第二課堂硬筆書法組活動計劃

1、第二課堂硬筆書法組活動計劃、活動目的:通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在 長期的歷史過程中發(fā)展起來的。通過學習書法，使學生能很好地了解 中華民族的歷史及燦爛的民族文化， 增強民族自尊心和自信心，更加 熱愛我們偉大的祖國。創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。培養(yǎng)學生平心 靜氣、專心致志的品格。二、活動措施：1、教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫姿勢等要領；2、要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等。3、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程， 看字體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；4、在活動組內、校內可開展一些形式多樣的書法比賽，如

2、現(xiàn)場寫 字競賽，書法作品展覽，或組織學生抄寫課室黑板報、寫作品向?？?投稿，參加比賽等等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法 素質好書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民 服務的優(yōu)良品質。三、活動進度:活動時間活動內容第二周安排座位；明確活動目的第三周規(guī)范字的筆畫書寫-點的寫法第四周規(guī)范字的筆畫書寫-橫的寫法第五周規(guī)范字的筆畫書寫-豎的寫法第六周規(guī)范字的筆畫書寫-撇的寫法第七周規(guī)范字的筆畫書寫-捺的寫法第八周規(guī)范字的筆畫書寫-提的寫法第九周規(guī)范字的筆畫書寫一-鉤的寫法第十周規(guī)范字的筆畫書寫-折的寫法第十周規(guī)范字的筆畫搭配第十二周筆順規(guī)則：先橫后豎第十三周筆順規(guī)則：先撇后捺

3、第十四周筆順規(guī)則：從左到右第十五周筆順規(guī)則：先從上到下第十六周期末檢測知道點畫頭尖腹平、背圓、尾滿，前后顧盼。點畫都 與字的中心呼應，具有“向心性”。教學重點難點寫好左點、右點、豎點、長點。點畫在一個字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個字的精神體現(xiàn)。點畫有右 點、左點、豎點和長點之分。右點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收 筆，不能重描，一次成畫。寫點關鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 左點.寫法基本同右點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。豎點，實際上是右點的變形，當點在字頭居中出現(xiàn)時，人們習慣將點的收筆處與下 面筆畫連接起來，因此，這種點形態(tài)比較直。長點,是在右點的基礎

4、上變長，行筆應慢一些橫畫與前后筆畫呼應或連接、有長短、粗細、俯仰等變化。如果數(shù) 橫并列，要有長短參差，筆勢也要有區(qū)別。橫畫在字中往往起平衡 作用，因此書寫時要注意長短、角度和曲弧。教學重點難點寫出整個筆畫呈左低右咼、向下俯勢的形態(tài)。橫畫要寫平穩(wěn)，因為橫在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。橫有長、短 之長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低 右高、向下俯勢的形態(tài)。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應寫成左 低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以， 人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思。如 同：短橫

5、寫法是輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半時停筆即收。筆畫稍向右上仰。如圖：知道豎有垂露、懸針和短豎之分。學習不同豎在字中的寫法教學重點難點學習豎筆的運筆方法。教學儀器設備投影儀豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎教學不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。見下圖過短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。程練習寫一幅七言詩作品。學習撇的寫法，知道撇有斜撇、豎撇、短撇之分教學重點難點寫出撇的美感。教撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展

6、，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇 之分。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。如圖:筆畫起筆音筆收筆宇例/J人八入友豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向 左下撇出，收筆時出尖尖。如圖：筆畫起筆行筆收筆宇例)廠月用舟風短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。短撇在字頭出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較平，如“千、后、禾”等字；短撇在字的左上部位出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較斜,如“生、禾、失、朱”等字。如圖：筆畫起筆行筆收筆宇例/7生失朱練習寫一幅七言詩作品知道捺畫粗細分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。教學重 寫好捺筆。點難點捺畫粗細

