初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)填空復(fù)習(xí)題(共54頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（周周清一）第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題1：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 的自然科學(xué)，它與人類的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。一、化學(xué)變化：_的變化；物理變化：_的變化。二、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)課題2：化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科學(xué) P62請(qǐng)列舉蠟燭的物理性質(zhì)： （任舉四個(gè)）。3請(qǐng)列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)： 。（舉一個(gè)）4蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是 和 （填物質(zhì)名稱）。5將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到 ，這可以推測(cè)蠟燭燃燒

2、后生成了 。P86探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn)：1關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、2關(guān)注物質(zhì)的 ，3關(guān)注 .P97收集人體呼出的氣體，做以下實(shí)驗(yàn)，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在 燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中 含量較低。P118將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn) ，說明呼出氣體中的 含量較空氣中的要高。P119對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn) ，說明呼出氣體中 含量較高。課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室10固體藥品通常保存在 ，取用固體藥品一般用 ，塊狀的藥品可以用 取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時(shí)，應(yīng)該先把容器 ，把藥品放入 后，再把容器慢慢地

3、 起來，使藥品緩緩地滑到 ，以免 容器。P1411 液體藥品通常盛放在 里。P1512用量筒量取液體時(shí)，量筒必須 ，視線要和量筒內(nèi)液體的 保持水平，再讀出液體體積。P1513傾倒試劑時(shí)，塞子要 在桌子上，瓶口要 試管口，貼標(biāo)簽的一面要向著 。倒完液體后，要立即 ,并把瓶子放回原處。P1514取少量的液體可以用 ，使用時(shí)應(yīng)該保持 向上，不要 或者 。用過以后要立即 ，以備再用。嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再 。P16（周周清一）第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題1：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 的自然科學(xué)，它與人類的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。一、化學(xué)變化：_的變化；物理變化：_的變化。

4、二、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)課題2：化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科學(xué) P62請(qǐng)列舉蠟燭的物理性質(zhì)： （任舉四個(gè)）。3請(qǐng)列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)： 。（舉一個(gè)）4蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是 和 （填物質(zhì)名稱）。5將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到 ，這可以推測(cè)蠟燭燃燒后生成了 。P86探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn)：1關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、2關(guān)注物質(zhì)的 ，3關(guān)注 .P97收集人體呼出的氣體，做以下實(shí)驗(yàn)，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在 燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的

5、氣體中 含量較低。P118將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn) ，說明呼出氣體中的 含量較空氣中的要高。P119對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn) ，說明呼出氣體中 含量較高。課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室10固體藥品通常保存在 ，取用固體藥品一般用 ，塊狀的藥品可以用 取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時(shí)，應(yīng)該先把容器 ，把藥品放入 后，再把容器慢慢地 起來，使藥品緩緩地滑到 ，以免 容器。P1411 液體藥品通常盛放在 里。P1512用量筒量取液體時(shí)，量筒必須 ，視線要和量筒內(nèi)液體的 保持水平，再讀出液體體積。P1513傾倒試劑時(shí)，塞子要 在桌子上，瓶口要 試管口

6、，貼標(biāo)簽的一面要向著 。倒完液體后，要立即 ,并把瓶子放回原處。P1514取少量的液體可以用 ，使用時(shí)應(yīng)該保持 向上，不要 或者 。用過以后要立即 ，以備再用。嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再 。P16（周周清二）15萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用 。P1616使用酒精燈時(shí)要用 焰加熱。 焰的溫度最高。P1717給試管中的液體預(yù)熱的方法是 。P1718加熱試管時(shí)，試管夾夾在 ，試管口和水平面成 度角。P1819洗滌試管的方法是：先 內(nèi)的廢液，再注入半試管水， 后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不 ，也不 ，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在 。P19第二單元 我們周圍的空氣

