《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱課程名稱:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)學(xué)分:32學(xué)時(shí)先修課程:無(wú)適用專業(yè):全院學(xué)生課程歸屬部門(mén):招生就業(yè)處一、課程的地位、目的和任務(wù)本課程是面向全院大學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課,旨在提供大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),為擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。其任務(wù)是教育引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上樹(shù)立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀;指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,了解國(guó)家的就業(yè)政策及法規(guī),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),掌握求職擇業(yè)的方法與技巧,正確選擇職業(yè),順利就業(yè),為成才與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)原則和方式方法1. 教學(xué)原則(1理論與實(shí)際相結(jié)合要科學(xué)地講述就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),緊密聯(lián)系實(shí)際,貼近社會(huì)、貼近專業(yè)、貼近學(xué)生,

2、加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。(2知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相結(jié)合要注重增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)目標(biāo),提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),把傳授知識(shí)同提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、提高覺(jué)悟、行為訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),做到知行統(tǒng)一。(3面向全體與面向個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合要面對(duì)全體學(xué)生并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。2. 教學(xué)方式本課程以教授為主,結(jié)合案例分析、小組討論、師生互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享、社會(huì)調(diào)查、模擬招聘等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。注重理論聯(lián)系實(shí)際,在講述理論知識(shí)和方法的同時(shí),幫助大學(xué)生聯(lián)系個(gè)人實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)通過(guò)案例教學(xué)來(lái)深化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,增加課堂的互動(dòng)性,在講述理

3、論的同時(shí),注重幫助學(xué)生進(jìn)行情商修煉和素質(zhì)拓展。三、課程與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本門(mén)課程我院就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作全程化中的重要環(huán)節(jié),是建立在入學(xué)的就業(yè)意識(shí)教育、職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃以及專業(yè)課程基礎(chǔ)之上的,通過(guò)講座、教學(xué)使得學(xué)生在了解自己和本專業(yè)的基礎(chǔ)上,提高就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),掌握求職方法與技巧,順利就業(yè)。四、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)1. 隨堂表現(xiàn)(40分隨堂表現(xiàn)以模擬招聘課的表現(xiàn)為主,兼顧考勤和平時(shí)課堂表現(xiàn)。2. 課后作業(yè)(60分根據(jù)自己的目標(biāo)職位要求,制作一份符合招聘要求的求職信與簡(jiǎn)歷,須附上招聘職位信息與招聘要求。課后作業(yè)以電子版為準(zhǔn)。五.教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章緒論教學(xué)目的和要求:幫助學(xué)生掌握有關(guān)就業(yè)和就

4、業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí),明確學(xué)習(xí)本門(mén)課程的意義,從而增強(qiáng)學(xué)好這門(mén)課程的自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn):1、就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)的含義2、我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一節(jié)就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)一、就業(yè)及其基本特征二、就業(yè)指導(dǎo)三、就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容和任務(wù)四、就業(yè)指導(dǎo)的主要方式第二節(jié)就業(yè)指導(dǎo)的歷史與現(xiàn)狀一、就業(yè)指導(dǎo)的由來(lái)與發(fā)展二、我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀第二章大學(xué)生就業(yè)制度及就業(yè)市場(chǎng)教學(xué)目的和要求:使學(xué)生簡(jiǎn)要了解我國(guó)勞動(dòng)人事制度及大學(xué)生就業(yè)制度的基本內(nèi)容和改革進(jìn)程,熟悉現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形成及特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度2、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一節(jié)勞動(dòng)人事制度及大學(xué)生

5、在就業(yè)制度的改革一、勞動(dòng)人事制度改革二、大學(xué)生就業(yè)制度改革第二節(jié)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形成及特點(diǎn)一、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形成二、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)第三章社會(huì)職業(yè)與職業(yè)理想教學(xué)目的和要求:使學(xué)生掌握社會(huì)職業(yè)的基本知識(shí)以及社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)流動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,幫助學(xué)生初步了解自己,了解職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):1、職業(yè)與職業(yè)的分類(lèi)2、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一節(jié)社會(huì)職業(yè)及其分類(lèi)一、社會(huì)職業(yè)二、職業(yè)分類(lèi)及其基本特征第二節(jié)社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)流動(dòng)一、社會(huì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)二、職業(yè)流動(dòng)第三節(jié)大學(xué)生的職業(yè)

6、理想一、職業(yè)理想的涵義與特征二、職業(yè)理想的影響因素三、大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)理想第四節(jié)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則三、職業(yè)生涯五道坎:四、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容第四章求職擇業(yè)的基本原則教學(xué)目的和要求使學(xué)生了解影響大學(xué)生擇業(yè)的社會(huì)因素以及職業(yè)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和自我評(píng)價(jià)的方法。重點(diǎn)掌握擇業(yè)原則,以便在就業(yè)中做出正確的決策。教學(xué)重點(diǎn):1、影響大學(xué)生擇業(yè)的社會(huì)因素2、大學(xué)生擇業(yè)的自我評(píng)價(jià)3、大學(xué)生的擇業(yè)原則教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一節(jié)影響大學(xué)生擇業(yè)的社會(huì)因素一、政策因素二、經(jīng)濟(jì)因素三、教育因素四、其他因素第二節(jié)職業(yè)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)一、職業(yè)評(píng)價(jià)二、自我評(píng)價(jià)

