21中國(guó)的地形 (2)

1、高灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師電子教案第四周 星期四 八年級(jí) 學(xué)科：地理 集體備課成員：江巖巖 授課者：江巖巖 2018 年9月19日課題第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)中國(guó)的地形課時(shí)2課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、 了解中國(guó)山脈分布、走向及五種地形的分布，掌握我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)和地勢(shì)對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的影響；2、 通過(guò)讀中國(guó)地形圖，分析各種地形的開(kāi)發(fā)與利用，培養(yǎng)地理分析能力；3.學(xué)習(xí)中國(guó)的地形，感受中國(guó)自然環(huán)境的雄偉，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。重難點(diǎn)1.中國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布的特點(diǎn)以及地勢(shì)對(duì)中國(guó)地理環(huán)境的影響；2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立因地制宜的觀點(diǎn)；教法演示法總結(jié)歸納法學(xué)法實(shí)驗(yàn)法小組合作交流教具學(xué)具多媒體課件、地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)

2、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 ：我們了解了中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃、人口和民族，接下來(lái)我們一起去認(rèn)識(shí)中國(guó)的自然環(huán)境，那么，自然環(huán)境包括的要素有哪些？第一課時(shí)一、山脈縱橫交織1.展示山脈走向簡(jiǎn)圖；2.出示圖2-1“中國(guó)主要山脈分布”，找出同一走向的山脈。（歸納）：東西走向：（三橫）天山、陰山；昆侖山、秦嶺；南嶺。南北走向：賀蘭山、六盤山、橫斷山；東北向西南（三縱）：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山；長(zhǎng)白山、武夷山；臺(tái)灣山脈。西北向東南：阿爾泰山、祁連山；弧形山脈：喜馬拉也山脈。3. 運(yùn)用線條繪制中國(guó)山脈走向圖；4. 完成活動(dòng)一，閱讀“中華五岳”。二、地形復(fù)雜多樣1. 閱讀教材，以小組為單位，介紹不同地形區(qū)的特

3、點(diǎn)。2. 學(xué)生展示成果。（歸納）：四大高原、四大盆地、三大平原以及丘陵。3. 讀圖2-17“中國(guó)地形類型構(gòu)成”，完成活動(dòng)三。（歸納）：山地面積廣，約占全國(guó)陸地面積的1/3。山區(qū)：指山地、丘陵連同比較崎嶇的高原的合稱。4. 中國(guó)山區(qū)面積廣大，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)？（歸納）：采礦、旅游、林業(yè)、牧業(yè)、發(fā)電等；交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難，環(huán)境脆弱，易發(fā)生災(zāi)害等。4.完成活動(dòng)二相關(guān)習(xí)題。第二課時(shí)三、地勢(shì)西高東低導(dǎo)入：中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江的流向是怎樣的？為什么這樣？1. 展示圖2-19“中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意”，圖2-20“沿32°N線中國(guó)地形剖面”，觀察東西海拔特點(diǎn)？（歸納）：地勢(shì)特征：西部高，東部低

4、，呈三級(jí)階梯狀分布。第一階梯：昆侖山、阿爾金山、祁連山、橫斷山區(qū)；第二階梯與第三階梯：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。2.我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)中國(guó)的環(huán)境的影響？ （歸納）：1）有利于海洋濕潤(rùn)氣流深入，形成降水；2）溝通了東西交通；3）水流湍急，產(chǎn)生巨大水能。3.完成活動(dòng)四，繪制中國(guó)三級(jí)階梯分布圖。1.讀圖：圖2-1“中國(guó)主要山脈分布”，結(jié)合地圖冊(cè)。2.動(dòng)手繪制山脈圖，完成活動(dòng)一。 3.閱讀教材，小組討論，整理各地形區(qū)的特點(diǎn)，完成活動(dòng)三。5. 讀圖：圖2-19“中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意”，圖2-20“沿32°N線中國(guó)地形剖面”，觀察中國(guó)地勢(shì)特征。1.讀圖，觀察中國(guó)山脈走向特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。2.觀察中國(guó)山脈分布特點(diǎn)，歸納中國(guó)山脈的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。5.培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。板書設(shè)計(jì)