于和身邊的同學(xué)朋友 交流我的想法，對(duì)于新事物和新穎的想法， 只

10、要自己也認(rèn)為有道 理，便樂(lè)意接受并做出自己的判斷。我喜歡嘗試不同的事物，常 常鼓勵(lì)大家和我一起實(shí)踐， 并從中得到收獲。我做事有自己的原 則和立場(chǎng)。我認(rèn)為自己最大的特點(diǎn)是富有很強(qiáng)的組織能力，經(jīng)常組織同學(xué)們參加各式各樣有意義的活動(dòng)，豐富了校園生活，也開(kāi)闊了我們的視野，使大家都有不同的心靈收獲。我樂(lè)于承擔(dān)。如 果我發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤，會(huì)主動(dòng)承認(rèn)并下定決心改正。 我樂(lè)于和別 人交流，所以能考慮到各方面的資源和各方面的因素，更能顧全大局。但是不足的是，我會(huì)容易驕傲，謙遜虛心，是我今后應(yīng)該 努力的方向。我的思考分析回顧成長(zhǎng)中的事例，不經(jīng)意間個(gè)性特征影響著我們與身邊 人、身邊事的互動(dòng)。我們需要認(rèn)識(shí)到人們之間的種

11、種差異，不要 因?yàn)閯e人與自己不同而咄咄逼人， 也需要根據(jù)自己的行為特點(diǎn)最 大可能的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己性格上的不足才能在未來(lái)職 場(chǎng)中取得更好的發(fā)展?，F(xiàn)就我的個(gè)性特征小結(jié)如下，作為未來(lái)發(fā) 展的參考：我喜歡幫助他人，希望能盡自己最大的能力去幫助同學(xué)們， 也盡最大能力去做好自己的本職工作。但有時(shí)候做事過(guò)于執(zhí)著， 往往會(huì)得到相反的效果，我會(huì)努力改正的。（五）360度評(píng)估除測(cè)評(píng)外，采用360度評(píng)估的方法，收集周圍的人對(duì)自己 的通用能力的評(píng)價(jià)可以全面、 客觀地了解有關(guān)自己優(yōu)缺點(diǎn)、 能力 信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的 360度評(píng)估輔助工具，我對(duì)自己 的通用能力進(jìn)行了更深入的探索。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)真誠(chéng)、工

12、作負(fù)責(zé)認(rèn)真、人際關(guān)系好有時(shí)候較沉默過(guò)于直率缺乏自信家人評(píng)價(jià)懂事、關(guān)心家人、不與別人攀比、學(xué)習(xí)主動(dòng)有時(shí)候很固執(zhí)、貪玩、飲食無(wú)規(guī)律老師評(píng)價(jià)做事態(tài)度認(rèn)真工作負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定上課時(shí)不夠積極喜歡私下交流多于可課堂提問(wèn)親密朋友評(píng)價(jià)對(duì)人真誠(chéng)、講義氣懂得寬容性格直率，豪爽過(guò)于相信他人有時(shí)過(guò)于倔強(qiáng)同學(xué)評(píng)價(jià)熱心樂(lè)于幫助別人懂事有時(shí)脾氣控制不住學(xué)習(xí)還不夠勤奮其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)謙虛謹(jǐn)慎做事時(shí)過(guò)于專心，忽略周圍事物有時(shí)會(huì)高談闊論第三部分職業(yè)環(huán)境分析（一）家庭情況分析(1)經(jīng)濟(jì)分析：父母姐姐都為工薪階層。在我畢業(yè)初期沒(méi)有較大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(2)家人期望：公務(wù)員、公司職員。(3)家庭文化：父親大專畢業(yè)，母親高中畢業(yè)，

