《金版》高中生物 第四單元 第二節(jié)細(xì)胞的分化測(cè)試卷 中圖版必修1

1、第四單元 第一章第二節(jié)細(xì)胞的分化一、選擇題1細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是()A遺傳物質(zhì)的改變B基因的選擇性表達(dá)C細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的改變D細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變【答案】B2下列過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是()A同一群胚胎細(xì)胞，有的發(fā)育成紅細(xì)胞，有的發(fā)育成心肌細(xì)胞B愈傷組織發(fā)育出根和芽C離體的植物細(xì)胞在培養(yǎng)液中形成愈傷組織D蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂【解析】離體的植物細(xì)胞在培養(yǎng)液中形成愈傷組織的過程稱為脫分化，其實(shí)質(zhì)是使已分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，與分化過程相反?！敬鸢浮緾3下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，對(duì)該圖的分析，錯(cuò)誤的是()AA、B過程分別表示細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化BC是表示處于有絲分裂后期的細(xì)胞Cb、c、d

2、、e的細(xì)胞核具有相同的基因D如果a是一個(gè)植物細(xì)胞，則b無(wú)法在體外培養(yǎng)成植株，因?yàn)閎已經(jīng)分化【解析】高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性，所以b仍然可以被培養(yǎng)成一植株。【答案】D4一般情況下，下列細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是()卵細(xì)胞受精卵胚胎干細(xì)胞造血干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞A BC D【解析】分化程度越高，功能的專一性就越強(qiáng)，形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)也就越突出，但細(xì)胞的全能性就越小?！敬鸢浮緿5利用植物的葉片、莖尖、花藥等，在無(wú)菌的條件下培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是()這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖方式這種技術(shù)可以

3、防止病毒對(duì)植物的危害這種技術(shù)可以培育植物新品種A BC D【答案】C6(2009年山東省日照市調(diào)研)下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中，的全能性最高B與相比，的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱C與相比，的分裂增殖能力減弱，分化能力減弱D與的基因組成相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不完全相同【答案】D7(2009年汕頭模擬)動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中紅細(xì)胞和肌細(xì)胞都來(lái)自中胚層，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能均有很大的差異。下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)的基因分別進(jìn)行了重組B紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白

4、質(zhì)是不相同的C紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)選擇性表達(dá)的基因是不相同的D紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)的基因都是相同的【解析】紅細(xì)胞和肌細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的，其內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，基因都是相同的。兩者出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上的差異，那是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，不同細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不同，控制合成的蛋白質(zhì)也不同。在紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生基因的重組，因?yàn)樗鼈兊男纬蛇^程中經(jīng)過的是有絲分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中?！敬鸢浮緼8植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B導(dǎo)入其他植物細(xì)胞和基因C脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件D將成熟篩管和細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)【答案】B9在細(xì)

5、胞分化過程中，遺傳物質(zhì)的質(zhì)和量的變化是()A質(zhì)變化、量減少 B質(zhì)不變、量增加C質(zhì)、量均不變 D質(zhì)、量均增加【答案】C10植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A給予適宜的外界條件和充足的營(yíng)養(yǎng)B導(dǎo)入其他細(xì)胞的基因C脫離母體后，給予適宜的外界條件和充足的營(yíng)養(yǎng)D將植物細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)【答案】C11(2009年汕頭模擬)動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中紅細(xì)胞和肌細(xì)胞都來(lái)自中胚層，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能均有很大的差異。下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)的基因分別進(jìn)行了重組B紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)是不相同的C紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)選擇性表達(dá)的基因是不相同的D紅細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)的基因都是相同的【答案】A12下

6、列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是()A種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān)B紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)C胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性D癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系【答案】A二、非選擇題13下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)所示的變化，在生物學(xué)上稱為_。(2)目前認(rèn)為引起過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為_、_、_三類。(3)FGH過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫_，其理論基礎(chǔ)是_。該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于_繁殖。(4)所示的過程是_?！窘馕觥?1)顯示來(lái)自同一細(xì)胞的后代具有了不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，故應(yīng)為分化過程。(2)為已分化的

7、細(xì)胞恢復(fù)了無(wú)限增殖能力，應(yīng)為癌變，誘因?yàn)槲锢?、化學(xué)因素和病毒致癌因子。(3)FGH為植物組織培養(yǎng)過程，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，屬于無(wú)性繁殖。(4)為高度分化的植物細(xì)胞形成愈傷組織(E)的過程，應(yīng)為脫分化。【答案】(1)細(xì)胞分化(2)物理致癌因子化學(xué)致癌因子病毒致癌因子(3)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性無(wú)性(4)脫分化14科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的植株，如下圖所示。請(qǐng)分析并回答下面的問題：(1)科學(xué)家所用的技術(shù)稱為_。(2)分離出來(lái)的胡蘿卜細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過_來(lái)完成的。(3)細(xì)胞團(tuán)中，相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和新植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象叫做_。(4)該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有_。(5)在整個(gè)過程中，細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中獲得_、_、_和_等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【答案】(1)植物組織培養(yǎng)(2)有絲分裂(3)細(xì)胞分化(4)全能性(5)水無(wú)機(jī)鹽植物激素糖類15下圖是高等生物個(gè)體發(fā)育過程中發(fā)生的細(xì)胞變化，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答問題。(1)圖示的高等生物個(gè)體發(fā)育是從開始的。(2)由到，細(xì)胞的體積增大，數(shù)目增多，細(xì)胞經(jīng)歷了和的過程。(3)由到，由于細(xì)胞，細(xì)胞的、和發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細(xì)胞的這種變化是基因在機(jī)體發(fā)育過程中的結(jié)果。(4)