無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)青年教師╲〞過(guò)三關(guān)╲〞

1、無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)青年教師“過(guò)三關(guān)”具體要求和實(shí)施意見(jiàn)青年教師寄托著教育的未來(lái)和希望，培養(yǎng)和提高青年教師是辦好教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略 任務(wù)，必須引起各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)校長(zhǎng)和全體教師的重視。這里所說(shuō)的青年 教師“過(guò)三關(guān)”是指剛踏上工作崗位的青年教師要在三、五年內(nèi)依次做到“教學(xué)常規(guī) 入門”、“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)” 、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)” 。它是教育戰(zhàn)線廣大干部和中老年教師培養(yǎng) 青年教師經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期總結(jié)，是使培養(yǎng)和提高青年教師的工作走上規(guī)范化，制度化的一 項(xiàng)有力措施。為了搞好這項(xiàng)工作，特提出“過(guò)三關(guān)”的具體要求和實(shí)施意見(jiàn)于下，供 各學(xué)校參考。教學(xué)常規(guī)入門要求 這里所說(shuō)的教學(xué)常規(guī)，包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和考

2、試五項(xiàng)常規(guī)，這是 最基本的，也是最起碼的，故稱教學(xué)入門要求。具體要求是：一、備課1 1每學(xué)期初， 任課教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)教材，明確全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制訂簡(jiǎn)明可行的教學(xué)計(jì)劃。2 2有平行班的年級(jí)應(yīng)建立備課小組， 定期研究教材教法。 在一章 （或單元 ）教學(xué)前， 應(yīng)確定專人分析教材，提出單元教學(xué)意見(jiàn)，供備課組討論備課組對(duì)每一章（或單元 ） 的教學(xué)目的、要求、作業(yè)、評(píng)估測(cè)量要求原則上應(yīng)統(tǒng)一。新教師從任教第二學(xué)期起應(yīng)承 擔(dān)部分章 （或單元 ）的教材分析任務(wù)。3 3上課前，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，按課時(shí)寫好教案。教案應(yīng)包括本課教學(xué)的目的 要求、講授內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)和板書(shū)設(shè)計(jì)

3、等內(nèi)容。不允許不備 課就進(jìn)教室上課。4 4課堂需要講解的例題， 需要演示的實(shí)驗(yàn)使用的電教設(shè)備以及布置給學(xué)生的作業(yè) 練習(xí)，教師應(yīng)預(yù)先做過(guò)，上課需用的教具應(yīng)事先備齊。二、上課5 5上課預(yù)備鈴響， 教師應(yīng)進(jìn)入教室， 不遲到； 不坐著講課； 中途不隨便離開(kāi)教室； 按時(shí)下課不拖堂。6 6體現(xiàn)新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行備課計(jì)劃，爭(zhēng)取較高的教學(xué)質(zhì)量。7 7語(yǔ)言要規(guī)范、簡(jiǎn)明；力求生動(dòng)形象，有啟發(fā)性；上課一律講普通話。8 8教師上課要衣著整潔、精神飽滿，儀表端莊；態(tài)度親切，循循善誘，要以激勵(lì) 為主 . .不準(zhǔn)體罰學(xué)生。9 9教師板書(shū)要字跡工整，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理，清楚、醒目。電教設(shè)備使用得當(dāng) 得法。1010要認(rèn)真維護(hù)

4、課堂紀(jì)律，學(xué)生提問(wèn)或答問(wèn)，發(fā)言要清晰響亮，教師要耐心聽(tīng)取 學(xué)生的發(fā)言。對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育幫助，避免矛盾激化，以保證教學(xué)的 正常進(jìn)行。不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。三、作業(yè)1111每次布置給學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)適量，并盡量在課內(nèi)完成全部或部分，防止學(xué)生 負(fù)擔(dān)過(guò)重。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置些選作題, ,供自由選作。1212要嚴(yán)格要求學(xué)生按學(xué)校制定的作業(yè)規(guī)范認(rèn)真作業(yè)，獨(dú)立完成，按時(shí)上交。1313學(xué)生作業(yè)要及時(shí)收繳，及時(shí)批改。批改認(rèn)真、正確，批改符號(hào)要規(guī)范批語(yǔ)要 恰如其分 , ,以鼓勵(lì)為主；提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。1414要建立學(xué)生錯(cuò)題庫(kù)，記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評(píng)講分析產(chǎn)生錯(cuò)誤