13、姐姐大學(xué) 本科畢業(yè)。家庭教育情況一般。(二)學(xué)校分析(1)學(xué)校特色：以工為主，理、管、文、經(jīng)、法、教育等 學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校， 并形成了從本科生教育到 研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學(xué)生教育等多層 次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。(2) 專業(yè)學(xué)習(xí)本科學(xué)習(xí)為土木工程(交通土建)，主要課程有：理論力學(xué)、 材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程制圖、土力學(xué)、土木工程材料、工程 測(cè)量、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、流體力學(xué)、施工組織設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工 程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、公路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、橋梁工程、 交通工程學(xué)、公路施工組織與概預(yù)算、城市道路設(shè)計(jì)。(三)職業(yè)環(huán)境分析1、行業(yè)分析隨著我國(guó)城市現(xiàn)代化進(jìn)

14、程的不斷加快， 全國(guó)城鄉(xiāng)道路建設(shè) 的不斷升溫，市場(chǎng)對(duì)土木專業(yè)人才的需求越來(lái)越旺盛。 土木工程 屬于建筑行業(yè)的一個(gè)大類，由于我們國(guó)家 50年之內(nèi)還在大興土 木，可以確定的是土木工程的學(xué)生本科畢業(yè)后只要自已不要過(guò)分挑剔，找一份工作是絕對(duì)不成問(wèn)題的。 但是現(xiàn)在的一個(gè)普遍情況 是土木工程本科畢業(yè)后的學(xué)生絕大部分是去施工單位工作，搞施工的話條件艱苦一些，一般在野處施工，流動(dòng)性較大，人隨著工 程流動(dòng)。搞施工3到5年后，積累了經(jīng)驗(yàn)，可以向管理層發(fā)展， 比如說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)理，還時(shí)待遇環(huán)境會(huì)有一個(gè)量和質(zhì)的提高?？偟脕?lái)說(shuō)，土木工程（交通土建）這個(gè)行業(yè)的前景還是光明的。2、職業(yè)分析道路規(guī)劃是城市發(fā)展一定階段的產(chǎn)物，是城市

15、可持續(xù)發(fā)展 的必然途徑。21世紀(jì)是城市道路開(kāi)發(fā)的世紀(jì)。我國(guó)正值新一輪 新城舊城規(guī)劃的高峰期，而在規(guī)劃中沒(méi)有充分考慮地下空間規(guī)劃， 將會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)不利影響是深遠(yuǎn)的。因此，地下空間規(guī)劃同地面城市規(guī)劃具有同等的重要意義，從可持續(xù)發(fā)展的角度看，其影響是不可估量的。地下空間規(guī)劃有其特殊性， 由于涉及城市功 能的廣泛性，其規(guī)劃的原則與基礎(chǔ)、總體與單體、新城與舊城、 交通與市政、環(huán)境與生態(tài)等各方面都應(yīng)進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究， 避免在城市規(guī)劃中給建設(shè)帶來(lái)不利的影響。為了促進(jìn)地下空間規(guī)劃的進(jìn)展， 加速地下空間規(guī)劃與城市 規(guī)劃相結(jié)合的進(jìn)程，需要對(duì)地下空間規(guī)劃中的原則， 特征及關(guān)鍵 問(wèn)題進(jìn)行了合理的分析與總結(jié)。

16、 對(duì)合理完善的規(guī)劃研究需要管理 者與行業(yè)專家長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，才能推動(dòng)城市地下空間規(guī)劃 在城市規(guī)劃中的作用，使地上地下城市規(guī)劃更好的為人類社會(huì)服 務(wù)。(1)對(duì)世界土木建筑合同市場(chǎng)的占有基本反映了各經(jīng)濟(jì)實(shí)體在當(dāng)今世界中的相對(duì)地位。(2)我國(guó)土木工程設(shè)計(jì)市場(chǎng)的全球化進(jìn)程仍比承包市場(chǎng)保 守的多，在國(guó)際設(shè)計(jì)合同市場(chǎng)中，美國(guó)仍占據(jù)壟斷地位，而在國(guó) 際承包合同市場(chǎng)中，歐洲國(guó)家具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。(3)總體說(shuō)來(lái)，中東、非洲、拉美的建筑市場(chǎng)被域外承包商 所占有，說(shuō)明了這些地區(qū)的市場(chǎng)開(kāi)放程度，也說(shuō)明這些地區(qū)缺少具有世界競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家和企業(yè)。(4)我國(guó)的國(guó)際中標(biāo)地區(qū)集中在中東和非洲I,對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的拉美國(guó)家建筑市場(chǎng)和

