小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析很好

1、.小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析很好文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析很好，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！ 教學(xué)目的;1、認(rèn)識(shí)蜻、蜓等14個(gè)坐字。會(huì)寫螞，蟻等6個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀兒歌。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。2、發(fā)現(xiàn)形聲字規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備;生字卡片、動(dòng)物圖片、名片、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課師;同學(xué)們，老師這兒有幾個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)，你們想猜嗎?想猜的同學(xué)聽好了學(xué)生猜對(duì)謎語(yǔ)，就把動(dòng)物圖片獎(jiǎng)給他們。一架小飛機(jī)，飛到東來(lái)飛到西，最愛(ài)荷葉上面立。坐昏蜻蜓一個(gè)花姑娘，最愛(ài)把舞跳，春天花一開，它就來(lái)到了。生答

2、:蝴蝶細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一條蟲，兩頭尖尖不見(jiàn)頭，整天工作在土里，打雷下雨就露頭。生答;蚯蚓遠(yuǎn)看黑芝麻，近看小黑驢，白天工作不怕累，夜晚睡在洞洞里。生答:螞蟻灰身子，大腦袋，長(zhǎng)尾巴，長(zhǎng)大尾巴不見(jiàn)了。先答:蝌蚪小小諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳，擺開八卦陣，專捉飛來(lái)將。生答;蜘蛛師;同學(xué)們真會(huì)猜，夏天里，這些個(gè)動(dòng)物都在忙些什么呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?識(shí)字4?就知道了。板書課題二、看圖，整體感知兒歌。多媒體出示插圖師;首先請(qǐng)同學(xué)們看一幅美麗的圖畫，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么地方?生1:圖上面的是農(nóng)村。生2:圖上畫的是一個(gè)池塘邊。師:你們從圖上看出了哪些小動(dòng)物呢?生;圖上有蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、螞蟻、蜘蛛、蚯蚓。師:老師怎么看不見(jiàn)蜘蛛

3、和蚯蚓呀?生1;蚯蚓藏在土里呢!生2:蜘蛛在遠(yuǎn)處的房子前，因?yàn)樘h(yuǎn)所以我們看不見(jiàn)。師;看了這美麗的圖畫，你想說(shuō)什么，做什么呢?生1:哇!這兒風(fēng)景好美呀!生2:我想要媽媽休息時(shí)帶我到鄉(xiāng)下去看一看。生3:我想到那兒去住一段時(shí)間。師:書上的兒歌寫的就是這幅圖，我們一起來(lái)聽聽吧!放錄音三、初讀兒歌，生字歸類。師;這么有趣的兒歌，你們想讀嗎?遇到不會(huì)讀的字、詞怎么辦？寶:拼拼音，請(qǐng)教老師和同學(xué)。師:請(qǐng)大家自由讀兒歌，圈中生字，比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快!學(xué)生讀文圖中文中生字，老師將在黑板上出示十四個(gè)生字，請(qǐng)同學(xué)們兩人一組拿出生字卡片擺一擺，認(rèn)一認(rèn)，然后將生字分成兩類;蟲字旁的一類，不帶蟲旁的一類。師:我們先來(lái)

4、記記這三個(gè)字:展、運(yùn)、網(wǎng)生;我記展。一個(gè)尸字頭，下邊共字少兩點(diǎn)，加上衣的下半部。師:你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。生:去年秋天看菊花展覽時(shí)見(jiàn)過(guò)。生2;我記運(yùn)，一個(gè)辶上面托著一朵云。生3:我記網(wǎng)，網(wǎng)就象魚網(wǎng)，它是一個(gè)象形字。四、識(shí)記蟲旁坐字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形聲字規(guī)律。師:這些蟲旁的坐字都是小動(dòng)物們的老字，我們一起來(lái)認(rèn)認(rèn)吧!多媒體出示帶拼音和圖片的動(dòng)物名師:誰(shuí)來(lái)讀讀這些小動(dòng)物們的名字?點(diǎn)名讀出示去掉拼音的動(dòng)物名師:拼音娃娃走了，他們的名字你們還認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)大家睜大眼睛看著大屏幕，自己默讀3遍。開火車認(rèn)讀出示去掉拼音和圖片的動(dòng)物名師;小動(dòng)物們也走了，他們的名字排成了整齊的隊(duì)伍，你們還認(rèn)識(shí)嗎?小妨娘和小男子漢比賽認(rèn)一認(rèn)吧