7、課題1 空氣1.法國化學(xué)家 用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了 ，同時(shí)容器內(nèi)的空氣體積減少了 。將得到的物質(zhì)再加強(qiáng)熱，得到 和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì) P222 . 紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： P233 .空氣是一種 （純凈物/混合物），其中氮?dú)庹?，氧氣占 ，稀有氣體占 ，二氧化碳占 ，其他氣體和雜質(zhì)占 。 P234.在 時(shí)需要純氧，在 時(shí)需要氧氣。P245.氮?dú)馐侵圃?和 的重要原料；氮?dú)獾?，所以常在焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣，請(qǐng)?jiān)倭信e三個(gè)氮?dú)獾挠猛? ； 2 ；3 。P256.稀有氣體的化學(xué)性

8、質(zhì) ，所以曾被叫做 ，稀有氣體經(jīng)常用于做保護(hù)氣，如： ，或者 。（舉出兩個(gè)例子。）P25 P267.隨著工業(yè)的發(fā)展， 和 被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有 、 和酸雨現(xiàn)象。P26課題2 氧氣8. ，說明氧氣能支持燃燒。P299.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：硫+氧氣： 鋁+氧氣： 碳+氧氣： 其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是 ,有耀眼的白光的是 ，放出熱量的有 。有淡藍(lán)色火焰的是 。（注意：不一定只有一個(gè)答案。）以上這些反應(yīng)的類型屬于 。P30（周周清二）15萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用 。P1616使用酒精燈時(shí)要用 焰加熱。 焰的溫度最高。P1717給試管中的液體預(yù)熱的方法是 。P17

9、18加熱試管時(shí)，試管夾夾在 ，試管口和水平面成 度角。P1819洗滌試管的方法是：先 內(nèi)的廢液，再注入半試管水， 后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不 ，也不 ，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在 。P19第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣1.法國化學(xué)家 用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了 ，同時(shí)容器內(nèi)的空氣體積減少了 。將得到的物質(zhì)再加強(qiáng)熱，得到 和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì) P222 . 紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： P233 .空氣是一種 （純凈物/混合物），其中氮?dú)庹?

10、，氧氣占 ，稀有氣體占 ，二氧化碳占 ，其他氣體和雜質(zhì)占 。 P234.在 時(shí)需要純氧，在 時(shí)需要氧氣。P245.氮?dú)馐侵圃?和 的重要原料；氮?dú)獾?，所以常在焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣，請(qǐng)?jiān)倭信e三個(gè)氮?dú)獾挠猛? ； 2 ；3 。P256.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì) ，所以曾被叫做 ，稀有氣體經(jīng)常用于做保護(hù)氣，如： ，或者 。（舉出兩個(gè)例子。）P25 P267.隨著工業(yè)的發(fā)展， 和 被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有 、 和酸雨現(xiàn)象。P26課題2 氧氣8. ，說明氧氣能支持燃燒。P299.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：硫+氧氣： 鋁+氧氣： 碳+氧氣： 其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是 ,有耀眼的白光的是 ，放出熱量的有

11、 。有淡藍(lán)色火焰的是 。（注意：不一定只有一個(gè)答案。）以上這些反應(yīng)的類型屬于 。P30（周周清三）10.蠟燭的燃燒是化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)樵谶@個(gè)變化當(dāng)中 ，在這個(gè)變化過程中同時(shí) （有/沒有）物理變化發(fā)生。P3111.氧氣具有氧化性，是一種常見的 。P32有的氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做 。P3212.緩慢氧化的例子有 。（舉兩個(gè)）P32課題3 制取氧氣13.實(shí)驗(yàn)室常用 或 的方法制取氧氣。P3314.寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式： P34在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳叫做 ，它在實(shí)驗(yàn)前后的 和 沒有發(fā)生變化，它在實(shí)驗(yàn)中起 作用。P3515.高錳酸鉀是一種 色的固體，它受熱時(shí)化學(xué)方程式

12、為： 。P3516.由 種反應(yīng)物生成 其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P3617.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查 ；往試管內(nèi)裝入 ，并在試管口放 ；準(zhǔn)備集氣瓶； ；當(dāng) 時(shí)開始收集氣體；先把 再 停止加熱。P3717.把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到 ，有 色固體生成。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。P38第三單元 自然界的水課題1 水的組成1.通電分解水的時(shí)候，試管1中的氣體可以使 ，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時(shí)， ，火焰呈 色，說明試管里的氣體是 。氫氣和氧氣的體積比是 。P44.P452.水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。P45 叫做化合物；由 的叫做

