蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題

1、.蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題最讓我快樂的是什么?是學(xué)習(xí)，接下來看看查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題，即使在家里也能快樂的學(xué)習(xí)呀!一、填空。 共27分1. 24的因數(shù)有 ，30的因數(shù)有 ，24和30的公因數(shù)有 ， 24和30的最大公因數(shù)是 。2. 假如15+x=28，那么3 x-20= 。3. 57 的分?jǐn)?shù)單位是 ，再加 個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素數(shù)。4. 一個數(shù)是5的倍數(shù)，又有因數(shù)7，這個數(shù)最小是 。5. 在 里填上分?jǐn)?shù)。5厘米= 分米 5時= 日31公頃= 平方千米 21米= 千米6. 把5克鹽參加100克的水中，鹽占鹽水的 ，再參加6克鹽，如今水占鹽水的 。7. 三個

2、連續(xù)自然數(shù)的中間數(shù)是a，這三個數(shù)的和是 ，三個連續(xù)偶數(shù)的和是90，最大的一個偶數(shù)是 。8. 某人的身份證號該人的出生日期是 年 月 日，性別是 ，今年 歲。9. a= b-1，a和b都是非零自然數(shù)那么它們的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。10.兒童節(jié)同學(xué)們表演團(tuán)體操，小強(qiáng)站在第9列第5行，他的位置用數(shù)對表示為 ，他后面一位同學(xué)是小明，小明的位置用數(shù)對表示為 。11. 五1班學(xué)生分組進(jìn)展綜合理論活動，每組5人或每組8人都正好，五1 班最少有 名學(xué)生;五2班學(xué)生每組6人或每組7人都剩1人，五2 班最少有 名學(xué)生。二、判斷。對的打“,錯的打“。5分1.含有未知

3、數(shù)的式子叫方程。 2.在等式的兩邊同時加、減一個數(shù)，等式仍然成立。 3.分子比分母大的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。 4.把一個長方形分成6分，5份是這個長方形的 56 5.“一節(jié)課的時間是23 小時這里是把一節(jié)課的時間看作單位“1。 三、選擇。把正確答案的序號寫在括號里。5分1.將點10，8右移2格后，用數(shù)對表示是 。A.10，10 B.12，8 C.8，82.把1米長的電線對折3次，第二段的長度是 A.18 米 B.28 米 C.16 米3. 6是24和36的 。A.因數(shù) B.最大公因數(shù) C.公因數(shù)4. 與2a相鄰的兩個奇數(shù)分別為 A.2a+2和2a-2 B.2a+1和2a-1 C.2a和2a+25、假

4、如 是真分?jǐn)?shù)， 是假分?jǐn)?shù)，那么a是 。A.5 B.6 C.7 D.8四、計算。共22分1、用分?jǐn)?shù)表示各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。4分78= 157= 364= 206=2、解方程。12分x+3.6=8.4 x-2.5=6.5 x1.5=3.6 2.4x=603、求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。6分15和12 7和8 18和36五、操作題。8分下表中一共有50個奇數(shù)，黑線框出的5個數(shù)之和是115;仔細(xì)觀察后答復(fù)以下問題。1、你能發(fā)現(xiàn)每次框出的5個數(shù)的和與中間數(shù)有什么關(guān)系嗎?2、假如框出5個數(shù)的和要是375，應(yīng)該怎么框?先在圖中框一框，并在下面用文字說明3、能框出和是295的5個數(shù)

5、嗎?為什么?4、一共可以框出多少個大小不同的和?六、解決問題。33分1、張月今年12歲，比她媽媽小27歲。她媽媽今年多少歲?用方程解2.一份稿件，小明0.4小時打完，小青 小時打完。誰的打字速度快些?3.用幾張長4厘米，寬3厘米的長方形紙片拼成一個正方形，這個正方形的面積最小是多少平方厘米?需要多少個?4.把3米長的木料鋸成相等的小段，一共鋸了4次，每小段是這根木料的幾分之幾?每小段長幾分之幾米?5.電影院的一排有20個座位，小明、小東是好朋友，要讓他倆坐在一起，在同一排有多少種不同的坐法?6.園林工人在長60米的小路兩邊每隔5米栽一棵樹首尾都栽，如今要改成每隔4米栽一棵樹，那么不用移栽的樹有

6、多少棵?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波

7、浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的

8、，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題可以幫助你更好的準(zhǔn)備接下來的期末考試。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我