一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 王 茵 張艷霞 楊艷艷 李愛(ài)麗復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的300個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。4、結(jié)合語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)

2、容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、抓住語(yǔ)文園地、課后題的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)類型： 1、復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。5、填空練習(xí)。6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)要求：1 復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。區(qū)分易混聲母bd、pq、qg、mn、ft，易混韻母eiie、uiiu，讀準(zhǔn)平舌音、

3、翹舌音、前后鼻韻母。2 復(fù)習(xí)拼讀方法，能準(zhǔn)確分辨兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。3 掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則及標(biāo)調(diào)規(guī)則4 能用拼音拼讀簡(jiǎn)單的詞和句。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)：主要幫助學(xué)生掌握聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表，區(qū)分易混的字母、平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。一、出示鞏固聲母表：1學(xué)生認(rèn)讀 2 找一找字形相近的字母，說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分？ bd、pq、qg、nh、nm、ft 重新回憶課上編的兒歌 3抽讀卡片鞏固 4 背誦聲母表二、鞏固韻母表：1 出示后自己認(rèn)讀 2 找出字形相近的韻母說(shuō)一說(shuō)區(qū)分的辦法 eiie、uiiu、uü、unün、anang、eneng、in

4、ing 3隨機(jī)抽卡片認(rèn)讀 4 按要求把韻母表分類 （1）單韻母（2）前鼻韻母（3）后鼻韻母三、鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)表：1 指名讀 2 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu üyu ieye üeyue inyin ünyun ingying 3 練習(xí)找一找整體認(rèn)讀音節(jié)第二課時(shí)：復(fù)習(xí)拼讀方法，ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則，標(biāo)調(diào)規(guī)則。能準(zhǔn)確分辨兩拼、三拼、整體認(rèn)讀音節(jié)。1以具體的音節(jié)為例 baba huahua幫助學(xué)生了解兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。怎樣拼讀？學(xué)生拼讀，鞏固拼讀音節(jié)的方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲輕介

5、快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。2出示兩段小兒歌，分別找出兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)3 出示音節(jié)詞語(yǔ)拼讀后分類 蔬菜、水果、植物、動(dòng)物4 找錯(cuò)誤：xü jue que xue yü yue以此鞏固ü兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則5拼寫(xiě)音節(jié)：lü（ ） nü（ ）xü（ ）quanq（ ）an xuanx（ ）an6看圖給音節(jié)標(biāo)調(diào)，鞏固標(biāo)調(diào)規(guī)則：a母出現(xiàn)不放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e，iu都有標(biāo)在后白菜、游泳、寫(xiě)字、河水拼音測(cè)評(píng)方法：口試 抽題號(hào)認(rèn)讀字母、音節(jié)、拼讀詞語(yǔ)、句子認(rèn)讀字復(fù)習(xí)要求：1認(rèn)讀300個(gè)常用字，讀準(zhǔn)、在具體語(yǔ)境中理解字的意思。 2 能正確選用

6、數(shù)量詞 .3 詞語(yǔ)搭配4 掌握淺顯的反義詞。5 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)：復(fù)習(xí)拼音部分的認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音、區(qū)分好形近字，通過(guò)復(fù)習(xí)掌握些識(shí)字方法一、讀準(zhǔn)字音：1自由讀生字表，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，想辦法認(rèn)識(shí) 2 正音，糾正平舌音和翹舌音的字 3 開(kāi)火車檢查落實(shí)二、記住字形：1回憶識(shí)字方法：加偏旁、加筆畫(huà)、編兒歌 2指導(dǎo)掌握不好的字：條朵、左右、半羊 3指導(dǎo)用字義記憶生字（1）擴(kuò)詞（2）在句子中找出反義詞（3）做動(dòng)作找詞卡 三、練一練:1 練習(xí)區(qū)分形近字 人-入（筆畫(huà)不同）大天（加筆畫(huà)） 2 小組合作出題：給字加一筆四、總結(jié)復(fù)習(xí)方法第二課時(shí)：復(fù)習(xí)識(shí)字（一）（二）的認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音、區(qū)分好