7、分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。教 學 過 程斜捺，下筆較輕（輕落筆），向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆, 然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。如圖：筆畫起筆行筆收筆字例0大夫火II平捺，寫法同斜捺，但下筆時先要寫一小短橫，然后再向有下（略平些）方向行筆。如圖：學習提畫、豎鉤、彎鉤的寫法教學重點書寫彎鉤時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。難點筆畫起筆行筆收筆宇例江地級蟲豎鉤 下筆寫豎到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角 約為45度，出鉤的部分要短一些。如圖：筆畫起筆行筆收筆宇例n11丿水寸教 學 過 程提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在

8、不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應該注意區(qū)別。如圖：弧彎鉤 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。 如圖：筆畫起筆收筆字例J 11)J了孑手象練習寫一幅七言詩作品教學效果教學重點難點學習戈鉤和臥鉤的寫法學習寫好戈鉤和臥鉤教學儀器設備投影儀戈鉤 下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。如圖:筆畫起筆行筆收筆乎例忐思練習寫一幅七言詩作品。學習提畫、豎鉤、彎鉤的寫法。教學重點難點書寫彎鉤時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。筆畫起筆行筆收筆宇例

9、江地級蟲豎鉤 下筆寫豎到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角 約為45度，出鉤的部分要短一些。如圖：筆畫起筆疔筆收筆宇例11小寸提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在 不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應該注意區(qū)別。如圖：教 學 過 程弧彎鉤 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。 如圖：筆畫起筆行筆收筆字例J1PJ了子手練習寫一幅七言詩作品教學效果*上一篇文章：長安中心小學第二課堂硬筆書法小組活動情況表學習橫鉤、橫折、橫析鉤的寫法教學重點難點學習寫好含橫鉤、橫折、橫析鉤的漢字。教學儀器設

10、備投影儀教 學 過 程橫鉤 下筆向右與橫，仃筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不且太 大，要把力量送到筆尖。如同：筆畫起筆行筆收筆宇例買橫折下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平， 豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能 頓筆過大，形成“兩個角”。如圖：筆畫起筆行筆收筆字例P?*7日只回田橫析鉤 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤 處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。如圖：筆畫起筆釘筆收筆宇例T習司句勻練習寫一幅圓形書法作品。教學效果難度較大，還要繼續(xù)練習。*上一篇文章：長安中心小學第二課堂硬筆書法小組活動情況表學習撇折、撇點的

11、寫法教學重點難點寫好撇點教學儀器設備投影儀教 學 過 程撇折 下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆 要出尖。如圖：疔筆收筆T例厶/1云參起筆行筆收筆字例！f7始如好撇點 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇 和下部長點的角度要恰當。如圖：練習寫一幅圓形書法作品學習橫折彎鉤、豎折折鉤的寫法教學重點寫好橫折彎鉤、豎折折鉤 難點教學儀器 投影儀 設備盧巧群本學期，我和蘇老師一起負責第二課堂硬筆書法組的輔導工作。本期硬筆書法組的成員都屬于一年級學生， 學生年紀小，大部分人的 握筆方法與寫字姿勢不正確，我們要培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng) 成良好的書寫習慣。通過

12、一個學期的學習，學生的書寫能力，審美能 力都有較大的提高，大部分學生也養(yǎng)成了良好的書寫習慣。首先，我從學生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手， 糾正一些學生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學生過好 執(zhí)筆關。其次，加深學生對漢字的基本筆畫的認識， 形成并鞏固書寫技能， 把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解同類筆畫的書寫方法，讓 學生通過練習掌握寫好筆畫， 再選一首詩中含有較多相關筆畫的字指 導學生寫成一幅作品。 在練習過程中，我采用跟學生一起練習的方式， 給學生樹立榜樣，提供學習目標，我們一起對字的字形、間架結構進 行辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示， 最后學生才胸有成竹地 書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導，并通過學生自評，小組互 評，全體交流，展示好作品等方法， 并對寫得好的同學給予獎勵表揚，