初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學設計_第1頁
初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學設計_第2頁
初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學設計_第3頁
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-精選公文范文-初中物理優(yōu)質(zhì)課教案:功教學設計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝公開課資料功教學設計黑龍江省齊齊哈爾市第二中學關雅君一、課前準備1師生共用講學稿（見附件）課前檢查了解學生預習情況2實驗器材準備：帶刻度的杠桿、鐵架臺、滑輪組、斜面、長方體木塊、細線、彈簧測力計（學生按4人一組分組，按組數(shù)平分成3份，各自完成一個實驗探究）二、教學目標知識與技能：1知道做功的兩個必要因素。2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。3知道功的原理。過程與方法：1通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功和沒有做功？2學會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。3通過觀察和實驗，了解功的含義，學會用科學探究的方法研究物理問題。情感態(tài)度與價值觀：1樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。2有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。3培養(yǎng)學生的綜合學習能力，激發(fā)學生的求知欲。三、教學重點：理解功的概念。四、教學難點：判斷力對物體是否做功，以及做功的計算各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝3-精選公文范文-

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