北師大版九年級物理上11.4熱機教學設計

1、11.4熱機一、教學目標知識與技能:1、知道熱機的工作原理。2、理解四沖程汽油機的工作過程及能量轉化。3、知道汽油機、柴油機的異同。過程與方法:通過觀察汽油機和柴油機的工作過程,能夠通過對比得出汽油機和柴油機的異同點。情感、態(tài)度和價值觀:通過蒸汽機相關知識的了解,激發(fā)學生學習物理的興趣,學習科學家堅持不懈、刻苦鉆研的精神。二、教學重難點1、四沖程汽油機的工作過程及能量轉化。2、知道汽油機、柴油機的異同。三、教學過程一、新課引入:結合幻燈片上的摩托車、小汽車、拖拉機和裝載車引入。對于這些機械燃料在發(fā)動機內部燃燒時是如何工作的,同學們知道嗎?通過本節(jié)課的學習大家就會了解。演示實驗:在試管內裝一定量

2、的熱水,用橡皮塞封住管口,用酒精燈給試管加熱。觀察試管內的水沸騰后用什么現(xiàn)象發(fā)生?誰對誰做了功,能量是怎么轉化的?學生回答后教師明確:像這樣能夠把內能轉化為機械能的裝置叫做熱機。二、新授1、熱機:能夠把內能轉化為機械能的裝置。2、熱機的種類:播放幻燈片,了解熱機的種類?；脽羝シ耪羝麢C圖片及瓦特的事跡,對學生進行情感教育。號召同學們像瓦特學習,學習科學家堅持不懈、刻苦鉆研的精神。展示學習目標。3、汽油機的構造借助幻燈片上汽油機構造圖及汽油機模型使學生了解汽油的構造。借助模型演示活塞在氣缸中來回運動介紹沖程、工作循環(huán)的概念。4、汽油機的工作過程學生活動一:學生觀看“”四沖程汽油機的工作過程“視頻

3、,認真觀察各沖程氣門開關情況及活塞運動方向,思考各沖程能量轉化情況同桌之間合作完成表格。沖  程氣門開關情況活塞運動方向能量轉化情況吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程學生匯報結果后教師進行明確。學生活動二:學生再次觀看“”四沖程汽油機的工作過程“視頻,認真觀察活塞運動次數(shù)、對外做功次數(shù)及曲軸轉動的圈數(shù),同桌之間合作得出沒完成一個工作循環(huán),完成了四個沖程,活塞往復運動    次,對外做功   次,曲軸轉動     圈。小組學生匯報結果后教師明確:一個工作循環(huán),

4、完成四個沖程,活塞往復運動兩次,對外做功一次(做功沖程),曲軸(飛輪)轉動兩圈。輔助沖程:靠飛輪慣性來完成。5、柴油機與汽油機的異同學生活動三:請同學們觀察課本22頁圖10-31柴油機構造圖,閱讀課本內容,同桌之間互相合作找出柴油機與汽油機在結構及工作過程中的不同之處,完成下表。種類 結構吸入氣缸的物質點火方式汽油機 汽缸頂部是柴油機汽缸頂部是學生匯報結果后教師進行明確。三、結合本課學習目標進行小結1、熱機是內能轉化機械能的裝置。2、一個工作循環(huán)有四個沖程,分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程?；钊鶑瓦\動2次,對外做功1次,曲軸轉動2圈(14212)。3、汽油機的

5、汽缸頂部是火花塞,吸入氣缸的物質是汽油和空氣的混合物,點火方式為點燃式。柴油機的汽缸頂部是噴油嘴,吸入氣缸的物質是空氣,點火方式為壓燃式。四、隨堂練習1、熱機是把_ 能轉化為_能的機器。2、常見汽油機工作時,一個工作循環(huán)有_個沖程,分別是_、_、_、_。在一個工作循環(huán)中,活塞往復運動_次,曲軸轉動_圈,對外做功_次。3、壓縮沖程中,_能轉化為_ 能,在做功沖程中,_能轉化為_ 能。4、汽油機的汽缸頂部是_ ,柴油機吸入氣缸的物質是_ ,點火方式為_。五、拓展提升思考1: 某柴油機飛輪轉速為3600轉/分鐘,此柴油機每秒完成_個沖程,對外做功_次。學生分析說出答案后,教師明確解題方法。思考2:仔細觀察下列甲、乙兩圖,試判斷是什么沖程?有無能量轉化?學生分析判斷后教師明確:判斷沖程時,既要看氣門的開關情況,還要看活塞的運動方向。六