在藝術(shù)教育中滲透尊重教育的

1、在藝術(shù)教育中浸透尊重教育的論文藝術(shù)教育可以陶冶幼兒的情操，開(kāi)啟幼兒的智力，會(huì)給幼兒帶來(lái)美的感受和愉悅，在藝術(shù)教育中浸透尊重教育。藝術(shù)教育是幼兒全面開(kāi)展教育中不可或缺少的重要組成部分。因此，?幼兒園快樂(lè)與開(kāi)展課程?針對(duì)中班幼兒提出：“可以尊重別人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。這里，尊重這個(gè)詞很重要，一方面說(shuō)明，藝術(shù)表現(xiàn)從來(lái)都是多元化的，另一方面也說(shuō)明，對(duì)多元化的表現(xiàn)方式，我們要抱著尊重的態(tài)度，而且這種尊重意識(shí)需要從小培養(yǎng)。幼兒園怎樣對(duì)孩子進(jìn)展培養(yǎng)1.要讓幼兒“尊重別人對(duì)美的感受和表達(dá)方式，教師首先要理解每個(gè)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的不同起點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒對(duì)美的感受和表達(dá)方式。藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)是教師理解幼兒的窗口，活動(dòng)

2、中教師要允許幼兒按自己的方式表達(dá)，充分表達(dá)他們的所見(jiàn)所感。要注意傾聽(tīng)幼兒的講解，描繪。可能有的幼兒說(shuō)的、畫(huà)的、唱的、跳的和教師設(shè)計(jì)的主題一點(diǎn)“不著邊，但是教師要認(rèn)真地傾聽(tīng)、接納，同時(shí)可以以提意見(jiàn)、建議的方式，給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助。教師對(duì)幼兒的態(tài)度會(huì)潛移默化地使幼兒學(xué)會(huì)欣賞、接納、肯定別人的作品。2.正確評(píng)價(jià)幼兒的作品。教師在評(píng)價(jià)的過(guò)程中要從兒童的角度去欣賞，不追求完美，注意發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上每一根線條、圖形、色彩能傳達(dá)的幼兒的思想和情感，并提供時(shí)機(jī)讓孩子們進(jìn)展分享、交流，使幼兒有更多溝通的時(shí)機(jī)，從中學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)別人的作品：每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式，每個(gè)人的表達(dá)方式都是不一樣的，每個(gè)人的作品都有一定

3、長(zhǎng)處，逐步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、欣賞、尊重別人的作品和表達(dá)方式，家長(zhǎng)之友?在藝術(shù)教育中浸透尊重教育?。3.家園及時(shí)溝通，資源共享。如今，孩子們參加各種興趣班的很多，教師應(yīng)通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)簿、家長(zhǎng)會(huì)等形式，把幼兒園每個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)的教育目的告訴家長(zhǎng)，家園配合為實(shí)現(xiàn)目的，采取適宜的教育方式。教師應(yīng)在教育方法、教育途徑等方面給家長(zhǎng)以指導(dǎo)，如如何評(píng)價(jià)孩子的作品，怎樣帶孩子看畫(huà)展、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看演出，家長(zhǎng)應(yīng)如何與孩子交流等等。同時(shí)教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，充分利用各種資源，如為學(xué)鋼琴的孩子舉辦鋼琴演奏會(huì)，為學(xué)繪畫(huà)的孩子辦畫(huà)展等，盡量為每個(gè)孩子提供展示、交流、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在家庭您如何配合？家長(zhǎng)首先要尊重孩子“對(duì)美的感受和表

4、達(dá)方式。如今很多家長(zhǎng)都送孩子參加“繪畫(huà)班、“鋼琴班、“舞蹈班、“朗讀班等涉及藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的興趣班。有些家長(zhǎng)不和孩子商量，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，硬性要求孩子參加不感興趣的“興趣班。這實(shí)際上是對(duì)孩子的不尊重。2.家長(zhǎng)可以利用參加各種興趣班、接送孩子、看畫(huà)展、參加音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)、演出活動(dòng)等時(shí)機(jī)，使孩子學(xué)會(huì)“尊重別人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要急于表態(tài)，要引導(dǎo)孩子談自己的感受，可以用：“你最喜歡哪張畫(huà)？為什么？“你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？為什么？“你最喜歡那首歌？為什么？對(duì)孩子不喜歡的作品，家長(zhǎng)可以通過(guò)作品分析的方法，使孩子明白：每個(gè)人都有自己喜歡的作品，每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式。家園配合也是很重要的。家長(zhǎng)需要理解如何培養(yǎng)幼兒興趣？如何站在孩子的角度評(píng)價(jià)孩子的作品？評(píng)價(jià)成人、同伴的作品。家長(zhǎng)帶孩子參加演唱會(huì)、演出活動(dòng)后可及時(shí)與教師溝通，教師可以利用這一資源，請(qǐng)孩子介紹活動(dòng)的過(guò)程與感受，與同伴分享，這樣可以增強(qiáng)孩子參加各種藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。孩子參加各種活動(dòng)的時(shí)機(jī)多了，評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)多了，其欣賞程度、評(píng)價(jià)程度自然就會(huì)進(jìn)步