職業(yè)選擇原則與策略教材

1、職業(yè)選擇原則與策略教材 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃知彼知彼知己知己制定制定目目標(biāo)標(biāo)評(píng)估修正評(píng)估修正抉抉擇擇第二講第二講自我認(rèn)知與職業(yè)選擇自我認(rèn)知與職業(yè)選擇 1、專業(yè)技術(shù)人員 2、銷售經(jīng)理 3、公務(wù)員 4、職業(yè)經(jīng)理人 5、企業(yè)家 6、SOHO一族 7、文職工作人員秘書、財(cái)務(wù)、HR等 根據(jù)所選擇的職業(yè)進(jìn)行分組根據(jù)所選擇的職業(yè)進(jìn)行分組 原那么：原那么：1、盡量使選擇同一類職業(yè)的同學(xué)、盡量使選擇同一類職業(yè)的同學(xué)一組一組 2、每小組、每小組7人人 現(xiàn)在用現(xiàn)在用20分鐘左右的時(shí)間完成以下任務(wù)：分鐘左右的時(shí)間完成以下任務(wù)： 1、調(diào)換座位使每小組同學(xué)坐在一起、調(diào)換座位使每小組同學(xué)坐在一起 2、

2、小組成員互相熟悉認(rèn)識(shí)、小組成員互相熟悉認(rèn)識(shí) 3、大家各自闡述一下自己為什么選擇這個(gè)、大家各自闡述一下自己為什么選擇這個(gè)職業(yè)職業(yè) 4、為自己的小組取一個(gè)名字、為自己的小組取一個(gè)名字 5、推選出小組首席發(fā)言人、推選出小組首席發(fā)言人下面有請(qǐng)各小組的首席發(fā)言人向大下面有請(qǐng)各小組的首席發(fā)言人向大家介紹你們的小組！家介紹你們的小組！ 李明高考發(fā)揮不理想，只考了個(gè)大專。這時(shí)李明的舅舅幫李明找了個(gè)好單位，待遇是現(xiàn)在的本科大學(xué)生都未必能有的。李明在這選擇的路口不知所措，爸媽意見(jiàn)分歧，李明該怎么選擇呢？假設(shè)你是李明，你會(huì)怎么選擇呢？ 即便是面臨同樣的情境，我們每個(gè)人所做出的選擇也并不是完全相同的，這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)

3、人所持的價(jià)值觀也并非完全一樣?？梢哉f(shuō)，我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，我們都根據(jù)自己的價(jià)值觀作出自己的選擇。價(jià)值觀是我們行動(dòng)的指南，它們決定了我們面對(duì)抉擇時(shí)如何選擇。 人的一生是由無(wú)數(shù)次的選擇所構(gòu)成的，不同的選擇，把人們導(dǎo)向不同的路途和方向，使各自的人生呈現(xiàn)出不同的色澤和價(jià)值，最終收獲不同的果實(shí)。 今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)價(jià)值拍賣會(huì)，在愛(ài)情、友情、健康、自由、美貌、愛(ài)心、權(quán)力、財(cái)富、歡樂(lè)、親情等這些東西面前，同學(xué)們是怎樣選擇的呢？ 我們的選擇不一樣，表達(dá)了我們對(duì)人生的追求和事業(yè)的追求也不一樣。希望通過(guò)這次價(jià)值拍賣會(huì)，讓同學(xué)們更清晰地了解到自己的價(jià)值取向和人生態(tài)度。 游戲規(guī)那么：游戲規(guī)那么： 1拍賣的東西

4、如下表，每一樣?xùn)|西的底拍賣的東西如下表，每一樣?xùn)|西的底價(jià)都是價(jià)都是2000元。元。 2每人總共有每人總共有10000元錢元錢 3封頂價(jià)是封頂價(jià)是5000元此時(shí)可多人同時(shí)元此時(shí)可多人同時(shí)買進(jìn)買進(jìn) 4最低以最低以1000元為單位加價(jià)元為單位加價(jià) 5報(bào)價(jià)舉手的同時(shí)叫價(jià)報(bào)價(jià)舉手的同時(shí)叫價(jià) 1、愛(ài)情、愛(ài)情 6、歡樂(lè)、歡樂(lè) 11、友情、友情 2、健康、健康 7、威望、威望 12、親情、親情 3、美貌、美貌 8、財(cái)富、財(cái)富 13、精湛的技藝、精湛的技藝 4、愛(ài)心、愛(ài)心 9、自由、自由 14、理想的事業(yè)、理想的事業(yè) 5、知識(shí)、知識(shí) 10、老實(shí)、老實(shí) 15、名垂青史、名垂青史Are you ready? 1、有

5、沒(méi)有同學(xué)什么都沒(méi)有買？為什么什么也沒(méi)買？、有沒(méi)有同學(xué)什么都沒(méi)有買？為什么什么也沒(méi)買？ 2、你是否懊悔得到你所買的東西？為什么？、你是否懊悔得到你所買的東西？為什么？ 3、拍賣過(guò)程中你的感受如何？、拍賣過(guò)程中你的感受如何？ 4、假設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭，請(qǐng)你看看你手上所、假設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭，請(qǐng)你看看你手上所有的是什么東西？他們對(duì)你來(lái)說(shuō)是否仍有意義？有的是什么東西？他們對(duì)你來(lái)說(shuō)是否仍有意義？ 5、現(xiàn)在把你自己最想要的東西寫下來(lái)，想一想在現(xiàn)實(shí)生、現(xiàn)在把你自己最想要的東西寫下來(lái)，想一想在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣才能得到它呢？活中怎樣才能得到它呢？ 1000010000元代表著一生的時(shí)間和精力，卻沒(méi)有我想要

