《識(shí)字4》（1課時(shí)）

1、深圳市高峰學(xué)校 【高效教學(xué)】課時(shí)計(jì)劃學(xué)科語(yǔ)文課題名稱(chēng)識(shí)字四課時(shí)安排1課時(shí)課型與教學(xué)模式新授課課標(biāo)、教材及學(xué)情分析課程標(biāo)準(zhǔn) 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求低年級(jí)學(xué)生誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。教材分析本識(shí)字課是一首充滿(mǎn)童趣的兒歌，主要寫(xiě)小動(dòng)物在夏天活動(dòng)的情形，體現(xiàn)了夏天的美好快樂(lè)。本課共有11個(gè)帶蟲(chóng)字旁的生字，教師要在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和課文插圖，采用多種方法識(shí)記生字。學(xué)情分析一年級(jí)下學(xué)期的孩子，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了許多客觀(guān)事物，也能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的思想，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文中提到的6種小動(dòng)物有不同程度的了解，這有利于對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。教師可根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和

2、認(rèn)知水平，讓學(xué)生在交流合作中提高識(shí)字能力。本。重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形，熟讀兒歌。難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形，熟讀兒歌。環(huán)境設(shè)計(jì)與教具選擇1、課件2、學(xué)生搜集一些小動(dòng)物的有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程與方法一、激趣導(dǎo)入，引入新課1、看圖說(shuō)話(huà)送走多姿多彩的春天，又迎來(lái)美麗的夏天。（課件）看！多美的夏天?。∧憧吹侥男┟利惖木吧?？生匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生說(shuō)話(huà)的完整性。2、揭題夏天里，小動(dòng)物在忙些什么呢？有一首兒歌就寫(xiě)了這些小動(dòng)物有趣的活動(dòng)，就是今天我們學(xué)習(xí)的識(shí)字4。（板書(shū)課題）二、讀兒歌，自主合作識(shí)生字1、小組內(nèi)學(xué)生自由讀兒歌、并交流識(shí)字方法。2、檢查匯報(bào)抽查小組讀文，一人讀兩行。（糾正字讀音）3、生齊讀兒歌。4、兒歌里介

3、紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)用橫線(xiàn)把它們畫(huà)出來(lái)。5、生匯報(bào)。出示動(dòng)物名片，生齊讀。6、課件出示拆分詞語(yǔ)后的生字，認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。三、感悟方法，培養(yǎng)能力1、認(rèn)識(shí)形聲字請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形旁生：這些字都有蟲(chóng)字旁，與昆蟲(chóng)有關(guān)。生：這些字都是左右結(jié)構(gòu)。（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)聲旁2、鞏固識(shí)字今天我們學(xué)習(xí)了這么多的形聲字，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。這回老師請(qǐng)男生女生來(lái)比賽，看哪一隊(duì)讀得又快又準(zhǔn)。分組賽讀。3、小結(jié)：在漢字中有許多形聲字，抓住這個(gè)特點(diǎn)可以幫助我們牢牢地記住這些字。4、形聲字拓展：出示其他形聲字（蚊、螳、蟑、蝦、蠔、蚌），大部分讀音一樣，但個(gè)別讀音不同。小結(jié)：其實(shí)，大部分的形聲字都

4、可以用讀一邊的來(lái)認(rèn)，但也有小部分不能用這個(gè)方法，這時(shí)候可通過(guò)查字典等方法來(lái)認(rèn)識(shí)生字。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、今天我們不僅認(rèn)識(shí)了形聲字，我們還要一起寫(xiě)寫(xiě)形聲字呢。課件展示兩生字“螞、蟻”（在田字格中）學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，看這兩個(gè)字在田字格中占的位置。生讀筆順，師范書(shū)，并講解注意點(diǎn)：“蟲(chóng)”字旁第五筆為一提而不是一橫?！拔洝弊值挠野氩糠衷撛谟疑细衿鸸P，第八筆“豎折折鉤”起筆要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上?！跋仭弊詈髣e忘了小螞蟻的眼睛（一點(diǎn)）。2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)：先描紅，再仿寫(xiě)提醒寫(xiě)字的要求：寫(xiě)字時(shí)我們一定要保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。爭(zhēng)取把字寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。3、點(diǎn)評(píng)：展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，師生共評(píng)。五、演讀兒歌1、今天我們和這么多小動(dòng)物交了朋友，請(qǐng)

5、你再讀一讀兒歌，可以邊讀邊加上動(dòng)作演一演。練好之后，讀給同桌聽(tīng)。同學(xué)自己練習(xí)讀書(shū)，再讀給同桌聽(tīng)。六、拓展延伸，仿寫(xiě)兒歌1、課件展示“蜜蜂采蜜”的圖片，教師示范編兒歌。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)編兒歌。仿照兒歌中的句子，說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的活動(dòng)？比如，什么動(dòng)物在什么地方做什么？2、生匯報(bào)七、教師小結(jié)下課后，可以把自己創(chuàng)作的句子在兒歌后面寫(xiě)下來(lái)，這首兒歌的內(nèi)容就更豐富了。還可以把寫(xiě)的兒歌給老師看看。在大自然中有許多動(dòng)物，不僅僅是我們今天說(shuō)到的這些?；氐郊液?，我們還可以看看書(shū)，上上網(wǎng)，看看電視，認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物。下節(jié)課我們?cè)賮?lái)開(kāi)個(gè)“昆蟲(chóng)大聚會(huì)”。到時(shí)，大家把搜集到的材料向大家介紹介紹。知識(shí)點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等11個(gè)帶蟲(chóng)字旁的生字和“展、運(yùn)、網(wǎng)”字，引使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)“螞、蟻”兩個(gè)生字。3、正確、流利地朗讀兒歌。4、了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀(guān)察、了