13、單質(zhì)。如：化合物有： ；單質(zhì)有 。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）課題2 分子和原子3.水是由水 構(gòu)成的，水分子之間存在著 ，水分子在不斷的 。分子是由 構(gòu)成的，例如，一個(gè)水分子是由 和 構(gòu)成的。P49（周周清三）10.蠟燭的燃燒是化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)樵谶@個(gè)變化當(dāng)中 ，在這個(gè)變化過程中同時(shí) （有/沒有）物理變化發(fā)生。P3111.氧氣具有氧化性，是一種常見的 。P32有的氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做 。P3212.緩慢氧化的例子有 。（舉兩個(gè)）P32課題3 制取氧氣13.實(shí)驗(yàn)室常用 或 的方法制取氧氣。P3314.寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式： P34在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，二氧化

14、錳叫做 ，它在實(shí)驗(yàn)前后的 和 沒有發(fā)生變化，它在實(shí)驗(yàn)中起 作用。P3515.高錳酸鉀是一種 色的固體，它受熱時(shí)化學(xué)方程式為： 。P3516.由 種反應(yīng)物生成 其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P3617.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查 ；往試管內(nèi)裝入 ，并在試管口放 ；準(zhǔn)備集氣瓶； ；當(dāng) 時(shí)開始收集氣體；先把 再 停止加熱。P3717.把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到 ，有 色固體生成。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。P38第三單元 自然界的水課題1 水的組成1.通電分解水的時(shí)候，試管1中的氣體可以使 ，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時(shí)， ，火焰呈 色，說明試

15、管里的氣體是 。氫氣和氧氣的體積比是 。P44.P452.水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。P45 叫做化合物；由 的叫做單質(zhì)。如：化合物有： ；單質(zhì)有 。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）課題2 分子和原子3.水是由水 構(gòu)成的，水分子之間存在著 ，水分子在不斷的 。分子是由 構(gòu)成的，例如，一個(gè)水分子是由 和 構(gòu)成的。P49（周周清四）4.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子 ， 又重新組合成為新的 ，例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為 和 ，然后每兩個(gè)氫原子再結(jié)合成為一個(gè) 。5.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生變化。 在化學(xué)變化中不可以再分。6.分子是保持 。原子是 .P507.左

16、圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是 ，這說明分子具有的性質(zhì)是 。P48 課題3 水的凈化8.水中含有可溶性雜質(zhì)和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水中形成的膠壯物吸附雜質(zhì)來達(dá)到凈水的目的。P529.去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的 ，還可以吸附掉一些 ，除去 ，如市場(chǎng)上的凈水器就使用了 。P5410.含有較多的 叫硬水。P5411.加肥皂水到燒杯中，攪拌，可以知道其中是軟水的是 (12.生活中通過 可以降低水的硬度。13.利用 、 、 和 等方法可以凈化水。P55課題4 愛護(hù)水資源14.地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但大部分

17、是 。P58.15.我國城市中人均水量最低的是 ，人均水量最高的地區(qū)是 。P5916.我們要愛護(hù)水資源，一方面要 ，另一方面要 。P5917,請(qǐng)例舉造成水資源短缺的原因： 。P5818,請(qǐng)例舉造成水浪費(fèi)的現(xiàn)象： 。P5819,請(qǐng)例舉日常生活中節(jié)水的方式： 。P5820.保護(hù)和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P60請(qǐng)列舉三種：（周周清四）4.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子 ， 又重新組合成為新的 ，例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為 和 ，然后每兩個(gè)氫原子再結(jié)合成為一個(gè) 。5.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生變化。 在化學(xué)變化中不可以再分。6.分子是保持 。原子是 .P507.左圖中