6、的東西，怎么可元代表著一生的時(shí)間和精力，卻沒(méi)有我想要的東西，怎么可能？當(dāng)老師說(shuō)：能？當(dāng)老師說(shuō)：“拍賣到最后你什么都沒(méi)有買到，那你的一生將拍賣到最后你什么都沒(méi)有買到，那你的一生將是一張白紙。我聽后心理的壓力好大、好傷心。自己突然有一是一張白紙。我聽后心理的壓力好大、好傷心。自己突然有一種想法，自己到底想要什么？一生的時(shí)間和精力難道只是平庸的種想法，自己到底想要什么？一生的時(shí)間和精力難道只是平庸的度過(guò)嗎？不！不能??！這樣會(huì)多么的可悲！度過(guò)嗎？不！不能啊！這樣會(huì)多么的可悲！ 但我想要的究竟是什么？用一生的時(shí)間和精力去到達(dá)那個(gè)目標(biāo)，但我想要的究竟是什么？用一生的時(shí)間和精力去到達(dá)那個(gè)目標(biāo)，但最后是否會(huì)懊

7、悔，感到自己要錯(cuò)了？哎！真的，從來(lái)沒(méi)有想但最后是否會(huì)懊悔，感到自己要錯(cuò)了？哎！真的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題。但今天的這個(gè)活動(dòng)居然讓我很自然的想起，自己過(guò)這些問(wèn)題。但今天的這個(gè)活動(dòng)居然讓我很自然的想起，自己究竟想要的是什么？好迷茫，又因迷茫而感到害怕。我一定要究竟想要的是什么？好迷茫，又因迷茫而感到害怕。我一定要想出個(gè)答案，不能讓自己平庸的度過(guò)一生。想出個(gè)答案，不能讓自己平庸的度過(guò)一生。 我相信，一定有我想要的，值得我用一生的時(shí)間和精力去爭(zhēng)我相信，一定有我想要的，值得我用一生的時(shí)間和精力去爭(zhēng)取！??！ 在這此拍賣會(huì)上我什么也沒(méi)有買到，手中的在這此拍賣會(huì)上我什么也沒(méi)有買到，手中的1000010000變

8、成了廢變成了廢紙，也就代表著我一生的時(shí)間和精力都白費(fèi)了。在拍賣會(huì)紙，也就代表著我一生的時(shí)間和精力都白費(fèi)了。在拍賣會(huì)上我沒(méi)有想太多，希望會(huì)出現(xiàn)更好的東西讓我來(lái)買。在整上我沒(méi)有想太多，希望會(huì)出現(xiàn)更好的東西讓我來(lái)買。在整個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有端正態(tài)度，所以我什么也沒(méi)有買到。通個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有端正態(tài)度，所以我什么也沒(méi)有買到。通過(guò)這次活動(dòng)，我端正了我人生的態(tài)度，珍惜時(shí)光、珍惜我過(guò)這次活動(dòng)，我端正了我人生的態(tài)度，珍惜時(shí)光、珍惜我身邊所有的人。也會(huì)努力爭(zhēng)取每件我想要的東西。身邊所有的人。也會(huì)努力爭(zhēng)取每件我想要的東西。 這是一種可能性，并非是真實(shí)的。這是一種可能性，并非是真實(shí)的。 即使你擁有了無(wú)盡的財(cái)富，但是也并不

9、意味即使你擁有了無(wú)盡的財(cái)富，但是也并不意味著你得到了高枕無(wú)憂的人生。只是說(shuō)你窮盡著你得到了高枕無(wú)憂的人生。只是說(shuō)你窮盡一生的精力為自己爭(zhēng)取你自己認(rèn)為是最美的一生的精力為自己爭(zhēng)取你自己認(rèn)為是最美的東西。東西。 我們要學(xué)會(huì)選擇，選擇真正屬于自己的價(jià)值我們要學(xué)會(huì)選擇，選擇真正屬于自己的價(jià)值觀。觀。 我們要學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，一旦鎖定了目標(biāo)就要我們要學(xué)會(huì)抓住時(shí)機(jī)，一旦鎖定了目標(biāo)就要緊緊抓住，不要輕易放棄。緊緊抓住，不要輕易放棄。 一職業(yè)選擇根本分析 職業(yè)選擇人們從對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)、意向以及對(duì)就業(yè)所持的態(tài)度出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)性、興趣和專長(zhǎng)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇其一的過(guò)程。職業(yè)選擇是人生的一種決策 職業(yè)選擇是個(gè)人

10、能力意向和社會(huì)崗位的統(tǒng)一 職業(yè)選擇是一種現(xiàn)實(shí)化的過(guò)程 個(gè)人向客觀現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過(guò)程； 個(gè)人對(duì)“我與職業(yè)關(guān)系的調(diào)適過(guò)程。 二職業(yè)選擇的策略選擇職業(yè)時(shí)可以采用以下三種根本策略： 探索性策略 重點(diǎn)把握策略 穩(wěn)定性策略 一客觀原那么一客觀原那么 1. 1.個(gè)人素質(zhì)條件狀況個(gè)人素質(zhì)條件狀況 2. 2.社會(huì)需求的可能性社會(huì)需求的可能性 3. 3.基于現(xiàn)實(shí)的選擇基于現(xiàn)實(shí)的選擇 二主動(dòng)原那么二主動(dòng)原那么 1. 1.積極準(zhǔn)備就業(yè)條件積極準(zhǔn)備就業(yè)條件 2. 2.主動(dòng)就業(yè)主動(dòng)就業(yè) 三比較原那么三比較原那么 1. 1.個(gè)人和崗位相互比較個(gè)人和崗位相互比較 2. 2.幾個(gè)職業(yè)間的比較幾個(gè)職業(yè)間的比較 四主次原那么四主次原那么 1、 自我進(jìn)行估價(jià)。自