7、前鼻韻母和后鼻韻母的、能運(yùn)用歸類的方法進(jìn)行識(shí)字。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)生字。一、讀準(zhǔn)字音：1自由讀生字表，自己解決不認(rèn)識(shí)的生字。 2 正音：讀準(zhǔn)前鼻韻母和后鼻韻母的生字。 3 小組檢查認(rèn)讀二、分類識(shí)字：1讀卡片： 上下、天地、手足、火山、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、爸爸、媽媽、詞語(yǔ)、句子、畫(huà)畫(huà)、下棋、小雞、小橋、草地、回家、雪花、妹妹、奶奶、車站、走開(kāi)、也是2按要求分類：體育活動(dòng)、蔬菜、文具、生活用品、水果、食品3認(rèn)讀：口 耳 目 羊 鳥(niǎo) 兔 日 月 火 木 禾 竹 認(rèn)讀后圖與字找朋友4 認(rèn)讀：一個(gè) 一頭 一只 一群 一顆 一堆 認(rèn)讀后進(jìn)行詞語(yǔ)搭配5 拼字游戲 ：明 鮮 塵 尖 滅 男 休 林 森 從 眾，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)

8、意字的特點(diǎn)掌握這種識(shí)字方法三、字詞運(yùn)用1 找朋友 ：字與字組詞語(yǔ)2 量詞運(yùn)用：一（ ）花、一（ ）黑板、兩（ ）人、一（ ）電腦、一（ ）鋼琴、一（ ）課桌、一（ ）椅子3 動(dòng)作與名稱搭配：跳（ ） 捉（ ） 扔（ ） 滑（ ） 踢（ ）拔（ ） 拍（ ）4 根據(jù)動(dòng)作猜一猜字詞第三課時(shí)：復(fù)習(xí)課文1-10課的認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音，能夠按部首把生字歸類，掌握加部首的識(shí)字方法一、讀準(zhǔn)字音：1 學(xué)生小組認(rèn)讀生字表，解決不認(rèn)識(shí)的字 2 正音：后鼻韻母的字二、歸類識(shí)字：1部首歸類識(shí)字：走之底、三點(diǎn)水旁、草字頭、日字旁（頭）、木字旁、提手旁、月字旁、反犬旁、口字旁（框） 2反義詞：前后、長(zhǎng)短、冷暖 3季節(jié)名稱三

9、、猜字謎：1三個(gè)人曬太陽(yáng)（春）2 一個(gè)人本姓王，口袋裝著兩塊糖（金）3 西方女孩（要） 4手拿藥丸去烤火（熱）四、詞語(yǔ)運(yùn)用：讀詞造句 把、美麗、五、歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰游戲：用字組詞、用部件組字、用音找字第四課時(shí)：復(fù)習(xí)課文5-14課的認(rèn)讀字，能夠根據(jù)字的特點(diǎn)進(jìn)行分類、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。一、讀準(zhǔn)字音：1認(rèn)讀生字表，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，及時(shí)解決 2 正音：睡、那、海、掛、誰(shuí) 3 指名認(rèn)讀二、按類別識(shí)字：1語(yǔ)氣詞：呢、啊、吧、嗎、呀、啦（練習(xí)在句子中的運(yùn)用） 2動(dòng)作：告訴、走、升旗、數(shù)、飄落、回答、問(wèn)、搭、住、學(xué)、找、種、參、加、拿、放、玩、化、砍、造、起、想（可以練習(xí)與名稱搭配） 三、練一練：1區(qū)分形近字 住-往

10、開(kāi)-升 我找 兒幾 直真 問(wèn)間 那哪（組詞或者在句子中選擇） 2 猜字謎：羊的尾巴變大了（美）四四方方兩座城，小城藏在大城中（回）人在云上走（會(huì)） 3 碰碰碰游戲，進(jìn)行認(rèn)讀字字形的鞏固。 4詞語(yǔ)練習(xí) （1）高興 高高興興（2）又唱又跳 又細(xì)又長(zhǎng)（3）小小的 白白的 藍(lán)藍(lán)的 閃閃的 （4）金色的（ ）雪白的（ ）快活的（ ）認(rèn)讀字測(cè)評(píng)方法：抽簽形式認(rèn)讀，每個(gè)人的認(rèn)讀內(nèi)容包括認(rèn)讀單字10個(gè)、認(rèn)讀詞語(yǔ)10個(gè)、認(rèn)讀句子四會(huì)字復(fù)習(xí)要求：1、 掌握22個(gè)基本筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)規(guī)則 2、正確認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)100個(gè)漢字，并會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。 3、準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字。掌握識(shí)記漢字的方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)一、鞏固筆畫(huà)：1出示筆畫(huà)

