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1、我要的是我要的是葫蘆葫蘆 1. 1.自由讀文自由讀文, ,預習預習時沒有認熟的字，借時沒有認熟的字，借助拼音再讀幾遍。做助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。到不丟字、不加字。2.2.同桌分自然讀課文。同桌分自然讀課文。要求互相正音，對方要求互相正音，對方讀不通順的地方，提讀不通順的地方，提示對方讀通順。示對方讀通順。 3. 3.默讀課文，邊讀默讀課文，邊讀邊想：這篇課文寫了邊想：這篇課文寫了一件什么事？一件什么事？細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花花謝開出了幾朵雪白的小花花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。以后，藤上掛了幾個小葫蘆。 多么可愛的小葫蘆哇！多么可愛
2、的小葫蘆哇！從哪能看出小葫蘆很可愛？他盯著小葫蘆自言自語地說：他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！長得賽過大南瓜才好呢！”他不喜歡小葫蘆嗎？他他盯盯著小葫蘆自言自語地說：著小葫蘆自言自語地說：“我我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！賽過大南瓜才好呢！”有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子有幾個蟲子( )。不可怕不可怕可是當他看到小蟲子時是怎樣說的？“什么什么? ?葉子上的蟲葉子上的蟲還用治還用治? ?我要的是葫我要的是葫蘆蘆. .”別人勸誡他時他是怎樣說的？“葉子上的蟲葉子上的蟲( ).( ).我要的是葫蘆我要的是葫蘆, ,而不而不是是 ( ).( ).” 種葫蘆的人看到種葫蘆的人看到小葫蘆一
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