人教版小學(xué)語文一年級下冊教案——《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計五

1、人教版小學(xué)語文一年級下冊教案?春雨的色彩?教學(xué)設(shè)計五設(shè)計思路：春雨貴如油，細(xì)如絲，柔似水，美如畫。利用課件插圖創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生可以在看、讀、演畫中感悟春雨給大地帶來的變化。教學(xué)目的：1、認(rèn)識“線、論等11個生字，會寫“你、們等6個字。2、正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3、有主動積累詞語的意識。教學(xué)課時：兩課時第一課時一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、播放歌曲?小雨沙沙?2、同學(xué)們，剛剛的歌你們聽過嗎？今天呀，老師不僅給大家?guī)砹烁枨?，還帶來了好聽的音樂和童話故事。3、放音樂：雨聲、小鳥的叫聲。你們聽到了什么？你想知道它們在說什么嗎？4、配樂朗讀?春雨的色彩?二、初讀課文，認(rèn)識生字1、請學(xué)

2、生自讀課文，把拼拼音才會讀的字圈起來。2、這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好方法記住這些字。3、同桌互讀課文，假設(shè)有不認(rèn)識的字，就教教他，還可以問其他同學(xué)，每人讀一遍。4、課件出示這些字，請會讀的同學(xué)展示讀。5、愿意給哪個生字組詞就給哪個組詞。6、看老師課件演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中淋B、灑水車灑C、小水珠落下滴7、出詞給學(xué)生讀。三、讀通課文，感知內(nèi)容1、生字大家都認(rèn)識了，課文肯定也讀得更好。分小組幫讀，老師指定每組一名學(xué)生過一會代表小組讀，小組成員幫他讀流利。2、朗讀比賽，師生評價。3、感知內(nèi)容，互相交流：你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來了

3、哪些小客人？4、課外延伸：自由組合表演課本劇?春雨的色彩?。第二課時一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課二、精讀課文，理解積累1、同學(xué)們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來。如今就請同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并自己喜歡的一段精讀。2、討論交流，指導(dǎo)朗讀調(diào)整方案：方案一：通過讀文你知道了什么？這一問題較開放，假設(shè)學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。假設(shè)學(xué)生答復(fù)只停留在零散的詞句上，就按方案二教學(xué)。方案二：小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為？板貼寫有字的小寫圖片和對應(yīng)的顏色3、小組內(nèi)討論：a.假設(shè)分角色朗讀的話，該怎樣讀爭論的語法，朗讀好“不對“不對，不對“你們瞧b.怎樣表現(xiàn)春雨小鳥和大自然。4、根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。5、請一組同學(xué)配樂表演讀，學(xué)生評價6、同學(xué)們春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫自選粉筆板畫春雨7、指導(dǎo)積累。同學(xué)們讀得真有感情，如今請把你喜歡的詞句畫下來。8、課堂練習(xí)讀讀說說 滴 雨滴、水滴歡 歡樂 歡笑題 題目 數(shù)學(xué)題線 紡線 棉線三、指導(dǎo)寫字，擴(kuò)展思維1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點(diǎn)2、范寫臨摹3、重點(diǎn)指導(dǎo)綠的筆畫4