5、的 原因 , ,采取適當(dāng)措施予以補(bǔ)救。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤須訂正。四、輔導(dǎo)1515要特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生及“學(xué)困生” ，多作個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他們進(jìn)步。不準(zhǔn) 用罰作業(yè)的辦法懲罰犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。1616要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo). .鼓勵(lì)他們冒尖。1717自修課應(yīng)讓學(xué)生自己支配，不要用作集體補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生或冒尖學(xué)生，也要 防止因個(gè)別輔導(dǎo)過(guò)多而負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒。1818青年教師應(yīng)結(jié)合自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐發(fā)展自身的特長(zhǎng)，一專多能，以便接受學(xué)校 分配的選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、校本課程等。五、考試1919要按學(xué)校規(guī)定認(rèn)真組織考試。平時(shí)要善于通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)、練習(xí)、個(gè)別 交談等方式了解

6、學(xué)生掌握知識(shí)和能力的狀況，不要用隨意增加考試次數(shù)的辦法去強(qiáng)制 學(xué)生學(xué)習(xí)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。2020考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。不能采用劃范圍、暗示題 目等不適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)辦法。2121學(xué)校組織的正式考試，平行班試題應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。試題的份量與難易程度應(yīng)當(dāng)根 據(jù)考試的性質(zhì)確定，力求有較高的效度與信度。2222要正面教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，同時(shí)要認(rèn)真監(jiān)考，防止舞弊行為；一旦發(fā)現(xiàn) 舞弊行為，要仔細(xì)調(diào)查清楚，耐心教育幫助，并作適當(dāng)處理，但不要?jiǎng)虞m處分。必須 處分的，應(yīng)預(yù)先報(bào)經(jīng)有關(guān)部門同意。2323要按照明確統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷評(píng)分。閱卷后要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，并 按學(xué)校規(guī)定如實(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。2424批

7、閱后的試卷一般應(yīng)發(fā)還學(xué)生過(guò)目，同時(shí)進(jìn)行試卷分析評(píng)講，讓學(xué)生不僅了 解考試結(jié)果 , ,而且能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2525要不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)，建立自己的“試題庫(kù)”。教學(xué)常規(guī)入門考核辦法一、考核對(duì)象 : : 凡分配到我區(qū)中小學(xué)任教的新教師，上崗第一年都要認(rèn)真執(zhí)行上列教學(xué)常規(guī)，接 受“教學(xué)常規(guī)入門”的考核。二、考核辦法 : :（一）青年教師常規(guī)考核主要在平時(shí)進(jìn)行，考核資料應(yīng)裝入教師個(gè)人“業(yè)務(wù)檔案”具體考核細(xì)目如下：1.1.備課常規(guī)：1學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：執(zhí)教教師應(yīng)在期初及時(shí)交教研組長(zhǎng)審定后交教導(dǎo)處存檔。2備課筆記：由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)人員于期中、期末分別抽查一次，統(tǒng)計(jì)缺備率，并對(duì)備課質(zhì)量作出評(píng)價(jià)。3教案：由考核人

8、員每學(xué)期隨機(jī)抽查2 23 3 個(gè)教案，作出抽查評(píng)估意見(jiàn)。4單元教材分析發(fā)言稿：由教研組長(zhǎng)會(huì)同指導(dǎo)教師作質(zhì)量評(píng)價(jià)，發(fā)言稿交教導(dǎo)處 存檔。2 2上課常規(guī)：1聽(tīng)課節(jié)次：校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、考核組人員對(duì)同一考核對(duì)象隨機(jī)聽(tīng)課節(jié)次每學(xué) 期累計(jì)不少于 1010節(jié)次。2聽(tīng)課評(píng)價(jià)：聽(tīng)課應(yīng)作好筆記，聽(tīng)后應(yīng)對(duì)照上課常規(guī)要求作出評(píng)價(jià)，并按考核對(duì) 象分人匯集。3 3作業(yè)常規(guī)：1隨機(jī)抽查作業(yè)本：考核組應(yīng)指定專人每學(xué)期對(duì)新教師執(zhí)教班級(jí)的學(xué)生作業(yè)本隨 機(jī)抽查二次，并從作業(yè)總量，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教師批改情況等三方面作出評(píng)價(jià)，做好 記載。2問(wèn)卷 （或座談 ）調(diào)查：每學(xué)期一次，用問(wèn)卷或座談會(huì)方式，征詢學(xué)生對(duì)作業(yè)量、 批改情況的意見(jiàn)，并

