實物圖與電路圖的轉(zhuǎn)化方法4

1、先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是并聯(lián)的，找哪些是串聯(lián)的，最后連總電路。但是要注意一點：電流表和電壓表的連接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。一， 根據(jù)電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法：1、 先串后并法：從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其他支路并聯(lián)在此支路上。2、 標號法：從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其他支路并聯(lián)在此支路上。3、 標路徑法：當你看到一個電路圖，你先識別時串聯(lián)還是并聯(lián)。如果是串聯(lián)，比如說一個電路依次是從正極到開關(guān)S到電器L1到用電器L2到負極，那么我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+ S L1 L2 ，然后根據(jù)這

2、個就可以依次連接實物圖。如果是并聯(lián)，那么我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個并聯(lián)電路，它的干路是從正極到開關(guān)S，支路一是從開關(guān)S1到用電器L1，支路二是從開關(guān)S2到用電器L2，那么我們分別寫出兩條支路的電流方向:+ S S1 L1 和 + S S2 L2 - ,然后找出相同的部分，那么這些相同的部分就是一條路了，再在不同德部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效。二、根據(jù)實物圖畫出電路圖根據(jù)實物圖畫出電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設(shè)：(1)、導(dǎo)線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。(2)、接點即可拆分，又可以合并。并且能夠移動，只要不夸任何電路元件。(3)、電路元件可以

3、挪動，只要不跨過任何接點。(4)、導(dǎo)線可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并為一股。1、 替換法、將實物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。替換時要注意：(1)、必須用特定的符號代替電路元件；(2)、接線柱上的連接位置不能改變；(3)、電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。2、 節(jié)點法：(1)、在實物圖中將各元件用字母標好；(2)、從電源正極出發(fā)，找到一個節(jié)點（就像三岔路口一樣，兩條或三條或更多導(dǎo)線交的一點），假定為A點。(3)、從電源負極出發(fā)，找到一個支點，假定為B點；(4)、在A、B之間有電源的部分是干路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路；(5)畫出

4、干路，并標出A、B點；(6)、畫出支路；(7)、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路；(8)、用同樣的方法畫出其他支路；(9)、檢查整理，使電路圖規(guī)范、美觀；注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。 （一）電流路徑法一. 根據(jù)電路圖連接實物圖的方法通常情況下只要對照電路圖，從電源正極出發(fā)，逐個順次地將實物圖中的各元件連接起來即可，而對于復(fù)雜的實物圖的連接，我們可以分以下幾步完成：（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并對照這個回路在實物圖中將相應(yīng)的元件連接好。（2）對照電路圖，把所選回路以外的元件分別補連到實物圖的相應(yīng)位置，在連入回路以外的元件時，要找出電路中電流的分流點和匯合點

5、，將回路以外的元件連接在兩點之間。這里要特別注意實物圖中元件的連接順序必須與電路圖中各元件的順序一致。例1. 請按照圖1所示的電路圖將圖2中的實物元件連接起來。分析：首先在圖1中任選一條單一的回路，我們可以選擇電池、開關(guān)S和燈L2、L3所組成的電路，并按此回路在圖2中將對應(yīng)的實物依次連接起來，將電池的正極接L3的左端，L3的右端接L2的左端，L2的右端接S的右端，S的左端接電池的負極。然后對照圖1，將漏選的燈L1、S1連接在分流點（L3的左端）和匯合點（L2的右端），即L1的左端接L3的左端，L1的右端接S1的左端，S1的右端接L2的右端，這樣整個電路就連接好了（如圖3所示）圖3小結(jié)：以上連接

6、實物圖的方法，我們可以用一句話來概括：先找路、后連圖、再補漏。連接實物圖時，導(dǎo)線不要交叉，導(dǎo)線的端點必須接在各元件的接線柱上。二. 根據(jù)實物圖畫電路圖的方法根據(jù)實物圖畫電路圖時要用規(guī)定的電路符號代替實物，按照實物的連接方式畫出規(guī)范的電路圖。畫電路圖時要注意：（1）電路圖中各元件擺放的位置盡量與實物圖中各元件位置相對應(yīng)，這樣便于檢查。（2）各電路元件擺放的位置要均勻、美觀；（3）交叉連接的導(dǎo)線，一定要在連接處畫一個“黑點”。例2. 畫出圖4所示實物電路的電路圖。分析：這個電路包括了以下元件：電池，開關(guān)S1、S2、S3，燈L1、L2，要想弄清它們的連接關(guān)系，我們要從電源的正極出發(fā)，來分析一下電流的

7、路徑。由此我們可以根據(jù)以上分析我們畫出的電路圖（如圖5所示）。小結(jié)：依照實物連接圖畫電路圖，同樣也要弄清電流分流點和匯合點，畫好電路圖后一定要標明元件的符號（與實物相對應(yīng)）。用“地圖法”實現(xiàn)電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換初中電學(xué)中根據(jù)實物連接圖畫出相應(yīng)的電路圖，或者根據(jù)電路圖連接實物一直是一個難點。而這之中主要又難在并聯(lián)電路。但在轉(zhuǎn)換過程中若能適當運用“地圖法”，使之一目了然，或許對電路圖與實物連接圖的轉(zhuǎn)換將不再困難。本文試圖通過幾個實例針對并聯(lián)電路對這一方法加以說明。串聯(lián)電路的畫圖和實物連接相對簡單，此處不作贅述。一、 將實物連接圖轉(zhuǎn)換為電路圖。L1L2S1S2S圖1甲乙例題一、根據(jù)圖1所示的實物連接