17、仍然發(fā)展的北美市場(chǎng)，值得進(jìn)一步開(kāi)拓。(5)在國(guó)際土木工程市場(chǎng)中， 建筑工程、交通工程和石油工 程占據(jù)了 70%的份額，交通行業(yè)占據(jù)了 21 %的份額。我國(guó)具有 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)仍以施工為主，設(shè)計(jì)為輔。(6)隨著國(guó)際市場(chǎng)土木工程市場(chǎng)的發(fā)展和WT0自由貿(mào)易的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)包括少數(shù)語(yǔ)種和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)將繼續(xù)成 為擇業(yè)的重要競(jìng)爭(zhēng)手段。(7)針對(duì)巨大的交通土建市場(chǎng)份額，大力加強(qiáng)土木工程本科 生和高層次人才的培養(yǎng)具有很好的前景。(8)加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的競(jìng)爭(zhēng)力，有助于提高和促進(jìn)我國(guó)設(shè) 計(jì)院所在國(guó)際土木工程設(shè)計(jì)界的地位， 并擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際設(shè)計(jì)市 場(chǎng)的份額，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。(9) 一方面國(guó)

18、內(nèi)公路大規(guī)模建設(shè)起步較晚，距離國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的需要甚遠(yuǎn)；另一方面，與國(guó)外相比，從數(shù)量、密度、質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、成本等方面，我國(guó)的差距都很大。隨著我國(guó)加入 WTO 還需加強(qiáng)國(guó)際之間的公路運(yùn)輸聯(lián)系， 建設(shè)國(guó)與國(guó)之間的高速公路。另外，公路建設(shè)從原來(lái)的陸地發(fā)展，還將向空中、地下、海下拓 展，高架道路、地道、海底隧道正向我們走近。路，一條條伸向 遠(yuǎn)方，五洲四海貫全球；橋，一座座飛躍激流，四面八方變通途。為無(wú)愧于這個(gè)發(fā)展的時(shí)代， 為我們的生活增添光彩，公路建設(shè)者 們還任重道遠(yuǎn)。第四部分職業(yè)定位（一）對(duì)第二、三部分主要內(nèi)容進(jìn)行 SWO辦析與歸納內(nèi)部環(huán)境因素S （優(yōu)勢(shì)）1、評(píng)測(cè)結(jié)果匹配職業(yè)：事務(wù)型、企業(yè)型、社會(huì)

19、型能力較高2、學(xué)生工作培訓(xùn)經(jīng)歷3、對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)市場(chǎng)有一定自我了解W （弱勢(shì)）1、信心不足2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足外部環(huán)境因素O （機(jī)會(huì)） 1、 土木人才需求只增不減2、有一定工作經(jīng)驗(yàn)，符合大多數(shù)公司要求3、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，前景較好T （挑戰(zhàn)）1、競(jìng)爭(zhēng)力高2、對(duì)專業(yè)知識(shí)要求較高（二）我的職業(yè)規(guī)劃第一階段大四期間：完成學(xué)業(yè)，并進(jìn)行英語(yǔ)計(jì)算機(jī)再學(xué)習(xí)，拿到學(xué) 位證以及英語(yǔ)六級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書；第二階段考取研究生，對(duì)本專業(yè)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)；第五部分實(shí)施過(guò)程（一）、短期計(jì)劃時(shí)間：2010年2015年目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，取得碩士學(xué)位，積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)劃內(nèi)容：（1） 2010年2012年：完成這期間學(xué)分，通過(guò) 英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，