“美麗校園”辦學(xué)文化簡(jiǎn)介

1、灰湯中學(xué)“建設(shè)美麗校園 興辦美好教育”辦學(xué)文化簡(jiǎn)介灰湯中學(xué) 洪活靈灰湯中學(xué)為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)美麗校園、安全文明校園、和諧發(fā)展校園”的總體工作目標(biāo)，開(kāi)展了“建設(shè)美麗校園 興辦美好教育”培育建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)介如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與美麗校園建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，按照校園安全潔凈美、書(shū)香文明美、特色文化美的目標(biāo)要求，全面建設(shè)美麗、和諧、文明、富有特色的美麗校園，提高教育能力和服務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高師生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全力推進(jìn)我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造一個(gè)生態(tài)校園、文明校園和美麗校園，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化

2、和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)以塑造校園“外在美和內(nèi)在美”為重點(diǎn)，建設(shè)“內(nèi)有書(shū)香，外有花香”的現(xiàn)代校園?！懊利愋@”體現(xiàn)在五個(gè)方面：文化先進(jìn)理念美、制度管校和諧美、凈化綠化環(huán)境美、質(zhì)量強(qiáng)校發(fā)展美、一校一品特色美。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過(guò)溫泉特色文化的熏陶，讓學(xué)生了解溫泉灰湯、人文灰湯、景觀灰湯，進(jìn)而熱愛(ài)家鄉(xiāng)、爭(zhēng)做灰湯形象代言人。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，時(shí)時(shí)處處洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、人人和諧發(fā)展校內(nèi)外和

3、諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中，把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，成為“美麗鄉(xiāng)村”的示范單位。三、實(shí)施措施（一）成立建設(shè)美麗校園辦學(xué)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、專題學(xué)習(xí)會(huì)、主題班團(tuán)活動(dòng)等形式，提高全校師生對(duì)創(chuàng)建“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)和查找學(xué)校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)建活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過(guò)明確各部門(mén)在建設(shè)活動(dòng)中所承

4、擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。（五）完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。（六）總結(jié)深化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。四、實(shí)施方法與途徑開(kāi)展“建設(shè)美麗校園 興辦美好教育”辦學(xué)文化培育建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。（一）第一階段：宣傳動(dòng)員。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)

5、施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)可行的實(shí)施方案，做好溫泉特色文化建設(shè)規(guī)劃。（二）第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)教職工大會(huì)、教代會(huì)、系列講座、寢室評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、推普周活動(dòng)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保護(hù)法等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通

6、、消防等部門(mén)給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“知我家鄉(xiāng)、愛(ài)我家鄉(xiāng)”等主題教育活動(dòng)，全面推進(jìn)溫泉特色文化建設(shè)。堅(jiān)持在溫泉特色主題支撐下，全面建設(shè)校園文化景點(diǎn)，達(dá)到“步步為景，景景育人”的目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校成為當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的窗口和示范單位。按照“一校一品”的要求，全面推動(dòng)學(xué)校溫泉特色建設(shè)，組織開(kāi)展校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校成為當(dāng)?shù)靥厣ㄔO(shè)的窗口和示范單位?；覝袑W(xué)興辦特色·文化校園的具體途徑有

7、：（1）認(rèn)真落實(shí)體藝2+1項(xiàng)目，積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)，定期組織學(xué)生開(kāi)展校園節(jié)慶活動(dòng)，展示學(xué)生個(gè)性特色。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組建特色教育學(xué)生社團(tuán)。建立和完善家長(zhǎng)義工制度，組織家長(zhǎng)參加特色教育培訓(xùn)。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，落實(shí)綜合實(shí)踐課程，依托地方和校本資源開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐校本課程-神水灰湯 大美家鄉(xiāng)。注重課堂實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等課程；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育的組織與指導(dǎo)，定期組織學(xué)生開(kāi)展“三進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)。（3）注重溫泉特色定位，探索特色教育模式，打造特色品牌，讓學(xué)生知溫泉、愛(ài)家鄉(xiāng)，爭(zhēng)做灰湯形象代言人，形成特色效用。（4）加強(qiáng)文化引領(lǐng)，積極推行思想治校，建立環(huán)境、制度、課程、教師、管理為一體的文化體系。（5）以“美麗教室”、“美麗辦公室”、“美麗走廊”、“美麗宿舍”、“美麗園地”、“美麗食堂”等為重點(diǎn)，有計(jì)劃有步驟地建設(shè)校園文化景點(diǎn)，使學(xué)校成為“美麗家鄉(xiāng)”的一個(gè)亮點(diǎn)，一張名片。（三）第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修