初中物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)第十一章一杠桿同步練習(xí)（無答案）

1、初中物理蘇科版九年級(jí)上冊(cè)第十一章一杠桿同步練習(xí)（無答案）一、單選題1. 我們可以把門的運(yùn)動(dòng)看做杠桿的運(yùn)動(dòng)，在門的不同位置開門所用的力是不同的。如圖所示，A、B、C是距離轉(zhuǎn)軸不等的三個(gè)點(diǎn)，當(dāng)用與門垂直的力推門時(shí)，下列說法正確的是()A. C點(diǎn)是支點(diǎn)B. 在C點(diǎn)施力，推力的力臂最長，所用推力最小C. 在B點(diǎn)施力，推力的力臂最長，所用推力最大D. 在A點(diǎn)施力，推力的力臂最長，所用推力最小2. 下列各種工具，使用中屬于省力杠桿的是()A. 船槳B. 釣魚竿C. 鑷子D. 撬棍3. 下列簡單機(jī)械，在使用時(shí)可以省距離的是()A. 賽艇的槳B. 鉗子C. 獨(dú)輪車D. 撬棒4. 古希臘物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過

2、：給我一根足夠長的杠桿和一個(gè)合適的支點(diǎn)，我就能把地球撬起來。下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是()A. 天平B. 筷子C. 釣魚竿D. 鍘刀5. 如圖所示，這四種用具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是()A. 鋼絲鉗B. 天平C. 羊角錘D. 鑷子6. 如下圖所示的常用生活工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()A. 樹枝剪刀B. 核桃夾C. 食品夾D. 起子7. 生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)。下列說法正確的是()A. 一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小B. 人在站立和行走時(shí)，腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等C. 乘坐地鐵時(shí)抓緊扶手，是為了減小慣性D. 理發(fā)剪在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻

3、力臂，是費(fèi)力杠桿8. 下列各種工具，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()A. 醫(yī)用剪刀B. 起子C. 鋼絲鉗D. 鑷子9. 下列各種工具都屬于簡單機(jī)械，利用其做功時(shí)能夠“省距離”的是()A. 定滑輪B. 核桃夾C. 修枝剪刀D. 掃帚10. 下列四幅圖中所給出的杠桿，從能否省力的角度，與其他三個(gè)不同的是()A. 用羊角錘起釘子B. 用撬棒撬物體C. 用起子起瓶蓋D. 用釣魚竿釣魚二、填空題11. 如圖所示，為某山地自行車。輪胎表面有凹凸的花紋，是為了_(選填“增大”或“減小”)摩擦；要讓自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是通過增大_來增大摩擦；捏閘時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，此時(shí)手閘是_(選填“省力”或“費(fèi)力

4、”)杠桿。12. 如圖所示是某高壓蒸氣壓和控制裝置的示意圖，當(dāng)閥門S受到的蒸氣壓力超過其安全值時(shí)，閥門就會(huì)被頂起釋放一些蒸氣來降低壓力，該裝置相當(dāng)于一個(gè)杠桿，杠桿的平衡條件是_；若OA=0.2m，AB=0.6m物體，C重25N，那么杠桿平衡時(shí)桿上的A點(diǎn)所受的支持力為_N(忽略桿重)。13. 如圖所示，考試時(shí)用來訂試卷的訂書機(jī)，其長長的柄在使用時(shí)相當(dāng)于_杠桿；手握的地方還刻有花紋，使接觸面比較粗糙，主要是為了_。14. 生活中人們習(xí)慣說的“重”在物理上有不同的意義，“鐵比棉花重”，這句話中的“重”指的是鐵的_比棉花大?！斑@座橋限重20t”，這句話中的“重”指的是_；“蹺蹺板哪邊重哪邊下降”，這句

5、話中的“重”指的是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題15. 利用杠桿做以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻度線間的距離相等。(1)如圖甲所示，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端下沉，若想使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。目的是_，杠桿平衡后，在A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點(diǎn)懸掛_個(gè)鉤碼；之后在A，B兩點(diǎn)再各增加1個(gè)鉤碼，杠桿將_(選填“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或者“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”)。為了使杠桿再次在水平位置平衡，接下來的操作是_。(2)通過分析數(shù)據(jù)，得到杠桿的平衡的條件是_。(3)如圖乙所示，在A、C兩點(diǎn)分別懸掛等重的載物盤，

6、制作了一個(gè)天平。左盤盛放物體、右盤加減砝碼、此天平是利用了_(選填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿原理制成的。(4)小明正確使用自制天平稱量物體質(zhì)量時(shí)：假如支點(diǎn)O因某種原因向右偏移，則測量值_真實(shí)值(選填“大于”“等于”或“小于”)；假如砝碼因生銹等原因質(zhì)量增大，則測量值_真實(shí)值(選填“大于”“等于”或“小于”)。16. 在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在實(shí)驗(yàn)前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是_。小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向_邊旋一些(選填“左”或“右”)。(2)調(diào)好后，第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第_組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_。(3)小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.22.40.25根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：_。分析小王所做實(shí)驗(yàn)存在不