5、!師:誰(shuí)還有不會(huì)讀的，英勇地站起來(lái)，請(qǐng)老師和同學(xué)幫幫你，好不好?不會(huì)讀的學(xué)生上臺(tái)請(qǐng)老師和信得過(guò)的同學(xué)幫助。師:同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，接下來(lái)我們一起做個(gè)找朋友的游戲。拿圖片的學(xué)蘭和拿動(dòng)物名片的學(xué)生找朋友，然后將圖片和客片一一對(duì)應(yīng)貼在黑板上。師;請(qǐng)大家觀察小動(dòng)物們的名字，你們發(fā)現(xiàn)了什么?生;它們的名字郡有蟲字旁。師;去掉蟲字旁讀一一讀剩下部分，你又發(fā)現(xiàn)了什么?生1:我發(fā)現(xiàn)蝌去掉蟲旁還讀k，科學(xué)的科，抖去掉蟲旁讀dòu，戰(zhàn)斗的斗。生2;我發(fā)現(xiàn)虹蛆去掉蟲旁還讀丘qi和引yn。師小結(jié);這些字蟲字旁告訴了我們它們部跟小動(dòng)物有關(guān)系，去掉蟲旁剩下的字讀昔和整個(gè)字的讀音一樣或相近，象這樣的字我們叫形聲字

6、，掌握了這個(gè)規(guī)律，我們可以認(rèn)好多好多中國(guó)漢字呢!師;你們還知道其它的帶蟲字旁的字嗎?生自由交流自己認(rèn)識(shí)的蟲字旁的字五、指導(dǎo)寫形聲字螞、蟻多媒體出示三個(gè)螞字師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字寫得好?生舉手評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生寫好蟲字旁，提醒注意蟲做偏旁時(shí)的變化。六、讀文師:老師想看看大家書讀得怎么樣?請(qǐng)大家有表情，有感情地把兒歌讀2遍。學(xué)生讀后點(diǎn)名讀師:這些小動(dòng)物中你最喜歡哪種，就讀寫它的那個(gè)句子，老師要求育表情，有感情還要配上動(dòng)作讀。學(xué)生邊讀邊設(shè)計(jì)動(dòng)作2師;誰(shuí)來(lái)讀蜻蜓?學(xué)生積極上臺(tái)表演誰(shuí)來(lái)讀蝴蝶？師:老師也想讀一讀，歡送嗎?我來(lái)問(wèn)你們讀句子答復(fù)，好不好?師：什么半空展翅?生;蜻蜓半空展翅。蝴蝶哪里捉迷藏?生;蝴蝶花間捉迷藏。師:請(qǐng)同學(xué)們同桌之間一問(wèn)一答讀一讀吧!學(xué)生同桌一個(gè)問(wèn)一個(gè)讀文答復(fù)。七、拓展動(dòng)物知識(shí)師，我們認(rèn)識(shí)了這么多得意的小動(dòng)物，你們知道哪些關(guān)于他們的知識(shí)呢?生1:蜻蜓是飛行能手，它邊飛邊捉害蟲。生2:螞蟻搬家就是告訴我們要下雨了。生3:蚯蚓是松土能手，它的糞便是很好的肥料。生4：蝌蚪長(zhǎng)大幫人們捉害蟲。生5：蚯蚓和螞蟻可以當(dāng)中藥給人們治病。師;同學(xué)們知道的真多，老師也搜集了一份蝴蝶的資料，你們想看嗎?出示蝴蝶的自述課件八、完畢新課從大家的臉上，我看出了你們都很喜歡小