人教版英語八下Unit7what’sthehighestmountainintheworld_SectionA1a--1c教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit7whatsthehighestmountainintheworld?一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版新目標(biāo)八年級(jí)（下）第七單元。這是一節(jié)聽說課，話題為談?wù)撟匀坏乩碇?。教材?nèi)容1a的主題圖呈現(xiàn)了珠穆朗瑪峰、尼羅河、里海以及撒哈拉沙漠四幅圖，從而引出該部分的重點(diǎn)自然地理之最的相關(guān)數(shù)據(jù)。1a部分重點(diǎn)突出如何用含有大數(shù)字的度量結(jié)構(gòu)表達(dá)這些地理信息?；顒?dòng)1b的聽力材料呈現(xiàn)了描述這四個(gè)地方的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過聽后填空來熟悉這些結(jié)構(gòu)的含義和用法?；顒?dòng)1c通過對(duì)話活動(dòng)來讓學(xué)生結(jié)對(duì)用相關(guān)信息進(jìn)行控制性的語言操練。課本上的文本內(nèi)容看似不多，但是要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻不少，因此在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的情

2、況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。二、學(xué)情分析學(xué)生方面：本課教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過了初中近兩年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了基本的會(huì)話能力，有一定的詞匯積累，并具備了基本的聽力能力。本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃，學(xué)習(xí)程度相對(duì)較好，并且敢于在課堂上積極的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生在初一上學(xué)期已經(jīng)學(xué)會(huì)朗讀百以內(nèi)的數(shù)字，如何在此基礎(chǔ)上朗讀更大的數(shù)字是本課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在表達(dá)自然地理之最時(shí)要使用比較級(jí)和最高級(jí)，學(xué)生在初二上學(xué)期已有兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，但是本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，熟練掌握asas/序數(shù)詞+比較級(jí)/oneof+最高級(jí)/alittle/alot/much+比較級(jí)等用法，所以在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出情景

3、，讓學(xué)生最大限度的使用以上句型來表達(dá)。另外，描述事物的度量結(jié)構(gòu)的句型既是本課時(shí)的一個(gè)新學(xué)內(nèi)容也是本課時(shí)的重點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)a. 學(xué)生能夠借助thousand/million/billion朗讀大數(shù)字。b. 學(xué)生能夠正確使用：howhighisQomolangma?Its8844.43metershigh等句型問答事物的長、高、深、面積等。c. 學(xué)生能夠使用as.as，序數(shù)詞+最高級(jí)，oneof+最高級(jí)，alittle/alot/much+比較級(jí)等結(jié)構(gòu)描述自然地理之最。2. 技能目標(biāo)a. 學(xué)生能夠使用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟匀坏乩碇?。b. 學(xué)生能根據(jù)已有的地理知識(shí)預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容。c. 學(xué)生能

4、在聽力中捕捉關(guān)鍵信息。3. 情感目標(biāo)a.通過觀看有關(guān)家鄉(xiāng)的短視頻，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。4 .學(xué)習(xí)策略a.通過比較，了解中國以及世界地理知識(shí)。5 .文化知識(shí)a.了解我國和世界的一些“自然地理之最”中的知識(shí)。六、重點(diǎn)難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)a.能夠朗讀大數(shù)字b.能夠表達(dá)事物的長、寬、高、深、面積等。c.能夠使用as.as,序數(shù)詞+最高級(jí)，oneof+最高級(jí)，alittle/alot/much+比較級(jí)等結(jié)構(gòu)表達(dá)自然地理之最。2 .教學(xué)難點(diǎn)a.能夠正確朗讀大數(shù)字b.能夠使用as.as,序數(shù)詞+最高級(jí)，oneof+最高級(jí)，alittle/alot/much+比較級(jí)等結(jié)構(gòu)表達(dá)自然地理之最。七、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用a.

5、微課：如何朗讀大數(shù)字的教學(xué)微課。b.交互式電子白板教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目的媒體準(zhǔn)備Warmingup猜謎游戲1:出示數(shù)字讓學(xué)生猜這三個(gè)數(shù)字是描述的班級(jí)哪位同學(xué)。猜謎游戲2:一句一句的呈現(xiàn)句子，讓學(xué)生猜測(cè)是哪一個(gè)1讀數(shù)字并且猜測(cè)數(shù)字描述的是哪一個(gè)同學(xué)。指名答，并說出每個(gè)數(shù)字的含義。2讀句子并且猜測(cè)這些句子描述的是靈武通過游戲環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)數(shù)字的讀法同時(shí)復(fù)習(xí)as-as,以及比較級(jí)和最高級(jí)。1、電子白板的拖拉功能呈現(xiàn)句子。2、電子白板的幕布功能逐漸呈現(xiàn)信息。地方。的是哪個(gè)地方。Leadin呈現(xiàn)西湖公園的平面圖和西湖的平面圖。看圖并且描述靈武西湖公園的長、寬、面積以及湖的深度通過平囿圖的直

