小學精神文明工作匯報欣賞

1、小學精神文明工作匯報欣賞 小學精神文明工作匯報觀賞 縣府街小學地處Z區(qū)西南部，多數(shù)學生來源于城市下崗人員，農(nóng)村務(wù)工人員家庭。其特點，經(jīng)濟收入低，家庭環(huán)境差，家長素養(yǎng)低，流淌性大，習慣差。辦學質(zhì)量一直困圍著幾任領(lǐng)導(dǎo)班子。XX年，區(qū)教育局對縣府街小學的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，期望我們把縣小辦成Z區(qū)西部有特色的學校。這是局領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。說實話，當時我們也是心中無底。但是，我們有決心，有信念，有能力把學校辦好。我們的辦學目標是：一年求轉(zhuǎn)變、兩年求發(fā)展、三年樹名牌。通過全校上下共同努力，學校的辦學規(guī)模由原來的700多名學生到現(xiàn)在的1100多名學生（不包括學前班的孩子），校園環(huán)境美麗，綠化面積達1000多

2、平方米，建成一個小型植物園，有樹種30余種；100多米的側(cè)柏隔離帶圍在后操場的一側(cè)，20多棵白楊樹象雨傘一樣給孩子們遮光擋雨。XX年，我校被命名為“呼市綠色學?！薄?在學校資金非常困難的狀況下，進行了基建投入和硬件設(shè)備投入，共計40多萬元，建筑了象征學校的“崛起”雕塑；硬化了學校校園，整修硬化學校操場，建筑了8個水泥乒乓球臺、一個籃球場，裝修了一個可容納200人的多功能報告廳；設(shè)置了兩個大型櫥窗，一個電子備課室，增設(shè)了2臺打印機，一臺傳真機，5臺液晶投影儀，完成了20個教學班，班班有電視的閉路系統(tǒng)，校園網(wǎng)初步形成。學校管理在“以人為本、以德治校、以法治校”的管理模式下，初建成效。突出的特點是教

3、師素養(yǎng)得到了進一步提升，學生良好行為習慣逐步形成，各部門各司其職、各負其責，形成了事事有人管，人人有事做的良好氛圍。教學質(zhì)量有了可喜的進步，調(diào)研成果、畢業(yè)年級成果轉(zhuǎn)變了多年來落后的局面。從XX-XX年年的督導(dǎo)評估學校的辦學水平也有了明顯的'提高，完成了區(qū)教育局下達的目標，黨建工作也得到了區(qū)教育局黨委的確定，取得了兩個第一，一個第二，一個第四的好成果，被評為“優(yōu)秀基層黨支部”。這幾年來，雖然取得了一點進步，但是離兄弟學校的差距還是很大的，還需努力。下面就我們開展的精神文明建設(shè)工作向領(lǐng)導(dǎo)做幾個方面的匯報，不妥之處敬請指導(dǎo)。 一、班子成員團結(jié)、務(wù)實、求真、創(chuàng)新，班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷提升是

4、精神文明建設(shè)的牢靠的組織保證。 團結(jié)是動力，務(wù)實是基礎(chǔ)，求真是根本，創(chuàng)新是源泉。這是我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同的行動總則和奮斗目標。我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和廣闊教師的通力合作下，學校工作有所起色，這個班子工作熱忱，干勁十足，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，同心同德，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。首先我們是加強班子成員的自身建設(shè)，一是提高班子成員的學歷水平，6人中，2人大學本科學歷，3人正在攻讀大學本科學歷，1人大專學歷。二是提高班子成員政治素養(yǎng)和管理能力，加強學習，從書本上學，從身邊學，相互學習，取長補短，形成了一種虛心學習的氛圍。其次，是在管理上，把以法治校與以德治校相結(jié)合。要求老師做到的領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，要求老師不該