9、作出評(píng)價(jià)。4 4輔導(dǎo)常規(guī)：1向本人調(diào)查：由考核組每學(xué)期向教師本人調(diào)查一次輔導(dǎo)情況。執(zhí)教教師應(yīng)如實(shí) 匯報(bào)。2向?qū)W生調(diào)查：用問(wèn)卷或座談形式聽(tīng)取學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)情況的反映。5 5考試常規(guī)：1考試成績(jī)：期中期末考試成績(jī)均由教務(wù)處提供并作出評(píng)價(jià)。2試卷分析：由執(zhí)教教師呈教研組長(zhǎng)審閱后交教務(wù)處存檔。3考試次數(shù)：每學(xué)期考試次數(shù)是否合乎規(guī)定及指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法是否適當(dāng)，可用問(wèn)卷 或座談方式向?qū)W生調(diào)查?？擅繉W(xué)期進(jìn)行一次。（二） 適時(shí)進(jìn)行集中考核 . .集中考核一般在第二學(xué)期下半學(xué)期進(jìn)行， 主要是以下幾項(xiàng)： 1 1看一份小結(jié)。 青年教師應(yīng)在五月底前遞交教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況小結(jié)， 交考核組審閱評(píng)價(jià)。2 2聽(tīng)一堂匯報(bào)課，在第二學(xué)期的

10、后半學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，由校領(lǐng)導(dǎo)，考核組成員、教研 組長(zhǎng) , ,指導(dǎo)教師等參加。聽(tīng)課后按上課常規(guī)要求評(píng)議。3 3開(kāi)兩次調(diào)查會(huì)：一是向教師調(diào)查 . .用閱卷或座談方式，從同行的反映進(jìn)行評(píng)估： 二是向?qū)W生調(diào)查，用閱卷或座談方式從學(xué)生方面反饋教學(xué)的情況，進(jìn)行評(píng)估。（三）逐項(xiàng)合議定等第。 由考核組人員主持，會(huì)同教研組長(zhǎng)，同學(xué)科教師根據(jù)上述各項(xiàng)材料對(duì)被考核對(duì)象從“備課”、“上課”、“作業(yè)”、“輔導(dǎo)”、“考試”五個(gè)方面逐項(xiàng)合議，逐項(xiàng)定出優(yōu)、良、合格、不合格的等第，逐項(xiàng)作出合議結(jié)論，填寫分項(xiàng)合議表。合議的原則是全面衡量、看全年、看發(fā)展、重近期。（四）綜合評(píng)議作結(jié)論。 由考核小組綜合上述意見(jiàn)，對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)議同樣要根據(jù)“全面衡量、 看全年、看發(fā)展、重近期”的原則 . .在下綜合結(jié)論時(shí)建議：五項(xiàng)常規(guī)中“備課” ，“上課”為主要常規(guī)項(xiàng)目，這兩項(xiàng)中有一項(xiàng)不合格則為不 合格。2“作業(yè)”、“輔導(dǎo)”、“考試”三項(xiàng)中有一項(xiàng)不及格，但其余幾項(xiàng)中有兩項(xiàng)優(yōu)秀或 三項(xiàng)良好以上者可定為合格。3有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上不合格者為不合格。三、幾點(diǎn)說(shuō)明 : : 1 1常規(guī)考核合格者，由中學(xué)或中心小學(xué)一式兩份填寫“常規(guī)考核結(jié)論表”， 一份存教師業(yè)務(wù)檔案，