18、，顏色發(fā)生變化的燒杯是 ，這說明分子具有的性質(zhì)是 。P48 課題3 水的凈化8.水中含有可溶性雜質(zhì)和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水中形成的膠壯物吸附雜質(zhì)來達(dá)到凈水的目的。P529.去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的 ，還可以吸附掉一些 ，除去 ，如市場(chǎng)上的凈水器就使用了 。P5410.含有較多的 叫硬水。P5411.加肥皂水到燒杯中，攪拌，可以知道其中是軟水的是 (12.生活中通過 可以降低水的硬度。13.利用 、 、 和 等方法可以凈化水。P55課題4 愛護(hù)水資源14.地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但大部分是

19、。P58.15.我國城市中人均水量最低的是 ，人均水量最高的地區(qū)是 。P5916.我們要愛護(hù)水資源，一方面要 ，另一方面要 。P5917,請(qǐng)例舉造成水資源短缺的原因： 。P5818,請(qǐng)例舉造成水浪費(fèi)的現(xiàn)象： 。P5819,請(qǐng)例舉日常生活中節(jié)水的方式： 。P5820.保護(hù)和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P60請(qǐng)列舉三種：（周周清五）第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 原子的構(gòu)成1、原子是由居于原子中心的帶 電的 和核外帶 電的 構(gòu)成，原子核是由 和 兩種粒子構(gòu)成的。P682、由于核內(nèi)的 與核外的 相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的 不同。P683、以一種 為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所

20、得的比，叫做這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在_ 上。相對(duì)原子質(zhì)量可近似的等于_ 。P69課題2 元素4、元素就是具有 的一類原子的總稱。P715、地殼中含量較多的前四種元素分別為 。P716、默寫元素符號(hào)：元素名稱：氫 氦 氮 氧 氟 氖 氯 氬 碳 硅 磷 硫 碘元素符號(hào)：元素名稱：鈉 鎂 鋁 鉀 鈣 錳 鐵 銅 鋅 銀 鋇 汞 鉑元素符號(hào)：7、元素符號(hào)的意義：表示 ，還表示 。例如：“H”表示 。P73.74課題3 離子8、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 。P769、元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是 有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般 4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；非金屬元素

21、最外層電子一般 4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；稀有氣體元素最外層電子都是 個(gè)（氦為 個(gè)）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于 結(jié)構(gòu)。P76.7710、帶電的原子叫做 ，帶正電荷的原子叫做 ，帶負(fù)電荷的原子叫做 。P77課題4 化學(xué)式與化合價(jià)11、用元素符號(hào)表示 的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有 個(gè)。P7912、寫出下列原子團(tuán)并在上方標(biāo)出相應(yīng)的化合價(jià)：硫酸根 碳酸根 硝酸根 氫氧根 銨根 磷酸（周周清五）第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 原子的構(gòu)成1、原子是由居于原子中心的帶 電的 和核外帶 電的 構(gòu)成，原子核是由 和 兩種粒子構(gòu)成的。P68

22、2、由于核內(nèi)的 與核外的 相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的 不同。P683、以一種 為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比，叫做這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在_ 上。相對(duì)原子質(zhì)量可近似的等于_ 。P69課題2 元素4、元素就是具有 的一類原子的總稱。P715、地殼中含量較多的前四種元素分別為 。P716、默寫元素符號(hào)：元素名稱：氫 氦 氮 氧 氟 氖 氯 氬 碳 硅 磷 硫 碘元素符號(hào)：元素名稱：鈉 鎂 鋁 鉀 鈣 錳 鐵 銅 鋅 銀 鋇 汞 鉑元素符號(hào)：7、元素符號(hào)的意義：表示 ，還表示 。例如：“H”表示 。P73.74課題3 離子8、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、

23、 。P769、元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是 有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般 4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；非金屬元素最外層電子一般 4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；稀有氣體元素最外層電子都是 個(gè)（氦為 個(gè)）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于 結(jié)構(gòu)。P76.7710、帶電的原子叫做 ，帶正電荷的原子叫做 ，帶負(fù)電荷的原子叫做 。P77課題4 化學(xué)式與化合價(jià)11、用元素符號(hào)表示 的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有 個(gè)。P7912、寫出下列原子團(tuán)并在上方標(biāo)出相應(yīng)的化合價(jià)：硫酸根 碳酸根 硝酸根 氫氧根 銨根 磷酸（周周清六）13、

