安徽省宿州市褚蘭中學20182019學年高二上學期期中考試生物試題（word版）

1、.褚蘭中學 20192019 學年度第一學期期中考試試題高二生物總分值 100 分 ，時間 90 分鐘命題人：王茜2019-11-9一、選擇題每題 2 分，共 60 分1. 毛細淋巴管壁由單層上皮細胞組成，這層細胞所生活的詳細內環(huán)境是A淋巴B組織液C血漿D淋巴和組織液2. 以下不屬于人體內環(huán)境組成成分的是A血漿蛋白B葡萄糖C鈣離子D呼吸酶3. 關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表達，不正確的選項是A. 正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定 狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的相對穩(wěn)定狀態(tài)C. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)能使內環(huán)境的浸透壓、酸堿度和溫度等理化性質處于一種不變狀態(tài)D. 內環(huán)

2、境穩(wěn)態(tài)是機體進展正常生命活動的必要條件4. 在人體內，神經沖動的傳導或傳遞不可能由A軸突樹突細胞體B軸突細胞體樹突C樹突細胞體軸突D細胞體樹突軸突5. 突觸前神經元釋放的某種神經遞質可使突觸后神經興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種神經遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時 效 應 是 A突觸前神經元持續(xù)性興奮B突觸后神經元持續(xù)性興奮C突觸前神經元持續(xù)性抑制D突觸后神經元持續(xù)性抑制6. 右圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是A. 胰島素B. 胰高血糖素C. 醛固酮D. 抗利尿激素#:第 8 頁7. 關于體液免疫的表達中正確的選項是A. 抗體是由 T 淋巴細

3、胞分泌的B. 有的抗原可以直接刺激 B 淋巴細胞C. 抗體一般可以直接殺死入侵的細胞D. 記憶 B 細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應 T 細胞8. 抗原進入人體以后，被體液中相應抗體消滅的過程是大多數抗原經吞噬細胞的攝取和處理吞噬細胞將抗原呈遞給 B 細胞，再由 B 細胞呈遞給 T 細胞吞噬細胞將抗原呈遞給 T 細胞，T 細胞產生淋巴因子作用于 B 細胞抗體與相應的抗原特異性結合B 細胞承受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細胞并產生抗體ABCD9. 關于過敏原和抗原的表達中，正確的選項是A. 過敏原第二次進入機體才能引起過敏反響，抗原第一次進入就引起免疫反響B(tài). 過敏原第一次進入機體就引起過

4、敏反響，抗原第二次進入才能引起免疫反響C. 過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反響D. 過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反響10. 吲哚乙酸是A植物生長素B垂體生長素C性激素D腦激素11. 校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側枝很細弱，主要原因是由于A側芽缺乏生長素B側芽產生的生長素過少C側芽產生的生長素過多D側芽積累的生長素過多12. 以下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反響，其中正確的選項是13. 乙烯和生長素都是重要的植物激素，以下表達正確的選項是A. 生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B. 生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C. 生長素有

5、多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實的成熟D. 生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用14. 以下有關人體水分調節(jié)的表達中，正確的選項是A. 大量飲水，那么抗利尿激素分泌增加B. 渴覺中樞興奮，那么抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素分泌增加，那么尿量增加D抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強15. 以下關于抗體的說法，正確的選項是A. 抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是 RNAB. 抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原C. 人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有D. 產生抗體的細胞是 T 細胞16. 以下與水有關的表達中正確的選項是A. 細

6、胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解B. 人體由于花粉過敏，會使毛細血管壁通透性降低，水分大量積累在細胞間隙，導致 組織水腫C. 蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水D. 人體內水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現的，其感受器位于下丘腦17. 如右以下圖，假設莖的 a 側生長素濃度在 B 點以下的濃度范圍內，下列對 b 側生長素濃度范圍的描繪較為準確的一項為哪一項A. 在 BD 范圍內B. 在 OA 范圍內C. 在 BC 范圍內D. 在 BA 范圍內18. 在小麥地里施用一定濃度的 2,4-D 能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現象的錯誤解釋是A. 雙子葉雜草對

