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文檔簡介

1、教學內(nèi)容長度單位、方向與位置課型復(fù)習教學目的1、掌握8個方向，告訴一個方向，能準確辨別其他7個方向2、運用所學的長度單位對不同物體進行描述和測量。3、在復(fù)習過程中，培養(yǎng)學生的空間判斷能力。4、讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學分析重點長度單位的換算、8個方位辨別難點長度單位的換算、8個方位辨別關(guān)鍵培養(yǎng)學生的空間判斷能力教 具PPT課件、教學光盤課 時1課時教學過程教學過程1、 長度單位 說說我們學過哪些長度單位？(千米、米、分米、厘米、毫米)它們之間有什么關(guān)系？1米=()分米=()厘米 1分米=()厘米1厘米=()毫米 1千米=（）米設(shè)計意圖：幫助學生鞏固長

2、度單位，再次感知長度單位，并會正確應(yīng)用，會換算單位。二、方向與位置1、填寫方向板2、獨立完成數(shù)學書94頁第1題讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上先小組說說，再全班交流。設(shè)計意圖：復(fù)習鞏固八個方向北、南、西、東、東北、東南、西北、西南。三、長度單位練習1、我們學過的長度單位按從小到大的順序排列是（ ）2、尺子上1小格的長度是1（ ），毫米用（ ）表示，每1大格的長度是1（ ），厘米用（ ）表示。3、10厘米就是（ ）分米，分米用（ ）表示。4、1000米就是1（ ），千米又叫公里，用字母（ ）表示。5、 數(shù)學書94頁第2題（獨立完成，匯報點評）6、比一比 80千米8000米 9分米3米 5厘米50毫米 28毫米厘米 500毫米50厘米 6米58分米 1米50厘米1米5分米 80厘米700毫米 90分米9米 300分米30米 7、判斷下列的說法是否正確。一條褲子長9分米。（ ）一張床長5分米。 （ ）小明高14分米。 （ ）一支毛筆長2分米也就是20厘米 。（）一列火車每小時行駛100米。（）8、 排列大小。(按照從小到大的順序排列)。70米 800分米 800厘米（ ）80米 790分米 78米（ ）9、量一量，數(shù)學書95頁第3題（獨立完成，交流匯報） 設(shè)計意圖：練習鞏固長度單位的應(yīng)用，會正確應(yīng)用長度單位及比較大小。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么新的收獲？教學后記板 書設(shè)計長

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