5、做的，領(lǐng)導(dǎo)首先不該做，做到領(lǐng)先垂范，該講原則的，一定要講原則。對的就要提倡，錯的就要制止。對工作對事一視同仁。學校的任何大事做到了公開、公正、公正。比如：評優(yōu)、評先。領(lǐng)導(dǎo)做的要讓老師明白，讓老師滿足。另外，在處理一些詳細事情，領(lǐng)導(dǎo)留意了方式方法，詳細狀況詳細分析，分析問題的原因，講道理，以理服人，以德治人，形成了融洽干群關(guān)系。第三、在工作中做到了務(wù)實，求真。依據(jù)學校的實際，制定或?qū)嵤┝诵兄行У呐e措，不好高騖遠，求穩(wěn)、求妥、求實、求真。因此在各項工作中收到了良好的效果。 二、充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。 1、提高黨組織在學校長負責制下的地位和作用。 中小學黨建工作是黨的基層組織建設(shè)

6、不可缺少的組成部分，它對于保證黨的教育方針的貫徹落實，促進教育事業(yè)的改革和發(fā)展，起到最基礎(chǔ)的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。因此，黨組織工作絕不是搞搞形式，擺擺樣子。在學校長，書記不是“一肩挑”的我校，我們的做法是：黨組織的主要成員（書記）直接參與行政決策，對學校的重大問題，一方面，校長要先同書記進行商量，拿出統(tǒng)一意見后再交學校領(lǐng)導(dǎo)班子爭論；另一方面，書記要擺正自己的位置。不當大的原則性的問題，要維護校長的地位和權(quán)威，在行政上堅決同校長保持全都。在黨建上，校長堅決同書記保持全都，職責分明，但要相互支持，相互協(xié)作，相互敬重。 2、發(fā)揮黨組織在學校長負責制下的保證監(jiān)督作用。 保證學校教育方針，政策的貫徹和

7、落實，保證學校教育教學秩序政黨運行，保證學校財產(chǎn)不受損失，保證教師和學生權(quán)益不受侵害等等。我們的做法是：一是貫徹民主集中制原則，實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合，學校重大問題，由校長和書記統(tǒng)一意見后提交學校行政班子會、行政班子擴大會或教師代表大會集體爭論，形成決議，然后實施。在講座會上，大家不分地位和職位的凹凸，暢所欲言，各抒己見，對不同意見，不打擊理想，意見不統(tǒng)一時，采用舉手表決的方法解決。二是形成了一種團結(jié)、和諧，敢于發(fā)表自己意見而沒有思想包袱的會風。這樣，每次爭論集體決策的事都能不折不扣的落實。 進一步擴大民主，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部民主監(jiān)督，考核評議機制。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責和學校支配，

8、制定每位領(lǐng)導(dǎo)（包括：副校長，教育主任，大隊輔導(dǎo)員，總務(wù)負責人，各教研組長在內(nèi)）的工作目標。每月進行一次評考，對每人的完成狀況真實地記載。對各位領(lǐng)導(dǎo)的工作進行全面考核評審，對完成不好的同志進行思想分析與教育或采取行政處理。這樣，促進每位領(lǐng)導(dǎo)干部工作意識和責任意識的不斷提高。從而，提升了他們執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。堅持和完善校務(wù)公開制度落實校長責任制，落實黨建工作責任制。校務(wù)公開是開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學校的重大事項的研究結(jié)果必需通過校務(wù)公開的形式，讓全體教師知道，確保教師的知情權(quán)，同時，反映領(lǐng)導(dǎo)集體的態(tài)度。滿意教師的好奇心。 有一部分教師想了解會議研究狀況和結(jié)果，我們就給他了解狀況的機會。這樣想打聽事的人就越來越少了。把心思用在工作上的人就越來越多了。這樣比你在大會小會上強調(diào)“與你無關(guān)的事你不要打聽”，要好的多的多。校長責任制和黨建工作責任制是學校機制中最重要的兩個機制，必需落實好。我這