6、觀表達(dá)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)數(shù)字的讀法并初步學(xué)習(xí)事物度量結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法電子白板Howtoreadlargenumbers1、播放微課2、出示一些大數(shù)字1、觀看微課，學(xué)習(xí)如何朗讀大數(shù)字2、學(xué)生個(gè)人競(jìng)賽，比一比誰能夠最快最準(zhǔn)確的讀出呈現(xiàn)的大數(shù)字。通過觀看微課，學(xué)會(huì)如何借助逗號(hào)，使用thousand/million/billion來朗讀大數(shù)字。檢測(cè)學(xué)生觀看微課的效果，鞏固大數(shù)字的讀法；同時(shí)為下一環(huán)節(jié)中的四個(gè)地點(diǎn)的相關(guān)數(shù)據(jù)奠定基礎(chǔ)。1、視頻播放2、電子白板的擦除功能呈現(xiàn)大數(shù)字的正確讀法。Presentation展示圖片，呈現(xiàn)課本中的四個(gè)地點(diǎn)。并用相關(guān)的數(shù)據(jù)描述具高、深、長以及面積。看圖學(xué)習(xí)朗讀撒哈拉，里海，尼羅

7、河，珠穆朗瑪峰相關(guān)詞匯，并用相關(guān)的數(shù)據(jù)描述其局、深、長以及面積。將大數(shù)字與度量結(jié)構(gòu)相結(jié)合，描述世界之最的信息。電子白板的交互功能，教師在度量結(jié)構(gòu)的句型中填入重點(diǎn)詞匯。Listening1、聽前預(yù)測(cè)2、播放聽力3、檢查聽力答案1、聽前讀句子，根據(jù)已有的地理知識(shí)預(yù)測(cè)聽力答案。2、聽并且檢查自己的預(yù)測(cè)或填入相關(guān)的內(nèi)容。聽前預(yù)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的聽的策略。在聽的過程中捕捉相關(guān)信息。通過聽力活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固比較級(jí)、最高級(jí)的結(jié)構(gòu)和含義。音頻播放器，父互式電子白板，指名讓學(xué)生邊聽辿在電子白板上填入相關(guān)信息。3、指名答，通過讀出完整的句子檢查、更止聽的情況。Pairwork教師與一名學(xué)生示范對(duì)話，然后讓學(xué)生兩人一組練習(xí)

8、對(duì)話。1、學(xué)生兩人一組根據(jù)相關(guān)的信息做對(duì)話。2、指名幾組學(xué)生表演對(duì)話。合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過兩兩對(duì)話復(fù)習(xí)鞏固本課時(shí)的中心內(nèi)容：使用大數(shù)字、表達(dá)度量結(jié)構(gòu)以及使用比較級(jí)、最高級(jí)來描述世界之最。電子白板Practice出小圖片和重點(diǎn)句型提示學(xué)生一些中國或世界之最學(xué)生根據(jù)圖片的提示或自己已知的地理知識(shí)，使用本課中心句型來描述世界或中國之最。語后輸出，語后應(yīng)用。電子白板writing播放靈武之取1、學(xué)生觀看視頻靈武之最.2、指名2-3名學(xué)生說說在視頻中看到的靈武之取。3、學(xué)生寫一寫靈武之最。語后輸出，語后應(yīng)用。視頻播放，電子白板Summary總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。以思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)本課內(nèi)容

9、小結(jié)，進(jìn)一步鞏固本課重難點(diǎn)。電子白板的時(shí)間軸功能Homework作業(yè)布置課后根據(jù)要求完成作業(yè)。電子白板教學(xué)反思因?yàn)楸竟?jié)課的中心話題是在談?wù)撟匀坏乩碇钪袑W(xué)習(xí)大數(shù)字的讀法，度量的結(jié)構(gòu)表達(dá)以及使用比較級(jí)和最高級(jí)，所以本課在設(shè)計(jì)中沿著從世界之最-中國之最-家鄉(xiāng)靈武之最的思路主線進(jìn)行相關(guān)的任務(wù)設(shè)計(jì)。在任務(wù)設(shè)計(jì)中盡量做到詞不離句，而不是孤立的學(xué)習(xí)詞匯或語法。在熱身環(huán)節(jié)中，兩個(gè)猜謎游戲?qū)⒍攘康谋磉_(dá)法，數(shù)字的讀法以及形容詞、副詞比較級(jí)、最高級(jí)都有效的融入其中并且因?yàn)橘N近學(xué)生的生活，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。微課教學(xué)大數(shù)字的讀法的環(huán)節(jié)中，也不是老師一人的獨(dú)角戲，而是通過和學(xué)生之間的對(duì)話以及朗讀口訣等手段吸引了學(xué)生的注意力。在談?wù)撟匀坏乩碇钪幸驗(yàn)樾枰獙W(xué)生要具備相關(guān)的地理知識(shí)，所以在輸出和運(yùn)用環(huán)節(jié)通過使用一些圖片來給學(xué)生一個(gè)支架，提示學(xué)生有哪些內(nèi)容可說。在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生的積極性高，課堂氣氛活躍，師生合作愉快，很好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。存在的一些問