8、圖畫出對應(yīng)的電路圖。第一步，在圖1中標出兩個分叉點，即節(jié)點，并分別標為“甲”、“乙”。第二步，將電路圖看作“地圖”，將“甲、乙”兩點看作兩地，將連有器件的導(dǎo)線看作路線，可以看出從甲地到乙地有三條線路可以通達。這三條線路分別為“甲電源S乙”、“甲L1S1乙”、“甲L2S2乙”圖2甲乙甲乙甲乙SL1S2L2S1圖3SL1S2L2S1第三步，將三條線路用相應(yīng)的三條平行線畫出，并標明線路上的各個器件的名稱，如圖2所示。第四步，將三條平行線的兩端分別用豎線連接起來，如圖3所示。這樣電路圖就畫成了。初學(xué)時，往往將對應(yīng)的電路圖畫出和實物圖相似的布局甚至不能做到電路圖橫平豎直，對于稍復(fù)雜的實物圖又時常出現(xiàn)不能

9、正確判斷各個器件所處的相對位置，諸如某個開關(guān)究竟處于支路還是干路上，處于哪條支路上等。用這種方法畫電路圖可以有效地防止上述錯誤，且畫出的圖簡潔、美觀、明了。另外需要說明的是，三條平行的線路間的相對位置可以調(diào)換，因為這對并聯(lián)電路的實質(zhì)沒有影響。二、 根據(jù)電路圖連接實物例題二、根據(jù)圖4所示的電路圖將圖5 中的實物用筆線代替導(dǎo)線連接起來。S1S2L1L2S1L1S2L2甲乙圖4圖5第一步，由圖4可知此為并聯(lián)電路，于是將電路圖看作圖4樣式，得出三條“線路”圖4S1L2L1S2L2S2L1S1圖5第二步，依據(jù)圖4，將圖5中對應(yīng)的器件分別連接成三“串”，如圖5所示。第三步，取三“串”線路的任一“串”將其兩

10、端分別標為“甲”、“乙”，如圖5所示。S1S2L1L2甲圖5乙S1S2L1L2甲圖5乙第四步，將另外兩“串”的兩端分別連到甲、乙兩點，如圖5所示。注意連線不要交叉。S1S2L1L2甲圖6乙第五步，實際連接電路時接線頭通常都是連在接線柱上，圖5的接法顯然不妥。于是將“甲”、“乙”兩點分別“滑動”到與各自連接的三個接線柱中的任意一個接線柱上，如圖6所示。這樣，實物連接圖就完成了。連接完成之后，再用“地圖法”檢驗其正確性，方便而有效。還要交待一點的是，實際應(yīng)用中如連有電壓表則往往因為分叉點超過兩個而給這一方法的應(yīng)用帶來困難。此時，可以事先認清電壓表的測量對象，然后將電壓表“擦去”不看，等電路圖或?qū)嵨?/p>

11、圖的基本框架完成后再將電壓表“補”回來即可。電流表總是串聯(lián)在電路中，一般不會造成額外的分叉點，當作普通器件考慮?！揪毩?xí)】電路圖和實物圖相互轉(zhuǎn)化+按要求設(shè)計電路一、選擇題1如下圖的四個電路中與下邊的圖對應(yīng)的是 （ ）2如圖7(a)所示的實物圖與圖7(b)所示電路對應(yīng)的是（ ）3如圖所示的四個電路圖中，與實物圖對應(yīng)的是（ ）4以下電路圖中與圖實物圖一致的是（ ）5小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機車門是否關(guān)好。四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好(相當于一個開關(guān)斷開)，該指示燈就會發(fā)光。圖為幾位同學(xué)設(shè)計的模擬電路圖，你認為最符合上述要求的是 （ ）6家用電冰箱的用電部分主要是電動壓縮機和照明燈泡

12、。其中，電動壓縮機M受溫控開關(guān)S1的控制，照明燈泡L受門控開關(guān)S2的控制，要求它們既能單獨工作又能同時工作。圖中是幾個同學(xué)設(shè)計的家用電冰箱的電路圖，其中符合要求的是（ ）7某大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。圖的電路中最為可行的是（ ）8教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風(fēng)扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如圖所示的四個電路圖中符合要求的是（ ）9為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈將

13、亮起；當系上安全帶時，開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是（ ）10樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能?？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走動沒有聲音時，自動斷開。若將這兩個開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是:（ ）11如圖所示，電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的開關(guān)，當冰箱門打開時，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈點亮；當冰箱門關(guān)閉時，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。在圖4的四個電路中，能正確表示冰箱開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是:

14、（ ）二、作圖題12按圖所示的實物圖畫電路圖：13根據(jù)電路圖連接實物圖：14根據(jù)圖中所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導(dǎo)線不允許交叉，元件要與電路圖對應(yīng)15根據(jù)實物圖畫出電路圖；16按照圖1所示的電路圖，將圖2中各元件連接起來。（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）19按圖所示的實物連接圖，畫出電路圖：20根據(jù)實物圖，在下面的方框里畫出電路圖。21如圖所示，按要求畫好電路圖,再根據(jù)電路圖,在右邊連接出對應(yīng)的實物圖.電路要求：（1）L1與L2組成并聯(lián)電路, （2） S1控制L1, S2同時控制L1與L2;22將下圖中元件連接成電路圖：要求L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S僅控制L2（不能移動元件的位置）23某次物理競賽有三個小組參加決賽現(xiàn)請你設(shè)計一個用于搶答題的電路，要求：不論哪一個組按開關(guān)，電鈴都能發(fā)出聲音，而且指示燈會告訴主持人是第幾組按的開關(guān)，試畫出電路圖24一個學(xué)校兩個教學(xué)樓一個電源，每個樓各有一個開關(guān)，一個電鈴。要求：閉合任何一個開關(guān)兩個鈴都響。