7、三、帕森斯根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)提出了求職自我評(píng)價(jià)的三要素:四、就業(yè)指導(dǎo)幫助畢業(yè)生解決四個(gè)方面的問(wèn)題:五、擇業(yè)新觀念第三節(jié)擇業(yè)原則一、服務(wù)社會(huì)需要的原則二、發(fā)揮素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則三、有利于發(fā)展成才的原則四、分清主次的原則五、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)面向未來(lái)的原則六、爭(zhēng)取及時(shí)就業(yè)的原則第五章求職擇業(yè)的基本程序教學(xué)目的和要求使大學(xué)生充分了解就業(yè)工作運(yùn)行的客觀流程和自身所應(yīng)遵循的合理程序。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握一般意義上的決策規(guī)律的基礎(chǔ)上,正確處理?yè)駱I(yè)決策問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):1、畢業(yè)生就業(yè)流程2、就業(yè)管理部門(mén)的工作流程3、就業(yè)決策教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)一、畢業(yè)生就業(yè)流程二、就業(yè)管理部門(mén)的工作流程三、就業(yè)決策第六章求職擇業(yè)的知識(shí)能力準(zhǔn)備

8、教學(xué)目的和要求使學(xué)生了解知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)思維方式的有關(guān)知識(shí),掌握就業(yè)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求和培養(yǎng)科學(xué)的思維方式的方法,重點(diǎn)掌握培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑,從而為求職擇業(yè)做好知識(shí)技能準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn):1、建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 3、增強(qiáng)實(shí)踐能力 教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 第一節(jié) 建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) 一、知識(shí)結(jié)構(gòu)的幾種模式 二、就業(yè)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求 第二節(jié) 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 一、科學(xué)的思維方式的主要特征 二、如何培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 第三節(jié) 鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力 一、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的基本能力 二、培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑 第七章 求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備及心理調(diào)適 教學(xué)目的和要求 使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)良好的

9、心理素質(zhì)在求職擇業(yè)中的重要性，以做好求職擇業(yè)的 心理準(zhǔn)備，并掌握心理調(diào)適的基本方法，增強(qiáng)自覺(jué)排除心理障礙的能力，促進(jìn)他 們以積極的心態(tài)面對(duì)求職擇業(yè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、求職的良好心理素質(zhì) 2、求職常見(jiàn)的心理問(wèn)題 3、積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè) 教學(xué)時(shí)間：4 課時(shí) 第一節(jié) 大學(xué)生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì) 一、心理素質(zhì)概述 二、心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響 三、大學(xué)生如何具備良好的心理素質(zhì) 第二節(jié) 求職擇業(yè)常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析 一、常見(jiàn)的心理矛盾 6 二、常見(jiàn)的心理誤區(qū) 第三節(jié) 擇業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適 第四節(jié) 大學(xué)生應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè) 第八章 求職擇業(yè)的方法與技巧 教學(xué)目的和要求 使學(xué)生了解目前常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷、面試

10、、筆試的種類(lèi)，重點(diǎn)掌握自薦、面試、筆 試的技巧方法，并能在求職擇業(yè)中自覺(jué)地運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、推薦及推薦材料的準(zhǔn)備 2、面試技巧 教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 第一節(jié) 推 薦 一、常見(jiàn)的推薦種類(lèi)主要有： 二、推薦材料的準(zhǔn)備 三、自薦技巧 第二節(jié) 面 試 一、常見(jiàn)的面試種類(lèi)及問(wèn)題 二、面試的準(zhǔn)備 三、面試的方法和技巧 第九章 不同類(lèi)型單位的求職向?qū)?教學(xué)目的和要求 使學(xué)生了解各種不同類(lèi)型單位的基本情況及其各自對(duì)從業(yè)者的特殊要求， 從 而為畢業(yè)生在不同類(lèi)型單位的求職擇業(yè)提供向?qū)А?教學(xué)重點(diǎn)： 1、如何報(bào)考國(guó)家公務(wù)員 2、應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位和非國(guó)有企事業(yè)單位 教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 1、第一節(jié) 如何報(bào)考國(guó)家公

11、務(wù)員 2、第二節(jié) 應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位須知 7 3、第三節(jié) 應(yīng)聘非國(guó)有企事業(yè)單位須知 第十章 適應(yīng)社會(huì) 走向成功 教學(xué)目的和要求 使學(xué)生了解角色轉(zhuǎn)換時(shí)期應(yīng)注意的基本原則和方法，幫助他們順利地完成 角色轉(zhuǎn)換，邁好走向成功的第一步。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、畢業(yè)生角色的認(rèn)知和角色的轉(zhuǎn)換 2、畢業(yè)生如何盡快適應(yīng)社會(huì) 教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)知 第二節(jié) 如何盡快適應(yīng)社會(huì) 第三節(jié) 艱苦創(chuàng)業(yè) 奮斗成才 第十一章 上機(jī) 教學(xué)目的和要求 使學(xué)生了解和掌握利用網(wǎng)絡(luò)查找就業(yè)信息和就業(yè)崗位。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、就業(yè)網(wǎng)址 2、就業(yè)崗位的查找、與用人單位的聯(lián)系、與用人單位的視屏面試的操作。 教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 一、就業(yè)網(wǎng)址 二、就業(yè)崗位的查找、與用人單位的聯(lián)系、與用人單位的視屏面試的操作。 第十二章 就業(yè)模擬面試 教學(xué)目的和要求 通過(guò)模擬面試使學(xué)生了解和掌握面試的方法和技巧，讓學(xué)生從面試、試教、 說(shuō)課、技能展現(xiàn)進(jìn)行一次演練。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)面試材料，寫(xiě)試教教案和說(shuō)課教案。技能展現(xiàn)應(yīng)注意的問(wèn)題。 教學(xué)時(shí)間：4 課時(shí) 組織 18 名學(xué)生進(jìn)行模擬面試，每生 10 分鐘，