24、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化鐵 氧化銅 氧化鋁 硫酸鋇 碳酸鈉 。碳酸鈣 氫氧化鈣 氫氧化鈉 硝酸鋅 。14、在化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為 ，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為 。標(biāo)出下列加點(diǎn)符號(hào)的化合價(jià)： SO3 N2O5 H2SO4 KMnO4 K2CO3 Cl2 Cu 15、化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的 ，就是相對(duì)分子質(zhì)量。P8216、葡萄糖（C6H12O6）的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；（C-12 H-1 O-16）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？多少克葡萄糖中含氫6g？第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律 1、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 ，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 ，這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。P90

25、2、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的 、 、 沒有改變。P913、化學(xué)方程式不僅表明了 、 和 ，同時(shí)，通過相對(duì)分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）還可以表示各物質(zhì)之間的 關(guān)系，即各物質(zhì)之間的 。P92課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式4、書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是必須以 ，絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要遵守 ，等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須 。P955、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：木炭在空氣中燃燒 磷的燃燒 鎂在空氣中燃燒 鐵在氧氣中燃燒 氫氣燃燒 加熱高錳酸鉀 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣 （周周清六）13、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化鐵 氧化銅 氧化鋁 硫酸鋇 碳酸鈉 。碳酸鈣

26、 氫氧化鈣 氫氧化鈉 硝酸鋅 。14、在化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為 ，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為 。標(biāo)出下列加點(diǎn)符號(hào)的化合價(jià)： SO3 N2O5 H2SO4 KMnO4 K2CO3 Cl2 Cu 15、化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的 ，就是相對(duì)分子質(zhì)量。P8216、葡萄糖（C6H12O6）的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；（C-12 H-1 O-16）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？多少克葡萄糖中含氫6g？第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律 1、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 ，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 ，這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。P902、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的 、 、 沒有改變。P913、化學(xué)方程

27、式不僅表明了 、 和 ，同時(shí)，通過相對(duì)分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）還可以表示各物質(zhì)之間的 關(guān)系，即各物質(zhì)之間的 。P92課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式4、書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是必須以 ，絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要遵守 ，等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須 。P955、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：木炭在空氣中燃燒 磷的燃燒 鎂在空氣中燃燒 鐵在氧氣中燃燒 氫氣燃燒 加熱高錳酸鉀 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣 （周周清七）課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算6、電解18g水可生成氧氣多少？(H-1 O-16)第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C601、研究表

28、明，透明的金剛石、灰色的石墨和足球狀的C60都是由 元素組成的 。但是由于它們的 不同，因此它們的性質(zhì)存在著差異。P1042、純凈的金剛石是 、 形狀的固體。天然采集到的金剛石經(jīng)過仔細(xì)琢磨后，可以成為璀璨奪目的裝飾品 。金剛石是天然存在的最 的物質(zhì)。P1043、石墨是一種 色的由金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀的固體。石墨很 ，由 感，此外，石墨還具有優(yōu)良的 性能。4、木炭具有 的結(jié)構(gòu)，因此它具有 能力。 的吸附作用比木炭還要強(qiáng)。P1055、C60分子是由 個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，它形似 。它應(yīng)用于 、 等方面的研究。P105.1066、在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) 。碳充分燃燒的化學(xué)方程式： ；碳不充分燃燒

29、的化學(xué)方程式： 。7、碳跟氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是 化學(xué)方程式是 。在這個(gè)反應(yīng)中 發(fā)生還原反應(yīng)， 具有還原性。P1088、碳還原氧化鐵的反應(yīng)方程式是 。P1089、物質(zhì)的 在很大程度上決定物質(zhì)的 。P108課題2 二氧化碳制取的研究10、在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用 跟 （或 ）反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_P10911、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括 裝置和 裝置兩部分。要確定氣體制取裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素有哪些？P110課題3 二氧化碳和一氧化碳12、在通常狀況下，二氧化碳是 色 味的 ，密度比空氣 ， 溶于水。二氧化碳 燃燒，也不 燃燒。P114（周周清七）課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算6、電解18g水可生成氧氣多少？(H-1 O-16)第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C601、研究表明，透明的金剛石、灰色的石墨和