7、2,4-D 的敏感性強B. 小麥對 2,4-D 的敏感性差C. 2,4-D 對小麥的生長無作用D. 同一濃度的 2,4-D 對小麥和雜草的作用不同19. 以下圖中 A、B 為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是A芽能發(fā)育成枝條B芽能進展光合作用C芽能產生生長素促進生根D. 芽能產生生長素促進生長20. 梨樹上一個沒有成熟的梨被蟲蛀了，結果這個梨長不大。分析該梨被蛀的部位最可能是正在形成的A果皮B果柄C果肉D種子21. 右圖為突觸構造形式圖，以下說法不正確的選項是A. 在 a 中發(fā)生電信號化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B. 中內容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動運輸C. 處的液體

8、為組織液，傳遞興奮時含有能被特異性識別的物質D. 中內容物使 b 興奮時，興奮處膜外為負電位22. 假設某種病毒已侵入人體細胞，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用屬于A體液免疫B細胞免疫C自身免疫D非特導性免疫23. 以下關于體溫調節(jié)的表達，正確的選項是A. 寒冷環(huán)境中的體溫調節(jié)是神經調節(jié)，高溫環(huán)境中的體溫調節(jié)是神經體液調節(jié)B. 寒冷環(huán)境中的體溫調節(jié)是神經體液調節(jié)，高溫環(huán)境中的體溫調節(jié)是神經調節(jié)C. 寒冷環(huán)境和高溫環(huán)境中的體溫調節(jié)都是神經體液調節(jié)D. 寒冷環(huán)境和高溫環(huán)境中的體溫調節(jié)都只是神經調節(jié)班級 姓名 座位號 密封線 內不要答24. 某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑

9、后，痛覺消失了， 而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明A. 不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞B. 不同的神經元之間的遞質可能不同C. 所有的神經元之間的遞質可能一樣D. 麻醉劑作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能25. 以下圖為反射弧構造示意圖，以下有關說法不正確的選項是A. 由 ABCDE 組成了一個完好的反射弧B. 當處受刺激時，該處的膜電位表現為外正內負C. 處的構造決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的D. 假設從處剪斷神經纖維，刺激處，效應器仍能產生反響26. 以下關于植物激素的表達，錯誤的是A赤霉素能促進細胞伸長B細胞分裂素存在于植物體任何部位C乙烯是一種氣體激素D脫落酸能抑

10、制細胞分裂和種子萌發(fā)27. 植物扦插繁殖時，需要對插枝進展去除成熟葉片、保存芽和幼葉等處理，這樣可以促進 插枝成活。其原因是芽和幼葉生長迅速，容易成活芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質芽和幼葉能產生生長素，促進生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用ABCD28. 以下措施不能解除植物頂端優(yōu)勢的是A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C. 在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂D. 在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊29. 農業(yè)消費上應用生長素類似物處理植物難以奏效的是A處理扦插的枝條促進生根B獲得無籽果實C除殺田間的雙子葉植物雜草D促進果實成熟30. 與植物頂端優(yōu)勢有關的植物激素是A生長素

11、B赤霉素C脫落酸D乙烯二、非選擇題每空 2 分，共 40 分A. 以下圖為人體神經元細胞形式圖，請據圖答復以下問題：(1) 綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，構造 F 的數量將增多。(2) 安康是個永久的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物如卵黃、腦，神經細胞因具較多 ，使其細胞相對外表積大，不僅磷脂豐富， 且使其與 功能相適應。(3) 生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中，假設圖中 E 為神經細胞，內環(huán)境中的D 發(fā)揮作用后很快被酶分解，否那么會使 E 發(fā)生 效應。B. 右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B 代表激

12、素名稱，請答復：(1) 甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ，激素 B 的名稱是 。(2) 圖中四個過程，具有抑制作用的是 。(3) 甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，進步細胞代謝的 速率。激素調節(jié)的作用處徑是通過 運輸。C. 以下圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體，請答復：(1) 該細胞為 細胞。(2) 抗體的化學本質是 ?？贵w從合成到分泌出細胞，經過的細胞構造依次 是用標號 。(3) 在抗體分泌的過程中要消耗由 提供的能量。D. 關于植物向光性原因的研究由來已久，請根據以下事實答復有關問題：(1) 20 世紀 20 年代就有科學家認為，生長素IAA在向光和背光兩側分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側光破壞了向光側的 IAA 造成的，還是 IAA 在向光和背光兩側重新分配造成的呢？有人做了如以下圖所示的實驗：在 A、B、C、D 四個實驗中， 可以用來說明單側光并不會破壞向光側的 IAA；可以用來說明單側光引起 IAA 的側向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產生是由于。(2) 20 世紀 80 年代以來，一些科學家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進展。幾種植物向光性器官的 IAA 分布植物IAA 分布%向光側