11、，學(xué)生說(shuō)出筆畫(huà)名稱 2 比較形近筆畫(huà)：橫折橫勾橫折鉤 豎折豎彎豎彎鉤 豎鉤彎鉤 橫折橫撇 橫折彎鉤橫斜鉤 3 舉例子二、讀準(zhǔn)字音：1學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀及時(shí)糾正錯(cuò)誤 2正音：三、山、四、十、用、自 3 指名認(rèn)讀三、比較字形：十-土 木禾本 人個(gè)大 口日中 了子 月用 日目白田電 小少 大天 米來(lái)（加一筆） 兒幾 天無(wú) 開(kāi)升 田電 毛手 （換筆畫(huà)） 東車 足走 云公 里果 馬-鳥(niǎo)（換一部分）1分辨字形2 組詞語(yǔ)四、掌握筆順規(guī)則1出例子學(xué)生說(shuō)規(guī)則：十：先橫后豎 二 :從上到下 人：先撇后捺 ?。合戎虚g后兩邊 四：先外后里再封口2 學(xué)生練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)漢字五、運(yùn)用漢字：1 讀拼音寫(xiě)字詞2 組詞語(yǔ)3給句子選擇正

12、確的漢字測(cè)評(píng)方法：聽(tīng)寫(xiě)、認(rèn)讀、組詞語(yǔ)、組詞造句多種形式考查學(xué)生對(duì)四會(huì)字的掌握。句子的復(fù)習(xí)要求：1、建立完整句的概念，能夠補(bǔ)充不完整的句子。 2 、初步學(xué)會(huì)把句子寫(xiě)具體，用上逗號(hào)、句號(hào)。 3、能按要求寫(xiě)完整句 。課時(shí)安排：一課時(shí)一、導(dǎo)言提問(wèn)：什么樣的句子是完整句？完整句包括兩部分1誰(shuí)（什么）2干什么、是什么、怎么樣隨后判斷句子是否完整：（1）鳥(niǎo)飛（2）樂(lè)樂(lè)和平平（3）飄落下來(lái) 說(shuō)理由并補(bǔ)充不完整的句子二、只把句子說(shuō)完整還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要把句子表達(dá)更清楚、更明白，這就要求我們把句子說(shuō)具體。1 出示： 把 。 我把門(mén)關(guān)上了。2比較不同，在原句上加入什么地方句子表達(dá)更清晰。3 練習(xí)： 會(huì) 。4除

13、了加入表示地方的詞語(yǔ)讓句子更具體外，還有其他辦法嗎？出示：冬天，雪花從天空中飄落下來(lái)。 冬天，大片大片的雪花從空中飄落下來(lái)。學(xué)生比較句子領(lǐng)悟加入表示時(shí)間、什么樣的詞語(yǔ)同樣可以使句子更具體。5鞏固練習(xí)：（1）（ ），同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（ ）地做游戲。 （2）( ),( )的小花在陽(yáng)光下格外鮮艷。 （3）（ ）的雨點(diǎn)從（ ）飄落下來(lái)。以上練習(xí)均在括號(hào)下給提示，降低難度6語(yǔ)義具體清楚的句子可以讓人明白事理，而形象生動(dòng)的句子更能激發(fā)人們的閱讀興趣。出示：彎彎的月兒像小小的船。這句話好在哪？你能不能也仿照這句話說(shuō)一說(shuō)。擴(kuò)展練習(xí)閱讀的復(fù)習(xí)要求：1能正確流利地朗讀課文、背誦課文。能按課文內(nèi)容填空。2能整體感知課文的大致內(nèi)容能找出一篇課文有幾段，數(shù)出一個(gè)自然段有幾句話，并能說(shuō)出每句話的意思。3 能讀懂一句話或一段話。課時(shí)安排：一課時(shí)一、每一篇文章都是由一段一段的話組成，一段話又是由一句一句的語(yǔ)言組成。我們?nèi)绾闻袛辔恼掠袔讉€(gè)自然段，一段話有幾句呢？（數(shù)段看空格，數(shù)句看標(biāo)點(diǎn)。？！都說(shuō)明一句話講完了。）二、讀一篇文章還要了解講了什么，我們用的什么方法？（找人物、找事情、找結(jié)果）三、利用書(shū)中的課文進(jìn)行檢查。說(shuō)話寫(xiě)話要求：1仔細(xì)觀